18.結(jié)合原文.理解文中劃線的詞語(yǔ)或句子. (1)“從信的字里行間飄散出的青年時(shí)代呼吸的空氣.與今天我們呼吸的已大不一般 的含義是 (2)“剝奪 指的是 “增添 指的是 (3)“六月的氣息 指的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

1.B(A挑剔(tī),安謐(mì);C追溯(sù),溘(kà)然長(zhǎng)逝;D拘泥(nì),懲(chéng)

   一儆百)

2.D(A“遏殺”應(yīng)為“扼殺”,“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”;B“精神煥散”應(yīng)為“精神

   渙散”;C“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”;“爛調(diào)”應(yīng)為“濫調(diào)”)

3.D(關(guān)注:重視,特別注意;關(guān)心:愛惜,重視,經(jīng)常掛在心上;態(tài)勢(shì):事物的狀態(tài)和發(fā)

   展趨勢(shì),形勢(shì),情況局勢(shì);卸任:官員不再擔(dān)任職務(wù),下野:當(dāng)權(quán)的軍政要人被解職)

4.A(B逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào);C句號(hào)應(yīng)放在括號(hào)后面;D句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面)

5.C(A搭配不當(dāng),將“方法”改為“能力”;B語(yǔ)義重復(fù),將“誕生”或“發(fā)祥”刪去一

   個(gè),后一個(gè)“高原”刪去;D成分殘缺,在“電腦”后補(bǔ)上“教材”)

6.A(B、C、D三項(xiàng)的內(nèi)容只是”空間天氣預(yù)報(bào)”的具體內(nèi)容。)   

7.D(A項(xiàng)”地球大氣表面”不符合原文。B項(xiàng)“空間天氣”沒有陰晴。C項(xiàng)”執(zhí)行研究太

   陽(yáng)磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)演變等任務(wù)的衛(wèi)星”是美國(guó)發(fā)射的。)

8.D(A項(xiàng)原文“空間天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度還不如現(xiàn)在的氣象預(yù)報(bào)水平”,所以不能推斷出A

   項(xiàng)。B項(xiàng)應(yīng)指“宇航員”,前后分句不能構(gòu)成因果關(guān)系。C項(xiàng)絕對(duì)化。)

9.B(被關(guān)押)

10.B(A介詞,被;動(dòng)詞,演奏。B均為連詞,表轉(zhuǎn)折。C指示代詞,它,指琉球國(guó);副

       詞,表反問,難道。D連詞,表承接關(guān)系,而;介詞,拿)

11.C(①交代何曉醫(yī)術(shù)過人的原因,⑤說明何曉能察言觀色,②③④⑥正面或側(cè)面表現(xiàn)何

       曉醫(yī)術(shù)過人)

12.B(文中并未說何曉擔(dān)任遂昌縣的法醫(yī)和師爺,也沒有寫他“懲惡”之舉)

13.(1)(他)跟我朝夕相處了五年,促成我的好事,指正我的缺點(diǎn),絲毫沒有一句話談到

       個(gè)人的利益,像個(gè)敦厚的長(zhǎng)者。(得分點(diǎn):“成”“規(guī)”“都”“私”)

   (2)百姓中有人打架斗毆,相互殺傷,到了官府庭院里,我總是先交給何曉小心照看,

       再慢慢聽雙方陳述案情。(得分點(diǎn):“或”“付”“徐”)

   (3)全縣百姓聽說何曉要離開此地,沒有不攔道哭泣的,都希望他多待些時(shí)日。(得分

       點(diǎn):“一”“去”“愿”“少”)

參考譯文:

    何翁名曉,是浙江江山縣人。他拳腳功夫了得,勇猛有力,愛打抱不平,常常徒手打死幾個(gè)強(qiáng)盜。因?yàn)閯e的緣故,他被當(dāng)?shù)毓賳T欺侮,便氣憤地離開了家鄉(xiāng),在路上遇到一位奇特的朋友,把一些治病秘方親口傳授給他。何曉不識(shí)多少字,又耳背,可是他號(hào)脈開藥總是很有效。于是成了我在任的遂昌縣的座上客,他穿著寬敞的袍子,戴著高高的帽子,就在遂昌行醫(yī)賣藥。(他)跟我朝夕相處了五年,促成我的好事,指正我的缺點(diǎn),沒有一句話談到個(gè)人的利益,像個(gè)敦厚的長(zhǎng)者。

