34．某中學(xué)同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí).發(fā)現(xiàn)有一盛有無色溶液的試劑瓶.標(biāo)簽破.請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想.并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.猜想:這瓶試劑可能是 溶液.也可能是 溶液. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一驗(yàn)證方案:操作步驟 現(xiàn) 象結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式 猜想二驗(yàn)證方案: 操作步驟 現(xiàn) 象 結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

保持實(shí)驗(yàn)室干凈整潔、實(shí)驗(yàn)用品的整齊有序會(huì)給做實(shí)驗(yàn)帶來許多便利．為此，某實(shí)驗(yàn)小組做完實(shí)驗(yàn)后主動(dòng)提出留下幫助實(shí)驗(yàn)員整理儀器．整理過程中，藝博和謝笛兩名同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用品櫥的一角放著一瓶標(biāo)簽已破損氫氧化鈉溶液，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）該溶液可以與空氣中的
 
反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì)，其是否變質(zhì)呢？旁邊的謝笛同學(xué)提出如下三種方法來檢驗(yàn)，你認(rèn)為合理的是
 
．（填“方法一”或“方法二”或“方法三”）
方法一：取樣，用pH試紙測(cè)溶液酸堿度，若pH＜7，則說明該溶液沒有變質(zhì)．
方法二：取樣加入硫酸銅溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明溶液已變質(zhì)．
方法三：取樣，加入氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，則說明溶液已變質(zhì)．
藝博同學(xué)提出了更為簡(jiǎn)單的方法，他進(jìn)行了取樣并加入稀鹽酸，觀察到樣品中
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），由此得出結(jié)論，該瓶試劑未變質(zhì)．在此過程中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢，如何來證明？聰明的藝博認(rèn)為只要借助酚酞試液就可以判斷，其理由是
 
．
（3）謝笛同學(xué)提出利用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)粗略計(jì)算樣品中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，重新書寫標(biāo)簽．藝博同學(xué)依據(jù)中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了其操作．
第一步：向錐形瓶中加入15mL的該NaOH溶液樣品；
第二步：向上述燒杯中滴2滴酚酞試液，充分振蕩；
第三步：向20mL的量筒里注入20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸；
第四步：用膠頭滴管吸取少許量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直滴到燒杯中溶液由紅色剛剛變成無色為止．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
 
（填操作過程）．
第五步：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其在量筒中的液面如圖所示，已知A與B、B與C刻度均相差1mL，如果A刻度為7，量筒中鹽酸的體積是
 
 mL．
第六步：計(jì)算，確定該氫氧化鈉溶液中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出具體的計(jì)算過程，氫氧化鈉溶液和鹽酸密度均以1.0g/mL計(jì)，結(jié)果保留一位小數(shù)）精英家教網(wǎng)

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某化學(xué)興趣小組幫助老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶分別存放銀白色金屬片．到底是哪兩種金屬？他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中，觀察
合理的答案也可以		 金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒． 金屬活動(dòng)性順序：
X＞Y
X＞Y
【反思與拓展】
（1）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，老師只知道金屬X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
銀
銀
．
（2）小明同學(xué)提出，還可以用其他方法證明鋅、銀的金屬活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：（用化學(xué)方程式表示）：
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
．
（3）“將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．”，說明要使可燃物燃燒除了可燃物要與氧氣或空氣接觸外，還具備的條件是
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．
（4）銀在潮濕的空氣中不容易銹蝕，而鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹．說明鐵生銹是鐵與潮濕的空氣中的
氧氣
氧氣
、
水
水
發(fā)生緩慢氧化．

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某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的速率快慢進(jìn)行了研究．他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：
鹽酸大理石溫度條件
5%細(xì)顆粒20℃
10%粗顆粒40℃
每次用量均每次用量均5g
寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（1）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫完整：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度大理石規(guī)格HCl濃度探究目的
①20℃粗顆粒5%（I）實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響；
（II）實(shí)驗(yàn)②和________探究溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響；
（III）實(shí)驗(yàn)________和________探究大理石粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響．
②20℃粗顆粒________
③________細(xì)顆粒5%
④40℃________ 10%
（2）實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，他們每次收集CO2氣體均為40mL，則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是：________．
右圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的CO2和時(shí)間變化的關(guān)系曲．
請(qǐng)分析在80秒以后，產(chǎn)生CO2逐漸減慢的可能原因：
________．

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保持實(shí)驗(yàn)室干凈整潔、實(shí)驗(yàn)用品的整齊有序會(huì)給做實(shí)驗(yàn)帶來許多便利．為此，某實(shí)驗(yàn)小組做完實(shí)驗(yàn)后主動(dòng)提出留下幫助實(shí)驗(yàn)員整理儀器．整理過程中，藝博和謝笛兩名同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用品櫥的一角放著一瓶標(biāo)簽已破損氫氧化鈉溶液，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）該溶液可以與空氣中的______反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì)，其是否變質(zhì)呢？旁邊的謝笛同學(xué)提出如下三種方法來檢驗(yàn)，你認(rèn)為合理的是______．（填“方法一”或“方法二”或“方法三”）
方法一：取樣，用pH試紙測(cè)溶液酸堿度，若pH＜7，則說明該溶液沒有變質(zhì)．
方法二：取樣加入硫酸銅溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明溶液已變質(zhì)．
方法三：取樣，加入氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，則說明溶液已變質(zhì)．
藝博同學(xué)提出了更為簡(jiǎn)單的方法，他進(jìn)行了取樣并加入稀鹽酸，觀察到樣品中______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），由此得出結(jié)論，該瓶試劑未變質(zhì)．在此過程中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為______．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢，如何來證明？聰明的藝博認(rèn)為只要借助酚酞試液就可以判斷，其理由是______．
（3）謝笛同學(xué)提出利用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)粗略計(jì)算樣品中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，重新書寫標(biāo)簽．藝博同學(xué)依據(jù)中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了其操作．
第一步：向錐形瓶中加入15mL的該NaOH溶液樣品；
第二步：向上述燒杯中滴2滴酚酞試液，充分振蕩；
第三步：向20mL的量筒里注入20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸；
第四步：用膠頭滴管吸取少許量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直滴到燒杯中溶液由紅色剛剛變成無色為止．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)______（填操作過程）．
第五步：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其在量筒中的液面如圖所示，已知A與B、B與C刻度均相差1mL，如果A刻度為7，量筒中鹽酸的體積是______ mL．
第六步：計(jì)算，確定該氫氧化鈉溶液中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出具體的計(jì)算過程，氫氧化鈉溶液和鹽酸密度均以1.0g/mL計(jì)，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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某化學(xué)興趣小組幫助老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶分別存放銀白色金屬片．到底是哪兩種金屬？他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
分別把這兩種金屬放入______溶液中，觀察
合理的答案也可以		金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
______
【反思與拓展】
（1）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，老師只知道金屬X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______．
（2）小明同學(xué)提出，還可以用其他方法證明鋅、銀的金屬活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：（用化學(xué)方程式表示）：______．
（3）“將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．”，說明要使可燃物燃燒除了可燃物要與氧氣或空氣接觸外，還具備的條件是______．
（4）銀在潮濕的空氣中不容易銹蝕，而鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹．說明鐵生銹是鐵與潮濕的空氣中的______、______發(fā)生緩慢氧化．

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