2．本課教學要求師生站在早期文明形成及其特征的背景下考察.教師通過設問等形式激發(fā)學生該方面的已有知識.因為在“地理環(huán)境――生產(chǎn)生活方式――文化傳統(tǒng) 相互關(guān)系等方面作了較多的鋪墊.所以學生對“以禮入法 .“私法發(fā)達 .“判例法 等抽象概念的理解能夠“淺入深出 .對“早期法系的特征 有較好的認識.至于早期法系的“形成 和“演變 .因為具有一定的時序和具體標志.所以在學習上沒有形成更多的困難. 【查看更多】

 

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