    我審理案子,有時(shí)鞭打囚犯過重了,就吩咐何曉去看看,沒有什么大礙,這才安心。百姓中有人打架斗毆,相互殺傷,到了官府庭院里,我總是先交給何曉小心照看,再慢慢聽雙方陳述案情。亭子里有被捆綁的犯人,常常拿錢給何曉,買他的藥療傷。因此,我在任的五年里,縣里沒有因?yàn)榇蚨、鞭刑、捆綁而致死的人。縣里人沒有誰(shuí)知道個(gè)中原因。遂昌縣沒有城墻,曾經(jīng)有一天半夜里老虎(進(jìn)城)咬傷了一個(gè)小孩,人們把我喊醒,我起床后點(diǎn)燃火把趕跑了老虎。把何曉找來(lái),他就拿胡麻膏浸泡墻上蒺藜中的小蟲子制成湯藥,灌給孩子吃,不久就好了。當(dāng)時(shí)(何曉)得到“十全”的贊譽(yù)。我問他,他說:“我哪能都懂呢?不過,不全面了解各種藥方,就治不好病啊。”(他)多次告訴我說:“你(為人)廉潔而又正直,(辦案)寬容而不嚴(yán)厲,某個(gè)有錢的人、某個(gè)有勢(shì)的人可能會(huì)作亂!辈痪茫蝗绱。何曉常常因此心有不安,慨嘆說:“縣令您怎么沒有福相啊!”何曉起初沒有兒女,所以不置辦田產(chǎn)房屋,每年燒毀的醫(yī)藥費(fèi)欠條超過半數(shù)。

    何曉晚年生了個(gè)孩子,有幾歲了,他就想回老家江山去。當(dāng)時(shí)是萬(wàn)歷二十六年,我也要上京城去述職,不能留在遂昌縣。全縣百姓聽說何曉要離開此地,沒有不攔道哭泣的,都希望他多待些時(shí)日。連大小官吏、囚徒士兵,都為此傷心不舍。我也很難過,寫了首詩(shī)送給他。何曉后來(lái)到我家看望過我一次,他年紀(jì)大了,還跟隨使者到琉球國(guó),給那里的王子、婦女看病,手到病除,琉球國(guó)的人都把他看作是神仙。何曉從海外帶了一些藥材回來(lái),賣到吳地,吳地士大夫大多采用他的藥方治病。

14.闡釋:“折柳送別”是古人的習(xí)俗(1分)!敖鼇(lái)攀折苦”,春天時(shí)節(jié)青青的柳枝多被攀

       折,不勝其苦,是因?yàn)槿碎g夫婦、兄弟、朋友多離別(2分)。《勞勞亭》最后兩句則是

       另辟路徑,“春風(fēng)”不忍心看到人間的離愁別恨,根本沒有吹拂人間,根本就不讓柳條

       發(fā)青,以致人們無(wú)柳可折,也就用不著別離了(2分)。兩首詩(shī)不同的構(gòu)想,不同的筆墨,

       突出地表現(xiàn)了人間生離死別的痛苦(1分)。

15.(1)王維、孟浩然;王昌齡、高適(岑參)(祖詠);

   (2)鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

   (3)放辟邪侈,無(wú)不為已。

   (4)飄飄何所似?天地一沙鷗。

16.(1)夏意正濃(或”生意盎然”)(2分);

   (2)鋪墊(1分)。在作者眼中,雖然時(shí)值九月,但天空和樹木色調(diào)依然明朗,還是那樣

       可愛,富有生機(jī),表達(dá)了作者對(duì)自然景色的欣賞贊美和對(duì)生活的信念和熱愛。(2分)

17.(1)對(duì)節(jié)令物候的幻覺。時(shí)值九月,但夏意仍濃,讓我們誤以為“五月來(lái)到鄉(xiāng)下以來(lái),

       一切基本上都沒有變”。

   (2)對(duì)人生的幻覺。人們常常以為自己還年輕,有著青年人的愛好、思想、情感,一切

       都如花似錦,韶華燦爛。

18.(1)青春已不復(fù)返了。當(dāng)你去尋找青春的蹤跡時(shí),給人的是一種懷念,一種惆悵。歲月

       流逝,現(xiàn)在畢竟不是當(dāng)年。

   (2)“剝奪”指:隨著時(shí)間的流逝,“我們”對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不再浪漫美好、天真單純,心

       性和容顏也都改變了,青春時(shí)光不再!霸鎏怼敝福呵啻簹q月之后,“我們”擁有了成熟

       的思慮、從容不迫的生活、豐富的經(jīng)驗(yàn)以及內(nèi)心的信仰、理性。

   (3)青春年華(或“妙齡十八的馨香”)。

19.A應(yīng)是比喻的手法。

       E“徹底”不對(duì)。歲月的流逝,使我們不再是過去那么天真、簡(jiǎn)單,對(duì)人生的意義加深

       了理解,思想變得更為成熟,作者借此告訴我們應(yīng)珍惜青春年華,珍惜光陰,不斷地充

       實(shí)自己的內(nèi)心世界。

20.(雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)美麗的)就給它穿上了漂亮的衣服。平時(shí),它像一朵會(huì)含苞欲放的

       花,靜靜地躲在主人的居室里;在風(fēng)雨中,它則綻放盛開,雨景便增添了幾分亮麗。

21.(希望)是詩(shī)人在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地從昔日的舊夢(mèng)中尋找到的,虛幻無(wú)力的

       希望不可能給詩(shī)人以精神的拯救,這就使得戴望舒的詩(shī)情總是籠罩著一層不可排解的傷

       感。

 

 

 

 

 


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