如圖所示，相鄰兩車站間距相等均為800m，在一條直線上．車在兩站間行駛時(shí)平均速度均為v_車=36km/h，每次靠站停頓時(shí)間均為40s．某同學(xué)位于車站A與車站B之間離B車站350m處，當(dāng)車從車站C開動(dòng)的同時(shí)，若他以平均速度v_人=2.5m/s奔跑，請(qǐng)你通過計(jì)算判斷這位同學(xué)要趕上這趟車，該同學(xué)應(yīng)選擇怎樣的方式．（向車站A跑還是向車站B跑）車長不計(jì)．

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如圖所示的直角坐標(biāo)系中，在直線x=-2l₀到y(tǒng)軸區(qū)域內(nèi)存在著兩個(gè)大小相等、方向相反的有界勻強(qiáng)電場，其中x軸上方的電場方向沿y軸負(fù)方向，x軸下方的電場方向沿y軸正方向．在電場左邊界上A（-2l₀，-l₀）到C（-2l₀，0）區(qū)域內(nèi)的某些位置，分布著電荷量+q．質(zhì)量為m的粒子．從某時(shí)刻起A點(diǎn)到C點(diǎn)間的粒子，依次以相同的速度v₀沿x軸正方向射入電場．若從A點(diǎn)射入的粒子，恰好從y軸上的A′（0，l₀）沿x軸正方向射出電場，其軌跡如圖所示．不計(jì)粒子的重力及它們間的相互作用．
（1）求勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E：
（2）若帶電粒子通過電場后都能沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)推測(cè)帶電粒子在AC間的初始位置到C點(diǎn)的距離．
（3）若以直線x=2l₀上的某點(diǎn)為圓心的圓形區(qū)域內(nèi)，分布著垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場，使沿x軸正方向射出電場的粒子，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后，都能通過直線x=2l₀與圓形磁場邊界的一個(gè)交點(diǎn)處，而便于被收集，求磁場區(qū)域的最小半徑及相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

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（1）為探究物體下落過程中機(jī)械能是否守恒，采用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知重力加速度大小為g
①其設(shè)計(jì)方案如下：讓質(zhì)量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落，開始端至光電門的高度差為h，則此過程中小鐵塊重力勢(shì)能的減少量為

 

；若測(cè)出小鐵塊通過光電門時(shí)的速度v，則此過程中小鐵塊動(dòng)能增加量為

 

；比較這兩個(gè)量之間的關(guān)系就可得出此過程中機(jī)械能是否守恒．
②．具體操作步驟如下：
A．用天平測(cè)定小鐵塊的質(zhì)量m；
B．用游標(biāo)卡尺測(cè)出立方體小鐵塊的邊長d；
C．用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門的距離h；
D．電磁鐵先通電（電源未畫出），讓小鐵塊吸在開始端；
E．?dāng)嚅_電源，讓小鐵塊自由下落；
F．計(jì)時(shí)裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時(shí)間為t，計(jì)算出相應(yīng)速度v；
G．改變光電門的位置，重復(fù)C、D、E、F等步驟，得到七組（h_i，

v

2 1

）數(shù)據(jù)；
H．將七組數(shù)據(jù)在v²-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，擬合得到如圖所示直線．
上述操作中有一步驟可以省略，你認(rèn)為是

 

（填步驟前的字母）；計(jì)算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達(dá)式v=

 

．
③．在誤差允許范圍內(nèi)，若v²-h圖線斜率k=

 

，則可判斷小鐵塊在下落過程中機(jī)械能守恒．
（2）發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應(yīng)用．正常使用時(shí)，帶“+”號(hào)的一端接高電勢(shì)，帶“-”號(hào)的一端接低電勢(shì)．某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)描繪它的伏安特性曲線．
①實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：
A．電壓表（3V，內(nèi)阻約10kΩ）         B．電壓表（15V，內(nèi)阻約25kΩ）
C．電流表（50mA，內(nèi)阻約50Ω）       D．電流表（0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
E．滑動(dòng)變阻器（0-10Ω，3A）      F．電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）      G．開關(guān)，導(dǎo)線
在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表選用

 

，電流表選用

 

（填選項(xiàng)字母）．
②請(qǐng)?jiān)趫D甲中以筆劃線代替導(dǎo)線，按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖中的連線補(bǔ)充完整．

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)紙中畫出該發(fā)光二極管的I-U圖線．若該發(fā)光二極管的最佳工作電流為10mA，現(xiàn)將該發(fā)光二極管與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻不計(jì)的電池組相連，還需串聯(lián)一個(gè)阻值R=

 

Ω的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài) （計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

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（1）如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為

 

．
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=

 

；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是

 

