9呼出的氣體(%)78164 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
氣體成分 氮?dú)?/TD> 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)
證依據(jù)填入下表中的空白處：
實(shí)驗(yàn)步驟 驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣．
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中． 根據(jù)
澄清石灰水渾濁程度的不同
澄清石灰水渾濁程度的不同
，判斷二氧化碳含量不同．
3、
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
．		 根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同．
4、
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣
．		 根據(jù)
玻璃片上水霧的不同
玻璃片上水霧的不同
，判斷水含量不同．

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38、某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．
[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
氣體成分 氮?dú)?/TD> 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9
經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，他們確定應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
氧氣、二氧化碳、水蒸氣
等氣體成分
的含量是不同的．
[實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過(guò)研究，他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的
操作方法（或試驗(yàn)方法溫度等）
，依據(jù)不同的
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或產(chǎn)物的量）
，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄](méi)請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準(zhǔn)備兩瓶空氣
2． 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
3．
4． 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
[實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會(huì)到，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入，他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn)．

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16、下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
氣體成分   氮?dú)?/TD>   氧氣 二氧化碳   水   其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入成
分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中：
實(shí)驗(yàn)步驟 驗(yàn)證依據(jù)
（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
（2） 根據(jù)
石灰水渾濁程度的不同
判斷CO2含量不同
（3） 根據(jù)
木條燃燒情況的不同
判斷O2含量不同
（4） 根據(jù)
玻璃片上水霧的不同
判斷水含量不同

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下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
氣體成分   氮?dú)?/TD>   氧氣 二氧化碳   水   其他氣體
空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中：
實(shí)驗(yàn)步驟 驗(yàn)證依據(jù)
（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
此空多于
此空多于
（2）
將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
  根據(jù)
石灰水渾濁程度的不同
石灰水渾濁程度的不同

判斷CO2含量不同
（3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 根據(jù)
木條燃燒情況的不同
木條燃燒情況的不同

判斷O2含量不同
（4）
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣
 根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同
判斷水含量不同

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（4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/p>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣中的氣體（﹪）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（﹪）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。

 

2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。

根據(jù)                       ，判斷二氧化碳含量不同。

3、                                 

                                   。

根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。

4、                                

                                  。

根據(jù)                            ，判斷水含量不同。

 

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一、1C　2B　3A　4D　5D　6A　7D　8B　9C　10A

二、11、（1）H2O�。�2）NaCl  (3)H2CO3  (4)NaOH

12、(1)2Mg+O22MgO   (2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

13、③   ②

14、   有氣泡產(chǎn)生；  片刻后蠟燭熄滅；  不支持燃燒；  滅火

三、15、（1）紅磷燃燒時(shí)有大量白煙生成    鐘罩內(nèi)水面上升，約占空氣體積的1／5   4P+5022P2O5；

（2）物理性質(zhì)：無(wú)色、不易溶于水 

 化學(xué)性質(zhì)：氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)（或氮?dú)獠恢С秩紵?

16、（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾

   濁程度的不同判斷C02含量不同 

   （3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情

   況的不同判斷O2含量不同 

   （4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水

   含量不同 

四、17、（1）174　�。�2）42.59%

18、(1)4秒 (2)10%

 

 

 

 

 


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