通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．                           （用文字表達式表示）
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①      ②    ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                    ，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是                    。

（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后                               ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸。
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分，下同）                     。
A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B．向過氧化氫溶液中加一定量的水
C．把反應裝置浸在冷水中，降低反應溫度
D．檢查裝置氣密性，使裝置不漏氣
（5）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的3種操作，其中合理的是     

A                B                   C
（6）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中， 進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的實驗方法是                                   

化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用 溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。

(1)表中x =　　　 。

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。

⑶關于實驗中的細節(jié)和意外情況：

①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　 。

②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　　　 。

③在實驗過程中意外發(fā)現有氣泡出現，你認為原因是　　　　　　　　　　　　 。

④發(fā)現盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末。他們依據所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：① 可能是NaOH；你認為：② 可能是__________； ③ 可能是_________________________。