（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）如圖甲為測(cè)量電阻R_x的電路，R為電阻箱，R′為起保護(hù)作用的滑動(dòng)變阻器，S為單刀雙擲開關(guān)．
（a）測(cè)量待測(cè)電阻R_x的實(shí)驗(yàn)步驟為：把開關(guān)擲于a，記下電流表的示數(shù)I；開關(guān)擲于b，調(diào)節(jié)變阻箱R，使電流表的示數(shù)為

 

．變阻箱的讀數(shù)即為R_x的阻值．
（b）請(qǐng)?jiān)趫D乙中以筆畫線代替導(dǎo)線按實(shí)驗(yàn)原理圖將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

（c）一位同學(xué)利用本實(shí)驗(yàn)的部分器材測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻，設(shè)計(jì)了如圖丙電路． 實(shí)驗(yàn)步驟為：閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻箱的讀數(shù)為R₁，讀出電流表的示數(shù)I₁；

 

，讀出電流表的示數(shù)I₂．由方程

 

及方程

 

聯(lián)立可解出電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r．由于所有的電流表不是理想電流表，則計(jì)算出的內(nèi)阻值比實(shí)際值偏

 

．（選填“大”或“小”）

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（1）下面是某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)完成填空部分：
①將紙帶固定在重物上，讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
②用手握著紙帶，讓重物靜止地靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后先

接通電源

接通電源

再

釋放紙帶

釋放紙帶

，讓重物自由落下，紙帶上打下一系列點(diǎn)．
③從幾條打下點(diǎn)的紙帶中挑選第一、二點(diǎn)間距離接近2mm，且點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行測(cè)量，測(cè)出一系列各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)的距離h₁、h₂…，算出

重物在做自由落體過程中的重力勢(shì)能減少

重物在做自由落體過程中的重力勢(shì)能減少

．
④據(jù)公式 vn=

hn+1-hn-1

2T

計(jì)算物體在打下點(diǎn)1、2…時(shí)的即時(shí)速度v₁、v₂…，計(jì)算相應(yīng)的

動(dòng)能增加量

動(dòng)能增加量

．
（2）某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示（圖中0是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E分別是以每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，單位為mm，重力加速度取g=10m/s²）．
若重錘質(zhì)量為1.00kg，則重錘從起始下落至C時(shí)，減少的重力勢(shì)能為

2.81J

2.81J

（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；A到B的時(shí)間間隔為

0.04s

0.04s

．

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1．C    A傾（qīn?）   B佛（fó）  C胖（pán）

2．D    A 魚―漁  貶―砭     B 孿―攣  事―是     C 撕―廝  心酸―辛酸

3．B    “九牛一毛”比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分，不能用在本句來形容“實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空”的情況。

4．C    A不合邏輯，應(yīng)是“讓中國讀者對(duì)霍金耳熟能詳”。  B 成分殘缺，動(dòng)詞“暴露”后缺賓語，應(yīng)在“……過于單一”后加“等隱患”。  D 語序不當(dāng)，“準(zhǔn)確”與“進(jìn)入”互換位置。

5．B    A項(xiàng)，“需要有約4000―5000個(gè)工作人員來為其服務(wù)”并非說為其“發(fā)射”服務(wù)；C項(xiàng)文中說“當(dāng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道之前，必須把火箭助推器和外貯燃料箱拋掉，拋掉的費(fèi)用約占發(fā)射費(fèi)用的42%”強(qiáng)調(diào)的是“費(fèi)用”；D項(xiàng)“拋掉的費(fèi)用”不等于“拋掉部分的費(fèi)用”“增加了”沒有比較，可以說成本高但不能說“增加了”，且與B項(xiàng)比較不夠全面。

6．C    “它既能在大氣層中像航空飛機(jī)那樣利用大氣層中的氧飛行”說明“利用大氣層中的氧飛行”條件是“在大氣層中飛行”時(shí)，“吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)”是一種名為“霍托爾”的空天飛機(jī)這個(gè)個(gè)體使用的發(fā)動(dòng)機(jī)并不能說明所有的空天飛機(jī)都使用這種發(fā)動(dòng)機(jī)，此外靠“吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)”的“霍托爾”空天飛機(jī)上升到2.6萬米高空時(shí)還要借助火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力才將空天飛機(jī)送進(jìn)地球軌道。A項(xiàng)相關(guān)信息“飛機(jī)不攜帶氧化劑，充分利用空氣中的氧，這樣可以大大減輕飛機(jī)重量�！盉項(xiàng)，因?yàn)樗�不以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，所以費(fèi)用就降低了；D項(xiàng)相關(guān)信息“它可以完全重復(fù)使用，大幅度降低費(fèi)用�！�

