因賓客至藺相如門(mén)謝罪 青.取之于藍(lán)而青于藍(lán) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1.C  A傾(qīn?)   B佛(fó)  C胖(pán)

2.D  A 魚(yú)―漁  貶―砭     B 孿―攣  事―是     C 撕―廝  心酸―辛酸

3.B  (“九牛一毛”比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分,不能用在本句來(lái)形容“實(shí)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)凈空”的情況。)

4.C (A不合邏輯,應(yīng)是“讓中國(guó)讀者對(duì)霍金耳熟能詳”。  B 成分殘缺,動(dòng)詞“暴露”后缺賓語(yǔ),應(yīng)在“……過(guò)于單一”后加“等隱患”。  D 語(yǔ)序不當(dāng),“準(zhǔn)確”與“進(jìn)入”互換位置。)

5.B  (A項(xiàng),“需要有約4000―5000個(gè)工作人員來(lái)為其服務(wù)”并非說(shuō)為其“發(fā)射”服務(wù);C項(xiàng)文中說(shuō)“當(dāng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道之前,必須把火箭助推器和外貯燃料箱拋掉,拋掉的費(fèi)用約占發(fā)射費(fèi)用的42%”強(qiáng)調(diào)的是“費(fèi)用”;D項(xiàng)“拋掉的費(fèi)用”不等于“拋掉部分的費(fèi)用”“增加了”沒(méi)有比較,可以說(shuō)成本高但不能說(shuō)“增加了”,且與B項(xiàng)比較不夠全面。)

6.C (“它既能在大氣層中像航空飛機(jī)那樣利用大氣層中的氧飛行”說(shuō)明“利用大氣層中的氧飛行”條件是“在大氣層中飛行”時(shí),“吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)”是一種名為“霍托爾”的空天飛機(jī)這個(gè)個(gè)體使用的發(fā)動(dòng)機(jī)并不能說(shuō)明所有的空天飛機(jī)都使用這種發(fā)動(dòng)機(jī),此外靠“吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)”的“霍托爾”空天飛機(jī)上升到2.6萬(wàn)米高空時(shí)還要借助火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力才將空天飛機(jī)送進(jìn)地球軌道。A項(xiàng)相關(guān)信息“飛機(jī)不攜帶氧化劑,充分利用空氣中的氧,這樣可以大大減輕飛機(jī)重量!盉項(xiàng),因?yàn)樗灰园l(fā)射火箭的方式發(fā)射,所以費(fèi)用就降低了;D項(xiàng)相關(guān)信息“它可以完全重復(fù)使用,大幅度降低費(fèi)用。”)

7.D (相關(guān)信息“又能像航天飛機(jī)那樣在大氣層外利用自行攜帶的氧化劑飛行。”A項(xiàng)相關(guān)信息“航天飛機(jī)是以發(fā)射火箭的方式發(fā)射,又以軌道器繞軌道運(yùn)行的方式在空間執(zhí)行任務(wù),再以飛機(jī)的方式降落的”“空天飛機(jī)是一種可以在普通機(jī)場(chǎng)水平起降、可以重復(fù)太空與地面之間往返的飛行器”;B項(xiàng)將可能說(shuō)得絕對(duì),文中信息“據(jù)估計(jì),其費(fèi)用可能降到目前航天飛機(jī)的十分之一”;C項(xiàng)兩分句間前后條件不當(dāng)。)

8.D (捐:舍棄,語(yǔ)境意義為拿出)

9.D (副詞,竟然,原來(lái)是/副詞,才;A  因:介詞,通過(guò),由;B而:連詞,可是;C 以:連詞,來(lái)。)

10.B (“經(jīng)過(guò)魏無(wú)知的調(diào)查”有錯(cuò))

11.(1)如今又來(lái)跟從我游宦(做官),講信用的人原來(lái)是這樣三心二意嗎?

