(1)用玻璃板代替平而鏡的目的是 .(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄.能否得出“像和物到鏡面的距離相等 的結(jié)論?為什么? (3)在玻璃板的同一側(cè).該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?解析:點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃面上可以成像,又因?yàn)椴AЬ哂型腹庑?在玻璃的另一側(cè)不僅可看到像.還可以看到另一支蠟燭.這樣便于移動(dòng)蠟燭.使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像重合.來確定蠟燭像的位置.本次實(shí)驗(yàn)中像和物到鏡面的距離一次相等另一次不等.不能總結(jié)出“像和物到鏡面的距離相等 的結(jié)論.出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃有一定厚度.玻璃的兩個(gè)表面都能成像.本題的答案為:(1)容易確定像的位置,(2)不能.因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)記錄的像和物到玻璃的距離.一次相等一次不相等.沒有共同特點(diǎn),(3)玻璃有一定的厚度.玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線.并分別能成像.啟迪:本題是探究平面鏡成像規(guī)律中遇到的實(shí)際問題.要求我們在探究過程中善于觀察并從中發(fā)現(xiàn)問題.認(rèn)真思考.不放過實(shí)驗(yàn)中遇到的任何問題.提高自己的探究能力.[例4]所示.直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上).然行使一個(gè)小線軸沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng).可以看到.線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變.如圖2―6(b)所示.一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1示,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該
豎直
豎直
放置在水平桌面上;否則會(huì)造成蠟燭A、B不能
重合
重合

(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩支蠟燭A、B,其目的是為了比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系
;
(3)用玻璃板代替平而鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定
確定像的位置
確定像的位置
;
(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量
像距與物距
像距與物距
;
(5)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是:用白紙放在像的位置上,直接觀察白紙,白紙上
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,所以平面鏡所成的像為
(填“實(shí)”或“虛”)像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:”像距與物距相等”,你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上

(7)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的是相同的兩個(gè)棋子A、B,(A、B的位置對(duì)應(yīng)蠟燭A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一個(gè)小的手電筒,請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像:
用小的手電筒把棋子照亮
用小的手電筒把棋子照亮

(8)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿0102軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A
移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
向上方轉(zhuǎn)
向上方轉(zhuǎn)
(選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動(dòng)”)
(9)測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間.如圖2示,讓被測者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
m.

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如圖1示,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該______放置在水平桌面上;否則會(huì)造成蠟燭A、B不能______.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩支蠟燭A、B,其目的是為了比較______;
(3)用玻璃板代替平而鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定______;
(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量______;
(5)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是:用白紙放在像的位置上,直接觀察白紙,白紙上______(填“有”或“沒有”)蠟燭的像,所以平面鏡所成的像為______(填“實(shí)”或“虛”)像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:”像距與物距相等”,你認(rèn)為這種方法是否合理?______,理由是:______;
(7)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的是相同的兩個(gè)棋子A、B,(A、B的位置對(duì)應(yīng)蠟燭A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一個(gè)小的手電筒,請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像:______.
(8)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿0102軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A______移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像______(選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動(dòng)”)
(9)測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間.如圖2示,讓被測者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表,此人看到視力表的像離他的距離是______m.

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物理小組在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察并分別記錄下A、B的位置,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系

(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系;
(3)移動(dòng)后面的蠟燭B,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),因此,平面鏡所成的像是
正立
正立
選填(“正立”或“倒立”)、
(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,他們在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示.從這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.

(5)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖2所示,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?說出理由:
不成功,像物關(guān)于鏡面對(duì)稱
不成功,像物關(guān)于鏡面對(duì)稱

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在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛用平板薄玻璃、兩個(gè)棋
子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇的兩個(gè)棋子A、B,大小和形狀應(yīng)該
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),目的是可以驗(yàn)證像和物
大小
大小
的關(guān)系;
(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(4)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)鏡面的距離是否相等
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)鏡面的距離是否相等

(5)移開棋子B,并在其所在位置放一個(gè)光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收棋子A的像,這說明棋子成的像是
虛像
虛像

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根據(jù)研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
D
D

A.玻璃板后面的蠟燭應(yīng)該比點(diǎn)燃的那只蠟燭小
B.若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板,像變大
C.若用更大的玻璃板,像變大
D.需要使用測量長度的工具
(2)若把蠟燭的位置和它像的位置用直線連接起來,則連線與鏡面
垂直
垂直
.(選填“垂直”或“不垂直”)
(3)移去玻璃板后的那只蠟燭,并在其所在的位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)屏觀察,則光屏上
不能
不能
接收到玻璃板前蠟燭的像,由此可知平面鏡所成的像是
像.
(4)如果實(shí)驗(yàn)時(shí),把玻璃板豎直架在一把水平放置的直尺上面,直尺的作用是便于比較物體與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)取兩段相同的蠟燭是為了比較物體與像的
大小
大小
的關(guān)系.
(5)某同學(xué)從對(duì)面的平面鏡中看到電子鐘的顯示如圖所示,那么他回頭直接看鐘,鐘顯示的應(yīng)為
B
B

A、20:15  B、21:05  C、21:15  D、20:05
(6)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于找像的位置
便于找像的位置

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能力訓(xùn)練

1.反射,虛  2.薄玻璃板,虛  3.B   4 .C   5.C   6.D  7.虛,6   8.A 9.小球的像將豎直向下運(yùn)動(dòng)   10.略  11.逆時(shí)針,150  12.(1)沿直線;(2)音色;(3)紅、綠、藍(lán)  13.B  14.C

課本拓展題

1.(1)二者等大,比較像與物體的大;(2)A,玻璃板與桌面不垂直;(3)用燈光照亮跳棋  2.互相垂直的


同步練習(xí)冊答案