化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是______（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______（合理即可）．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．
圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______結(jié)合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平山研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

（2）

圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________結(jié)合成水分子。

由此可見：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。