7．D    相關(guān)信息“又能像航天飛機(jī)那樣在大氣層外利用自行攜帶的氧化劑飛行�！盇項(xiàng)相關(guān)信息“航天飛機(jī)是以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，又以軌道器繞軌道運(yùn)行的方式在空間執(zhí)行任務(wù)，再以飛機(jī)的方式降落的”“空天飛機(jī)是一種可以在普通機(jī)場水平起降、可以重復(fù)太空與地面之間往返的飛行器”；B項(xiàng)將可能說得絕對(duì)，文中信息“據(jù)估計(jì)，其費(fèi)用可能降到目前航天飛機(jī)的十分之一”；C項(xiàng)兩分句間前后條件不當(dāng)。

8．D    捐：舍棄，語境意義為拿出

9．D    副詞，竟然，原來是/副詞，才；A  因：介詞，通過，由；B而：連詞，可是；C 以：連詞，來。

10．B    “經(jīng)過魏無知的調(diào)查”有錯(cuò)

11．（1）如今又來跟從我游宦（做官），講信用的人原來是這樣三心二意嗎？

（2）（陳平）揚(yáng)言各位將領(lǐng)鐘離昧等替項(xiàng)王的帶兵，功勞很多，可是始終不能分封土地而稱王，想與漢王成為一體（結(jié)成聯(lián)盟），來消滅項(xiàng)羽從而分割其地自稱為王（統(tǒng)治他的土地）。

12．（1）木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點(diǎn)明季節(jié)（2分）；但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”（2分）。

（2）①（2分）思鄉(xiāng)之情：第三聯(lián)的“鄉(xiāng)淚客中盡”，不僅點(diǎn)明了鄉(xiāng)思，而且把這種感情一泄無余。不僅自己這樣思鄉(xiāng)，而且家人也在向望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。家人的想望，自然是假托之詞，然而使思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。

②（2分）對(duì)前途的迷茫：“迷津欲有問”，是用《論語?微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的沖突。而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走于東南各地（最后還到長安應(yīng)進(jìn)士舉），卻是把隱居與從政的矛盾集于一身，而這種矛盾又無法解決，故以“平海夕漫漫”作結(jié)。滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。（注：情感1分，結(jié)合詩句分析1分。）

13.（1）念橋邊紅藥，年年知為誰生；風(fēng)急天高猿嘯哀；山不厭高，水不厭深

（2）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤；樓船夜雪瓜洲渡；今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

14．“懷抱著理想”與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾和沖突。(4分�！袄硐搿焙汀吧�活”各2分。意思對(duì)即可)引出解決這種矛盾和沖突的兩種人生態(tài)度；悲劇的人生態(tài)度與幽默的人生態(tài)度。(2分，意思對(duì)即可)

15．“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人類的上升和最高的善。(4分，答到三個(gè)給1分，答到四個(gè)給2分，答到五個(gè)給3分，答到六個(gè)給4分，只是摘抄“求‘真’、求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人類的上升，求最高的善”，給2分)

16．呼應(yīng)上文，舉例證明確實(shí)有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態(tài)度。(2分，意思對(duì)即可)在上文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步表明悲劇和幽默的兩種意義的人生態(tài)度可以同時(shí)統(tǒng)一在一起。(2分。意思對(duì)即可)(本題只要從內(nèi)容上答即可，不必從形式上答)

17．（1）“悲劇的人生態(tài)度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以戰(zhàn)勝矛盾，在虛空毀滅中尋求生命的意義，獲得生命的價(jià)值。(2分。意思對(duì)即可)  “幽默的人生態(tài)度”：以廣博的智慧照矚宇宙間的復(fù)雜關(guān)系，以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突。(2分。意思對(duì)即可)

（2）悲劇的人生態(tài)度是肯定超越平凡人生的價(jià)值，而幽默的人生態(tài)度則是在平凡人生里肯定深一層的價(jià)值，兩種態(tài)度都是在生活悲壯的沖突里顯露出人生與世界的“深度”，都在估定人生價(jià)值，并無高下之別。(4分。意思對(duì)即可)

18．參考答案：北大自主招生出新招

評(píng)分要點(diǎn)：北大（1分）自主招生（1分）辦法新（2分）

19．參考答案：成都平原地處川蜀腹地，東有風(fēng)景優(yōu)美的龍泉桃花盛會(huì)，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠，西有氣勢(shì)恢宏銀光閃耀的西嶺雪山，北有青銅文化的三星堆奇觀，西南更有聞名全川的白鷺之鄉(xiāng)石象湖，旅游資源非常豐富。

評(píng)分要點(diǎn)：方位合理（1分），按“東西南北”的方位排列也可；句式結(jié)構(gòu)一致（3分），錯(cuò)1句扣1分；“更有西南……”一句位置正確（1分）。

20．參考答案：《詩經(jīng)》悠遠(yuǎn)的民謠，先民的歌唱。

         《紅樓夢(mèng)》 流淚的寶黛戀，失去的大觀園。                        

《論語》仁者的叮嚀，智者的思想。

    評(píng)分要點(diǎn)：每則3分：內(nèi)容符合（2分），句式一致（1分）。此題答案很開放。