題目列表(包括答案和解析)
人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行人類(lèi)某些遺傳病的調(diào)查。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查最好選擇 (單基因遺傳病或多基因遺傳病)。
(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該怎樣選擇調(diào)查對(duì)象 。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,又該如何選擇? 。
(3)請(qǐng)你為調(diào)查紅綠色盲發(fā)病率小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。
(4)假如調(diào)查結(jié)果顯示:被調(diào)查人數(shù)共:3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率約為1.57%。請(qǐng)你對(duì)此結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià) 。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(9號(hào))患紅綠色盲(基因用B、b表示),咨詢(xún)中知道其同胞姐姐(10號(hào))患有白化。ɑ蛴肁、a表示)。接著他們對(duì)該家族進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查,其家族的系譜圖如下,據(jù)圖回答問(wèn)題。
①8號(hào)的基因型為 ,5號(hào)為純合子的概率是 。
②若12號(hào)與9號(hào)結(jié)婚,屬于近親婚配,此行為違反婚姻法,請(qǐng)預(yù)測(cè)生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率是 。如果不考慮白化病,他們能否生出患紅綠色盲的女孩,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求):
(11分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。有幾個(gè)高中學(xué)生選擇“測(cè)試該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度”作為研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置,做好前期的相關(guān)準(zhǔn)備,如:開(kāi)關(guān)的設(shè)置等。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并據(jù)圖回答:
|
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定生物呼吸作用 | 甲裝置 | (填左或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 左移0.5厘米 | |
測(cè)定植物凈光合作用 | 甲裝置 | (填左或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 左移0.5厘米 |
人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行人類(lèi)某些遺傳病的調(diào)查。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查最好選擇 (單基因遺傳病或多基因遺傳病)。
(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該怎樣選擇調(diào)查對(duì)象 。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,又該如何選擇? 。
(3)請(qǐng)你為調(diào)查紅綠色盲發(fā)病率小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。
(4)假如調(diào)查結(jié)果顯示:被調(diào)查人數(shù)共:3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率約為1.57%。請(qǐng)你對(duì)此結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià) 。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(9號(hào))患紅綠色盲(基因用B、b表示),咨詢(xún)中知道其同胞姐姐(10號(hào))患有白化。ɑ蛴肁、a表示)。接著他們對(duì)該家族進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查,其家族的系譜圖如下,據(jù)圖回答問(wèn)題。
①8號(hào)的基因型為 ,5號(hào)為純合子的概率是 。
②若12號(hào)與9號(hào)結(jié)婚,屬于近親婚配,此行為違反婚姻法,請(qǐng)預(yù)測(cè)生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率是 。如果不考慮白化病,他們能否生出患紅綠色盲的女孩,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求):
(11分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。有幾個(gè)高中學(xué)生選擇“測(cè)試該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度”作為研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置,做好前期的相關(guān)準(zhǔn)備,如:開(kāi)關(guān)的設(shè)置等。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴的起始刻度。
② ;
③ ;
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度(凈光合作用量是指一段時(shí)間內(nèi)植物體內(nèi)發(fā)生光合作用的總量減去呼吸作用的量)。方法步驟是:
① 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的起始刻度。
② ;
③ ;
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
裝置 |
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定生物呼吸作用 |
甲裝置 |
(填左或右移)1.5厘米 |
乙裝置 |
左移0.5厘米 |
|
測(cè)定植物凈光合作用 |
甲裝置 |
(填左或右移)4.5厘米 |
乙裝置 |
左移0.5厘米 |
(2)實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是 g/小時(shí)。若給予15小時(shí)光照,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫差影響)
(3)分析上表中乙裝置紅墨水左移的原因 。
(4)根據(jù)題意以及你對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的了解,評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)基因生物與人類(lèi)的關(guān)系
。
某校高一興趣小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行某些人類(lèi)遺傳病的調(diào)查。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)調(diào)查中若選擇唇裂、青少年性糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象是否適合,為什么?
_______,_______________________________________________________________。
(2)調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)采取什么方法? _________
A.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
B.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
C.在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
D.在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
(3)請(qǐng)你為參加色盲調(diào)查的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。
(4)假如被調(diào)查人數(shù)共為2500人(男1290人,女1210人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅綠色盲患者中男性49人,女性7人,則紅綠色盲的發(fā)病率為_(kāi)_______。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(10號(hào))患色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:
若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,生育子女中同時(shí)患兩種遺傳病的概率是_________。在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s100個(gè)表現(xiàn)型正常的人群中有一個(gè)白化基因攜帶者。一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與當(dāng)?shù)匾粋(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男人婚配。他們生一個(gè)患白化病的女孩概率為_(kāi)_______。
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