請根據(jù)圖寫一篇英語短文，描述圖中的內(nèi)容，并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論和提出方案。

注意：

       1．詞數(shù)：100左右；

       2．可適當增添細節(jié)，以使行文連貫；

       3．在規(guī)定的區(qū)域答題；寫在答題區(qū)

外無效；

       4．參考詞匯：網(wǎng)吧: cyber center。

你校學生會準備辦一期英語墻報，主題為：保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

【內(nèi)容要點】

1、離開教室要關燈，節(jié)約用電；

2、節(jié)約用紙，保護森林；

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

   假設你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害（harmful influence of cyber centers）”的征文活動。請根據(jù)下圖寫一篇英語短文，就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評論并提出解決方案。

注意：

1．              詞數(shù)：110左右。

2．              可以適當增添細節(jié)，以使行文連貫。

3．              參考詞匯：網(wǎng)吧   cyber centers

4．             

書面表達（滿分30分）

你校學生會準備辦一期英語墻報，主題為：保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

內(nèi)容要點：

1、離開教室要關燈，節(jié)約用電；

2、節(jié)約用紙，保護森林；

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)

書面表達（滿分30分）
你校學生會準備辦一期英語墻報，主題為：保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：
1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；
2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.              
                                                                           
內(nèi)容要點：
1、離開教室要關燈，節(jié)約用電；
2、節(jié)約用紙，保護森林；
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)