   (2)(陳平)揚(yáng)言各位將領(lǐng)鐘離昧等替項(xiàng)王的帶兵,功勞很多,可是始終不能分封土地而稱(chēng)王,想與漢王成為一體(結(jié)成聯(lián)盟),來(lái)消滅項(xiàng)羽從而分割其地自稱(chēng)為王(統(tǒng)治他的土地)。

12.(1)木葉漸脫,北雁南飛,這是最具代表性的秋季景象,通過(guò)深秋的典型景物來(lái)點(diǎn)明季節(jié)(2分);但是單說(shuō)秋,還不能表現(xiàn)出“寒”,作者又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染,自然使人覺(jué)得寒冷,這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”(2分)。

(2)①(2分)思鄉(xiāng)之情:第三聯(lián)的“鄉(xiāng)淚客中盡”,不僅點(diǎn)明了鄉(xiāng)思,而且把這種感情一泄無(wú)余。不僅自己這樣思鄉(xiāng),而且家人也在想望著自己的歸去,遙望著“天際”的“歸帆”。家人的想望,自然是假托之詞,然而使思鄉(xiāng)的感情,抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。

②(2分)對(duì)前途的迷茫:“迷津欲有問(wèn)”,是用《論語(yǔ)?微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者,而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津(渡口)的所在,反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方,以求見(jiàn)用,引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的沖突。而孟浩然本為襄陽(yáng)隱士,如今卻奔走于東南各地(最后還到長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉),卻是把隱居與從政的矛盾集于一身,而這種矛盾又無(wú)法解決,故以“平海夕漫漫”作結(jié)。滔滔江水,與海相平,漫漫無(wú)邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者迷茫的心情。(注:情感1分,結(jié)合詩(shī)句分析1分。)

13.(1)念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生;風(fēng)急天高猿嘯哀;山不厭高,水不厭深

(2)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán);樓船夜雪瓜洲渡;今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

14.“懷抱著理想”與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾和沖突。(4分!袄硐搿焙汀吧睢备2分。意思對(duì)即可)引出解決這種矛盾和沖突的兩種人生態(tài)度;悲劇的人生態(tài)度與幽默的人生態(tài)度。(2分,意思對(duì)即可)

15.“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人類(lèi)的上升和最高的善。(4分,答到三個(gè)給1分,答到四個(gè)給2分,答到五個(gè)給3分,答到六個(gè)給4分,只是摘抄“求‘真’、求‘美’,求‘神圣’,求‘自由’,求人類(lèi)的上升,求最高的善”,給2分)

16.呼應(yīng)上文,舉例證明確實(shí)有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態(tài)度。(2分,意思對(duì)即可)在上文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步表明悲劇和幽默的兩種意義的人生態(tài)度可以同時(shí)統(tǒng)一在一起。(2分。意思對(duì)即可)(本題只要從內(nèi)容上答即可,不必從形式上答)

17.(1)“悲劇的人生態(tài)度”:肯定矛盾,殉于矛盾,以戰(zhàn)勝矛盾,在虛空毀滅中尋求生命的意義,獲得生命的價(jià)值。(2分。意思對(duì)即可)  “幽默的人生態(tài)度”:以廣博的智慧照矚宇宙間的復(fù)雜關(guān)系,以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突。(2分。意思對(duì)即可)

(2)悲劇的人生態(tài)度是肯定超越平凡人生的價(jià)值,而幽默的人生態(tài)度則是在平凡人生里肯定深一層的價(jià)值,兩種態(tài)度都是在生活悲壯的沖突里顯露出人生與世界的“深度”,都在估定人生價(jià)值,并無(wú)高下之別。(4分。意思對(duì)即可)

18.參考答案:北大自主招生出新招

評(píng)分要點(diǎn):北大(1分)自主招生(1分)辦法新(2分)

19.參考答案:成都平原地處川蜀腹地,東有風(fēng)景優(yōu)美的龍泉桃花盛會(huì),南有一代文豪的東坡故里三蘇祠,西有氣勢(shì)恢宏銀光閃耀的西嶺雪山,北有青銅文化的三星堆奇觀,西南更有聞名全川的白鷺之鄉(xiāng)石象湖,旅游資源非常豐富。

評(píng)分要點(diǎn):方位合理(1分),按“東西南北”的方位排列也可;句式結(jié)構(gòu)一致(3分),錯(cuò)1句扣1分;“更有西南……”一句位置正確(1分)。

20.參考答案:《詩(shī)經(jīng)》悠遠(yuǎn)的民謠,先民的歌唱。

         《紅樓夢(mèng)》 流淚的寶黛戀,失去的大觀園。                       

《論語(yǔ)》仁者的叮嚀,智者的思想。

    評(píng)分要點(diǎn):每則3分:內(nèi)容符合(2分),句式一致(1分)。此題答案很開(kāi)放。

 

 

 

 

 


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