題目列表(包括答案和解析)
讀南極地區(qū)圖，完成下列要求：
（1）南極洲有世界“寒極”之稱(chēng)，其酷寒的原因是
①南極洲跨經(jīng)度最廣 ②南極洲所處緯度最高
③南極洲是冰雪覆蓋的高原 ④南極洲海岸線平直，受海洋影響小
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
（2）科考隊(duì)的一架直升飛機(jī)由A點(diǎn)飛往B點(diǎn)，途中飛行方向的變化是____ ______ 。
（3）南極地區(qū)氣候干燥，素有“白色沙漠”之稱(chēng)，為什么還會(huì)有2000多米的巨厚冰層？
（4）煤一般形成于溫帶且有森林生長(zhǎng)的地區(qū)，而在寒冷的南極地區(qū)發(fā)現(xiàn)了豐富的煤炭資源，請(qǐng)你解釋這
一現(xiàn)象。
（5）在開(kāi)發(fā)和利用南極的過(guò)程中，下列可取的行為是
A、去南極海域大量捕殺鯨魚(yú)
B、大規(guī)模開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn)
C、在冰雪中掩埋廢棄物
D、作為科研與和平利用基地
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讀“南極洲略圖”，完成下列內(nèi)容：
（1）填出圖中字母所代表的地理事物名稱(chēng)：
A
南美
南美
洲； B
大洋
大洋
洲；C
太平
太平
洋； D
印度
印度
洋；
E
大西
大西
洋； F
南設(shè)德蘭群
南設(shè)德蘭群
島；G
長(zhǎng)城
長(zhǎng)城
站； H
中山
中山
站．
（2）南極洲氣候有什么特征？
酷寒、降水稀少、多狂風(fēng)
酷寒、降水稀少、多狂風(fēng)
，其主要原因是
緯度高
緯度高
．
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閱讀下列材料，結(jié)合地圖完成要求。
材料一 中廣網(wǎng)北京2月2日消息 我國(guó)第一個(gè)南極內(nèi)陸考察站——中國(guó)南極昆侖站于南極當(dāng)?shù)貢r(shí)間今天上午9時(shí)25分正式開(kāi)站。它位于南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)冰穹A地區(qū)，是人類(lèi)在南極地區(qū)建立的海拔最高的科考站。
材料二 中山站（69°22′S，76°22′E），長(zhǎng)城站（62°12′S，58°57′W），昆侖站
（80°22′S，77°21′E）
（1）昆侖站位于長(zhǎng)城站的________方向，位于南極點(diǎn)的________方向。
（2）南極當(dāng)?shù)貢r(shí)間是上午9時(shí)25分時(shí)，北京（東八區(qū)）的時(shí)間是_ _______。
（3）為什么我國(guó)在南極建考察站都選擇在2月份？
（4）下列對(duì)南極洲的敘述，正確的是________ 。
①南極地區(qū)就是南極大陸 ②七大洲中平均海拔最高、跨經(jīng)度最多 ③淡水資源非常豐富 ④烈風(fēng)、酷
寒、干燥是明顯的氣候特征 ⑤夜空會(huì)有極光出現(xiàn) ⑥生物資源相當(dāng)豐富
A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．①③④⑤⑥
D．①③④⑤
（5）各國(guó)科考站正在研究保護(hù)南極環(huán)境，利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源。未來(lái)南極可大力發(fā)展的是優(yōu)勢(shì)資源______ （填字母代號(hào)）。
A．風(fēng)能
B．太陽(yáng)能
C．潮汐能
D．煤炭能
（6）有人說(shuō)“南極大陸是世界風(fēng)極，也是白色荒漠”。你怎樣看？試分析原因。
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一．
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
A
C
B
B
D
D
A
C
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
D
A
B
A
D
B
C
C
二．21．亞歐 太平 印度
22．東部 太平洋 山地 富士山
23．北溫 熱帶季風(fēng)
24．白種人 歐元 美國(guó)
25．亞洲 歐洲 南極洲
26．鐵 煤 磷蝦
27．舊金山 紐約
28．18 140
長(zhǎng)城 中山
三．29．①－E ②－C ③－A ④－B ⑤－D�、蓿璅
30．A-3-a B-1-b C-2-c
四．31.（1）熱帶（疏林）草原氣候 熱帶雨林 熱帶沙漠
（2）熱帶（疏林）草原氣候 （3）鋁土 （4）黑種人的故鄉(xiāng)
32.（1）摩爾曼斯特 符拉迪沃斯托克 日本 溫帶季風(fēng)
（2）圣彼德堡 莫斯科 烏拉爾 新西伯利亞
A-③ B-④ C-②
D-①
五.
33.1．由于南極洲所處的緯度高，大陸終年被冰雪覆蓋等原因造成的。
2．應(yīng)選在11月至次年3月的夏季，南極大陸時(shí)值極晝也是一年相對(duì)的“暖季” 。有利于進(jìn)行各種科學(xué)考察。
