3．考試過程中.一位主試人員對考生進行提問.另一位測試人員在寫有該考生姓名的試卷上認真記錄.記錄學生讀錯的單詞.標明學生停頓的地方.聽取學生說話時.最好要記下學生的原話.有條件的學校可對每一位考生的口試情況錄音.以備檢查核實. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

1．“燦爛星空，誰是真的英雄？”做出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為追求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上默默奉獻的人是英雄……

假如你班正準備出一期以“我們心中的英雄”為主題的英語墻報，請完成下列兩項活動。

閱讀下面兩位英雄的信息卡，制作完成第三位英雄的信息卡，最后一欄中只需寫一件主要事跡。

2．從上面三張信息卡中選擇一位英雄，以“The Hero in My Heart”為題寫一篇短文。

要求：①包含所選信息卡上的內容；       ②適當拓展，如學英雄的感想、行動等；

③不能出現(xiàn)表明你身份的信息；

④詞數(shù)80左右，不含已給出部分。

The Hero in My Heart

As we know，most people have heroes in their hearts．For me，

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書面表達。

    “燦爛星空，誰是真的英雄?”做出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為追求真理獻出生命的人是英雄，
在平凡崗位上默默奉獻的人是英雄…… 假如你班正準備出一期以“我們心中的英雄”為主題的英
語墻報，請你完成下列兩項活動。
1. 閱讀下面兩位英雄的信息卡，制作完成第三位英雄的信息卡，最后一欄中只需寫一件主要事跡

Dr Norman Bethune
Nationality (國籍): Canada
Hobby: taking photos
Main stories: saved a lot of Chinese
people; opened hospitals; invented
medical tools		 Liu Xiang Nationality:
China Hobby: singing
Main stories: won the first
Olympic gold medal in the men's 110m                                   
hurdles event in Athens; set a world
record in the same event in Lausanne
Name: _________________
Nationality: _____________
Hobby: ________________
One main story: _________
2. 從上面三張信息卡中選擇一位英雄，以The Hero in My Heart為題寫一篇短文。
     要求：① 包含所選信息卡上的內容；
               ② 適當拓展，如學英雄的感想、行動等；
               ③ 不能出現(xiàn) 表明你身份的信息；
               ④ 詞數(shù)80左右，不含已給出部分。
                                                        The Hero in My Heart
     As we know, most people have heroes in their hearts. For me, _______________________________
_____________________________________________________________________________________

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根據句意及漢語提示完成句子。
1. 我希望將來有一天我能夢想成真。
    I hope my dream _____ _____ _____.
2. 我家鄉(xiāng)周圍有許多度假景點。
    There are lots of _____ _____ around my hometown.
3. 他工作非常忙，以至于整年沒回天津了。
    He was so busy that he hasn't come to Tianjin _____ _____ _____.
4. 這家公司會為我們的公司提供免費的飲料。
    This company will _____ our company _____ free drinks.
5. 這位女士是交換項目中的一位成員。
    The lady is on an _____ _____.

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書面表達。
     介紹你心目中的一位英雄。運用一般過去時態(tài)簡單敘述他（她）的一個事件，不少于
100詞，以英雄的名字做題目。
     ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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閱讀下面的文言文，完成小題。
王守仁傳
王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶。或請救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣�！北娫弧吧啤�。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。
帝時已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無復犯者。忠、泰輕守仁文士，強之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣�！彼旌V信不疑。其為教，專以致良知為主。學者翕然從之，世遂有“陽明學”云。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（３分）（ ）
A．華性孝，士論多之多：贊美。
B．寧王襲下九江、南康，薄安慶�。汗�。
C．逆擊之湖中，蔑不勝矣逆：迎戰(zhàn)。
D．守仁不赴，請歸省�。禾酵�
【小題2】以下六句話分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分）
①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。 
②急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫。
③或請救安慶，守仁曰：“不然�！�   
④凡三十五日而賊平。
⑤守仁不為動，撫之愈厚。
⑥忽悟格物致知，當自求諸心。
A．①②④B．①③⑥C．②③⑤D．④⑤⑥
【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析 ，不正確的一項是（ ）（３分）
A．王守仁有家學淵源。他的父親就有風度，有才華，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了進士。被謫龍場時，開創(chuàng)了“陽明學”，自成一家。
B．王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時間較長，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開口會說話。
C．王守仁個性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
D．王守仁文武兼?zhèn)洹Ｋ粌H通曉兵法戰(zhàn)策，在平定寧王造反的過程中，多出奇計，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發(fā)三中”贏得京軍歡呼。
【小題4】把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
（1）宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分)

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