由理論推導(dǎo)得向心力公式F_n=mω²r有兩位同學(xué)想再通過(guò)協(xié)作實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得體驗(yàn)．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：如圖甲所示，繩子的一端拴一個(gè)小沙袋，繩上離小沙袋重心40cm的地方打一個(gè)繩結(jié)A，80cm的地方打另一個(gè)繩結(jié)B．張同學(xué)手握繩結(jié)，如圖乙所示，使沙袋在水平方向上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．李同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)，看著手表，每秒鐘喊2次口令．
他們進(jìn)行了這樣的操作：操作①：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平方向上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每?jī)纱慰诹钸\(yùn)動(dòng)一周，即每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力的大�。�操作②：改為手握繩結(jié)B，仍使沙袋在水平方向上每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力的大小．操作③：又改為手握繩結(jié)A，但使沙袋在水平方向上每秒運(yùn)動(dòng)2周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力大�。�
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：①②兩次操作，是想控制質(zhì)量m和不變，改變，比較兩次拉力大小，進(jìn)而得出向心力F跟有關(guān)，你認(rèn)為次（填①或②）操作感受到的向心力比較大？問(wèn)題2：①③兩次操作，是想控制質(zhì)量m和不變，改變，比較兩次拉力大小，進(jìn)而得出向心力F跟有關(guān)，你認(rèn)為次（①或③）操作感受到的向心力比較大？

由圖（甲）所示是驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩（細(xì)繩的末端都有繩套），實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋．某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是．（填入相應(yīng)的字母）；
兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示，其中有一位同學(xué)操作有錯(cuò)．則乙圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與事實(shí)相符．

由圖（甲）所示是驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩（細(xì)繩的末端都有繩套），實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)______分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋．某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：



A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是______．（填入相應(yīng)的字母）；
兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示，其中有一位同學(xué)操作有錯(cuò)．則乙圖中______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與事實(shí)相符．