我錯過了那次機遇 人的一生.每天都生活在機遇和挑戰(zhàn)中.面對著機遇和挑戰(zhàn).有的人抓住了機遇.有的則失去了機遇.我就是屬于后面的一個. 記得剛進入三年級時.班里都是新分的同學(xué).一切是那么陌生. 過了幾分鐘.一位老師走進教室向同學(xué)們介紹.聽完后才知道他就是我們的班主任.他用很洪亮的嗓子對我說: “同學(xué)們好.新的學(xué)期開始了.這將是你們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一個時期.希望同學(xué)們能夠和我相互合作.共同進步! 班主任說完.立即想起了一陣鮮花般的掌聲.接著.班主任又說道:“由于我對大家還不熟悉.這次的班干部就毛遂自薦好了.請有志為同學(xué)們服務(wù).為班級著想的同學(xué)上來競選.然后大家舉手表決! 很快.有幾位同學(xué)走上了講臺.他們首先介紹自己的興趣愛好.學(xué)習(xí)特點.然后說出自己所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想. 在一陣陣熱烈的掌聲中.班長.副班長.體育委員.勞動委員已名花有主.接下來的是競選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表.其實我早就想當(dāng)一名英語科代表.這有兩個原因.一是我的英語成績還不錯.二是想通過鍛煉提高我的組織能力.可是我就怕在講臺上作自我介紹.因為我這人一向不受說話.性格很內(nèi)向.一到公眾場合就結(jié)結(jié)巴巴.憋得一臉通紅.雖然這樣.我還是很想當(dāng)英語科代表的. 又一個同學(xué)走上了講臺.他低著頭.臉上泛著紅暈.只見他清了清嗓子:“大家好.我叫劉××.雖然我的語文成績不太好.但我相信.我有能力當(dāng)好語文科代表.為同學(xué)們服務(wù).希望大家支持我.謝謝! 說完.教室里響起了一片熱烈的掌聲. 很快又有一個同學(xué)上來.她自我介紹后說自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表.情況已經(jīng)很緊急.現(xiàn)在只剩下英語科代表了.我開始緊張起來.連忙給給自己打氣:“張仕玉.現(xiàn)在該你了.你要上去演講.你不是想當(dāng)英語科代表嗎?想當(dāng)就要上去演講. 看看周圍的同學(xué).有的正盯著我看.似乎在說.英語科代表是你的.快上去呀.我的心跳開始加快.臉上開始發(fā)紅.我把拳頭握緊了.鼓著勁狠狠地吸了一口氣.正要挪動身子站起.突然.一名女生向講臺走去.又是一陣熱烈的掌聲-- 我一下子癱在了座位上.不斷地罵著自己:“張仕玉呀張仕玉.你連這么一點膽量都沒有.你還常說有什么遠大的理想?你真是個大窩囊! 這件事已經(jīng)過去了近一年.到現(xiàn)在我都一直在惱恨.一直在后悔.是我錯過了那次機遇啊! 2006年廈門市中考優(yōu)秀作文 以下兩題.任選一題作文. (1)“第四屆世界合唱比賽 即將在我們的家鄉(xiāng)廈門舉行.這全球頂級賽事.激情音樂盛典.激發(fā)我們對“歌 的無限遐思-- 歌.詠嘆生活的酸甜苦辣,歌.抒盡人間的喜怒哀樂,歌.穿透歷史.在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁,歌.跨越地域.在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴. 展開豐富的聯(lián)想與想像.你會發(fā)覺:山水有歌.風(fēng)雨有歌.歲月有歌.親情有歌.校園有歌--(友情提示:“歌 既可作名詞.又可作動詞.) 請以“歌 為話題寫一篇文章. 要求:①題目自擬.文體自選.或描述經(jīng)歷.或抒發(fā)情感.或說明事理.或闡述觀點.考生可根據(jù)實際情況加以選擇. ②字?jǐn)?shù)不少于500字.詩歌不少于15行. ③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名.地名.校名者.請用××代替. (2)題目:那一次.我嘗到了 的滋味要求:①加上適當(dāng)?shù)脑~語.補足題目.扣題作文. ②文體自選.字?jǐn)?shù)不少于500字.詩歌不少于15行. ③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名.地名.校名者.請用××代替. 【查看更多】

 

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