②由此圖線可得出的結(jié)論是 .該彈簧的原長L0＝ cm.勁度系數(shù)k＝ N/m．③試根據(jù)以上該同學(xué)的實驗情況.請你幫助他設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù)) ④該同學(xué)實驗時.把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較.優(yōu)點在于: ．缺點在于: ．【查看更多】

（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為方案

更易于操作．
②若A和B的重力分別為100N和150N，當(dāng)甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為

．

（2）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：如圖所示，在鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，B板水平固定，沙桶通過細(xì)線與A相連，調(diào)節(jié)小沙桶C中沙的多少，使A做勻速向左直線運動，測出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的鐵塊A

的質(zhì)量M，則可求出兩張紙之間的動摩擦因數(shù)μ=

m

M

．回答下列問題：
①該同學(xué)把紙貼在木塊上而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力，其原因是

．
②在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證鐵塊A做勻速直線運動比較困難，你能對這個實驗作出改進(jìn)來解決這一困難嗎？（可根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案添加實驗器材）．
（3）觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)：由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細(xì)沙沿圓錐體表面下滑，當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時，細(xì)沙不再下滑，如此周而復(fù)始，使圓錐體不斷增大，如圖所示．由此，我們得出

結(jié)論，沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)．若僅給一把皮尺，要測定沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），回答下列所給的問題：
①必須測定的物理量是

．
②動摩擦因數(shù)與這些物理量的關(guān)系是

．

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（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為方案更易于操作．
②若A和B的重力分別為100N和150N，當(dāng)甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為．

（2）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：如圖所示，在鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，B板水平固定，沙桶通過細(xì)線與A相連，調(diào)節(jié)小沙桶C中沙的多少，使A做勻速向左直線運動，測出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的鐵塊A的質(zhì)量M，則可求出兩張紙之間的動摩擦因數(shù) $數(shù)學(xué)公式$ ．回答下列問題：
①該同學(xué)把紙貼在木塊上而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力，其原因是．
②在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證鐵塊A做勻速直線運動比較困難，你能對這個實驗作出改進(jìn)來解決這一困難嗎？（可根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案添加實驗器材）．
（3）觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)：由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細(xì)沙沿圓錐體表面下滑，當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時，細(xì)沙不再下滑，如此周而復(fù)始，使圓錐體不斷增大，如圖所示．由此，我們得出結(jié)論，沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)．若僅給一把皮尺，要測定沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），回答下列所給的問題：
①必須測定的物理量是．
②動摩擦因數(shù)與這些物理量的關(guān)系是__．

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（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為方案______更易于操作．
②若A和B的重力分別為100N和150N，當(dāng)甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為______．

（2）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：如圖所示，在鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，B板水平固定，沙桶通過細(xì)線與A相連，調(diào)節(jié)小沙桶C中沙的多少，使A做勻速向左直線運動，測出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的鐵塊A

的質(zhì)量M，則可求出兩張紙之間的動摩擦因數(shù)μ=

m

M

．回答下列問題：
①該同學(xué)把紙貼在木塊上而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力，其原因是______．
②在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證鐵塊A做勻速直線運動比較困難，你能對這個實驗作出改進(jìn)來解決這一困難嗎？（可根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案添加實驗器材）．
（3）觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)：由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細(xì)沙沿圓錐體表面下滑，當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時，細(xì)沙不再下滑，如此周而復(fù)始，使圓錐體不斷增大，如圖所示．由此，我們得出

結(jié)論，沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)．若僅給一把皮尺，要測定沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），回答下列所給的問題：
①必須測定的物理量是______．
②動摩擦因數(shù)與這些物理量的關(guān)系是______．

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（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為方案______更易于操作．
②若A和B的重力分別為100N和150N，當(dāng)甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為______．

（2）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：如圖所示，在鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，B板水平固定，沙桶通過細(xì)線與A相連，調(diào)節(jié)小沙桶C中沙的多少，使A做勻速向左直線運動，測出沙桶和沙的總質(zhì)量m以及貼紙的鐵塊A的質(zhì)量M，則可求出兩張紙之間的動摩擦因數(shù)

．回答下列問題：
①該同學(xué)把紙貼在木塊上而不直接測量兩張紙間的滑動摩擦力，其原因是______．
②在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證鐵塊A做勻速直線運動比較困難，你能對這個實驗作出改進(jìn)來解決這一困難嗎？（可根據(jù)自己設(shè)計的實驗方案添加實驗器材）．
（3）觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)：由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細(xì)沙沿圓錐體表面下滑，當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時，細(xì)沙不再下滑，如此周而復(fù)始，使圓錐體不斷增大，如圖所示．由此，我們得出結(jié)論，沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)．若僅給一把皮尺，要測定沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），回答下列所給的問題：
①必須測定的物理量是______．
②動摩擦因數(shù)與這些物理量的關(guān)系是______．

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如圖，用底部帶孔的玻璃試管和彈簧可以組裝一個簡易“多功能實驗器”，利用該實驗器，一方面能測彈簧的勁度系數(shù)，另一方面可測量小球平拋運動初速度，還可以用來驗證彈性勢能大小與彈簧縮短量間的關(guān)系。

(1)用該裝置測量彈簧勁度系數(shù)k時需要讀出幾次操作時的________和________，然后由公式________求出k的平均值。
(2)使用該裝置測量小球的初速度時，需要多次將彈簧右端壓到________(填“同一”或“不同”)位置，然后分別測出小球幾次飛出后的________和________，再由公式________求出初速度的平均值。
(3)由于彈簧縮短時彈性勢能Ep的大小等于彈出的小球的初動能。因此用該裝置可驗證彈簧彈性勢能Ep與彈簧縮短量x之間的關(guān)系是否滿足Ep∝x²，主要步驟如下，請排出合理順序________。
A.改變拉引細(xì)線的拉力即改變彈簧長度，從刻度尺讀出x₂、x₃…并求出對應(yīng)小球初速度v₂、v₃
B.調(diào)好裝置，用手緩緩拉引拴住彈簧右端的細(xì)線，使彈簧縮短到某一位置，用刻度尺讀出彈簧縮短量x₁，并將小球輕推至管內(nèi)彈簧端點處
C.突然釋放細(xì)線，彈出的球平拋運動到復(fù)寫紙上，留下痕跡，測出相關(guān)距離，求出小球初速度v₁
D.分析數(shù)據(jù)，比較幾次v²與x²之間的關(guān)系，可得結(jié)論

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