要求――指導(dǎo)思路與方法 發(fā)揮智能訓(xùn)練的最大效益是能調(diào)動(dòng)師生兩方面的積極性和主動(dòng)性.一方面學(xué) 生積極思考.主動(dòng)解答.另一方面.教師要指導(dǎo)解題思路(思路可貴.正確的思想指向成功,思路可畏.錯(cuò)誤 的思路會(huì)使人誤入歧途).鼓勵(lì)發(fā)散思維.一題多解.同時(shí)要給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo).方法得當(dāng).事半功倍. 五.思想教育提出的是總要求 新大綱針對一級(jí)標(biāo)題提出思想教育的要求.其意圖很明顯.德育不必作統(tǒng)一要求.而應(yīng)該 從各地.各校.各個(gè)班級(jí)的具體情況出發(fā).分析學(xué)生存在的問題.有的放矢.抓主要的.根本性的思想行為表 現(xiàn)加以輔導(dǎo).其次.每一單元的眾多知識(shí)中蘊(yùn)含著的德育價(jià)值也不便于在大綱中一一列舉.有待于教師去挖掘 .學(xué)習(xí)大綱后發(fā)現(xiàn).規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容包含著以下的思想教育因素: ――建立正確的宇宙觀.世界觀.人口觀.資源觀.環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn). ――樹立全球意識(shí).科普意識(shí).環(huán)保意識(shí).防災(zāi)意識(shí).節(jié)約意識(shí).創(chuàng)新意識(shí). ――熱愛祖國.熱愛科學(xué).熱愛勞動(dòng).熱愛學(xué)習(xí).熱愛生活. ――文明禮貌教育.環(huán)境教育.集體主義教育.心理素質(zhì)教育. ――其他. 據(jù)悉.國家教委批示指出:高中地理教學(xué)大綱編制“有新意 .這新意凝聚了全國廣大教師的集體智慧. 因而我們教師也有義務(wù)進(jìn)一步提出更完善的意見.并認(rèn)真貫徹大綱的精神.找回高中地理教學(xué)的第二個(gè)美好的 春天. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

讀“田納西河流域的綜合開發(fā)示意圖”，完成（1）—（2）題。

（1）該河流開發(fā)的核心環(huán)節(jié)是(    )

A.發(fā)電      B.防洪       C.養(yǎng)殖       D.梯級(jí)開發(fā)

（2）田納西河開發(fā)可謂是流域綜合開發(fā)的成功典范，其開發(fā)的思路與方法具有很大的借鑒意義。下列河流的開發(fā)可借鑒田納西河梯級(jí)開發(fā)思路的是(    )

A.長江下游流域綜合開發(fā)利用       B.塔里木河流域綜合開發(fā)

C.黃河上游流域綜合開發(fā)利用       D.萊茵河流域綜合開發(fā)利用

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判讀下列30°N附近的某地區(qū)等高線地形圖（其圖中等高距為10米）

 

 

1.與圖中山峰N的最大海拔高度以及M、N兩地的 水平實(shí)距最接近的一組數(shù)據(jù)是

   A．79米，155米            B．69米，175米

 C．82米，150米            D．97米，150米

2.M地貌的成因可能是

 A．海浪侵蝕                B．人造海岸

   C．珊瑚淀積                D．泥沙堆積

3.圖中①、②、③、④四條曲線表示河流，其中正確的是 

A．①④        B．②③       C．①③        D．②④

 

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讀“世界某區(qū)域地圖”，回答問題。

(l）圖中甲處與丁處之問的最小相對高度為＿＿＿＿米。(2分）

(2）指出乙河的流向并說明主要判斷理由。

(3）從工業(yè)生產(chǎn)的有利區(qū)位因素，指出丙處最可能發(fā)展的傳統(tǒng)工業(yè)部門，并分析說明理由。

(4）從圖示信息看，圖中區(qū)域南北向鐵路運(yùn)輸壓力比東西向鐵路運(yùn)輸壓力相對較小的原因是什么？(4分）

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