回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據圖回答下列問題。
[    ]中填圖中序號，      上填文字。
(1)的存在說明此細胞屬于      細胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射³H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若³H標記的氨基酸縮合產生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的       （填寫基團）。
(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于         ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內含有                   ，能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現對Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                             。
(5)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的         
結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有______的功能。
II．某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學生的生命科學實驗的內容。請回答以下問題：
對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要               。培養(yǎng)基中提供氮源的物質是               。
(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是                             ，原因是                                    。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于          中滅菌。于此同時，還需將                     一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。
(9)接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                   （寫出3種）。
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程。
(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成              。根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數就能大致推測出樣品中的活菌數。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數量是           。
(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶。實驗結果顯示A~E五種菌株中，          是產植酸酶的理想菌株。

（一）       回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據圖回答下列問題。

[    ]中填圖中序號，       上填文字。

(1)①的存在說明此細胞屬于       細胞。

(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射³H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若³H標記的氨基酸縮合產生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的        （填寫基團）。

(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于          ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內含有                    ，能將顆粒物降解后排出。

(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現對Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                              。

(5)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的          

結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有______的功能。

II．某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學生的生命科學實驗的內容。請回答以下問題：

對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要                。培養(yǎng)基中提供氮源的物質是                。

(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是                              ，原因是                                     。

(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于           中滅菌。于此同時，還需將                      一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。

(9)接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                    （寫出3種）。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程。

(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成               。根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數就能大致推測出樣品中的活菌數。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數量是            。

(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶。實驗結果顯示A~E五種菌株中，           是產植酸酶的理想菌株。

（一）回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據圖回答下列問題。

(　 )中填圖中序號，_______________ 上填文字。

31．①的存在說明此細胞屬于_______________ 細胞。

32．為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→( 　 ) _______________　→( 　)_______________

→ ⑤ → _______________　及分泌物中。若³H標記的氨基酸縮合產生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的_______________ （填寫基團）。

33．從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于_______________ ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內含有_______________ ，能將顆粒物降解后排出。

34．如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_______________ _______________。

35．該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的　　 　　

結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有______的功能。

II．某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學生的生命科學實驗的內容。請回答以下問題：

對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

36．對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要 _______________ 。培養(yǎng)基中提供氮源的物質是_______________ 。

37．由于微生物的營養(yǎng)類型復雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是_______________ ，原因是 _______________ 。

38．將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于 _______________ 中滅菌。于此同時，還需將_______________　一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。

39．接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有_______________ _______________(寫出3種)。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程。

40．接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成　_______________ 　。根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數就能大致推測出樣品中的活菌數。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數量是　_______________　 。

41．由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶。實驗結果顯示A~E五種菌株中，_______________　是產植酸酶的理想菌株。

(2007常州模擬)請回答下列(1)、(2)小題。

(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。下圖是根據海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時，對標記的纈氨酸參與蛋白質合成的實驗結果繪制的曲線圖。請據圖回答有關問題：

①直接參與將纈氨酸摻入新合成蛋白質的細胞器是________，該過程在生物學上稱為________，所依賴的模板是________分子，合成該分子所需要的原料是________。

②從受精開始后10小時之內，蛋白質合成所依賴的模板分子的來源是________。(從下列四個選項中選擇，用字母代表)

③受精10小時以后，海膽細胞內新合成蛋白質所依賴的模板主要是________(答案從上小題四個選項中選擇，用字母代表)，作出此判斷的依據是________________________。

(2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白，成熟紅細胞合成β－珠蛋白，胰島細胞合成胰島素，這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產生的，因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質的選擇性丟失所致。分子生物學技術發(fā)展起來后，科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對三種細胞中提取的總DNA的限制性內切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗，結果如下表：

注：“＋”陽性結果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)

“－”陰性結果(表示雜交過程中有游離的單鏈)

上述實驗結果說明：早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質的選擇性丟失所致，據此實驗，你認為這種推測________(填“成立”或“不成立”)，理由是________。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質是________的結果。同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結構，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由________分子決定的，可以說這類分子是一切生命活動的體現者。

請回答下列（1）、（2）小題。
（1）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時，對¹⁴C標記的纈氨酸參與蛋白質合成的實驗結果繪制的曲線圖。請據圖回答有關問題：

①直接參與將¹⁴C—纈氨酸摻入新合成蛋白質的細胞器是          ，該過程在生物學上
稱為         ，所依賴的模板是         分子，合成該分子所需要的原料是                   。
②從受精開始到10小時之內，蛋白質合成所依賴的模板分子的來源是       。（從下圖四個選項中選擇，用字母代表）