題目列表(包括答案和解析)
(10分)為了確定細(xì)胞有氧呼吸苐二階段發(fā)生的場所,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),1號和2號試管中均檢測到CO2 (與預(yù)測結(jié)果不相符)。請回答:
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因是: 。
改進(jìn)措施是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是,他們認(rèn)為線粒體必須保持 才能完成相應(yīng)的功能。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑤依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是: 。
(4)經(jīng)分析及對實(shí)驗(yàn)個別步驟作恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn)后,獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,老師又提出了一個新的問題:“是不是在實(shí)驗(yàn)過程中,空氣中CO2溶入樣本中的量足夠大,而被檢測劑檢測到C02呢?為了排除此干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你們?nèi)绾谓鉀Q?”你認(rèn)為改進(jìn)的措施是什么? 。
課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究過程,請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測結(jié)果不相符(1號和2號試管中均檢測到CO2),原因是 。
(3)檢測CO2除了用澄清的石灰水外,還可以用 ,顏色變化是_________。
(4)在細(xì)胞有氧呼吸的三個階段中,產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場所是______ (填細(xì)胞器的確切位置)。有氧呼吸總反應(yīng)式為_______________________________。
課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所,進(jìn)行了如下研究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段之發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(又稱為細(xì)胞溶膠)中完成。實(shí)驗(yàn)過程如下:(8分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2 (與預(yù)期結(jié)果不符)
請分析:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟(6)依據(jù)的原理是_________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因:_____________________________________________________________
改進(jìn)措施:_____________________________________________________________
(3)經(jīng)修改后重新實(shí)驗(yàn),大家都獲得了與預(yù)期結(jié)果相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,還要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),即:______
(4)本實(shí)驗(yàn)確定了細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所,那么在細(xì)胞有氧呼吸的三個階段中第____階段產(chǎn)生的能量最多,該階段的發(fā)生場所位于__________。有氧呼吸總反應(yīng)方程式為____________________________________________。
完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容:
裝置 | 反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1 mL、 | 適量的NaOH溶液 | ①____________ |
乙 | ②____________ | ③___________ | 細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ④____________________ |
⑤____ | 下降 | 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸 |
上升 | 下降 | ⑥____________________ |
⑦_(dá)___ | 不變 | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。
請分析回答:
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因:________________________________________________________________。
改進(jìn)措施:_____________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是________________________________________________。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗(yàn)個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn),大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實(shí)驗(yàn)時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你如何解決?”
請寫出解決措施:_____________________________________________________。
選擇題:(每小題4分,共計(jì)32分)
非選擇題:(共41分)
【必做部分】
26.(15分,除注明外,每空1分)
Ⅰ.(1)選擇透過性
(2)成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜;(1分)而腎小
管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強(qiáng)(1分)
(3)③
(4)⑤ 核仁與核糖體的形成有關(guān),核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合
成不能正常進(jìn)行
(5)②⑦⑨
Ⅱ.(1)蛋白質(zhì) (2)促甲狀腺激素 下丘腦 (3)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存
葡萄糖,從而使血糖水平降低(2分) 反饋調(diào)節(jié)
(4)靶細(xì)胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子(或胰島素)(2分)
27.(18分,除注明外,每空1分)
Ⅰ.(1)①細(xì)胞呼吸時O2的消耗量 (2分)
②(一定濃度)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml
③等量蒸餾水(答全得1分,答清水不得分)
(2)④只進(jìn)行有氧呼吸(2分)
⑤不變
⑥同時進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸(2分)
⑦不變
Ⅱ.(1)肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸(1分),線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中(1分) 用不含葡萄糖的保存液
(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和氫([H])(1分),因此
可以通過檢測是否有CO2產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解。(1分)
(3)分別給1號和2號試管設(shè)置空白對照組1′和2′(1分),1′和2′試管所
裝物質(zhì)分別與1號和2號試管中的相同,只是在第⑤步不加入丙酮酸(1分),
而加入生理鹽水(1分)
【選做部分】
34.(8分,除注明外,每空1分)
(1)B
(2)由于發(fā)酵時糖被消耗,產(chǎn)生酒精和CO2,酒精的密度比糖水低 (2分)
(3)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時,均產(chǎn)生CO2溶于發(fā)酵液中,使pH下降(2分)
(4)碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子(2分,答出3項(xiàng)得1分,答全得2分)
(5)包埋
35.(8分,除注明外,每空1分)
(1)蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
(2)根據(jù)新的胰島素中氨基酸的序列,推測出其基因中的脫氧核苷酸序列,然后利用
DNA合成儀來合成新的胰島素基因(2分)
(3)
否
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(5)蛋白質(zhì)工程 基因工程
青島市2009年高三模擬練習(xí)
理科綜合物理參考解答
二、選擇題(本題包括7小題,每小題給出的四個選項(xiàng)中,有的只有一個選項(xiàng)正確,有的有多個選項(xiàng)正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分)
16.B 17.AC 18.D 19.A 20.B 21.ABD 22.BC
23.(1)(5分),(1分),(2分),(2分)
(2)(8分)電壓表讀數(shù)變化很小(1分),新電池的內(nèi)阻很小,內(nèi)電路的電壓降很。1分)
①防止變阻器電阻過小時,電池被短路或電流表被燒壞(或限流,防止電源短路).(2分)
②(2分) ③(2分)
24.(15分)參考解答:
(1)小球到達(dá)斜面頂端時 …………………………(1分)
…………………………(1分)
…………………………(1分)
解得: …………………………………………(1分)
(2)在 B 點(diǎn), ……………………………………(1分)
小球由 B 到 C 過程中, ……………………(2分)
…………(1分)
……………………(1分)
解得: …………………………………………(1分)
(3)小球在水平面上的運(yùn)動過程中,
……………………(3分)
解得: ……………… …………………………(2分)
25.(17分)參考解答:
(1)當(dāng)金屬棒勻速運(yùn)動時,
進(jìn)入磁場前, …… ……… ……… ………… ………(1分)
進(jìn)入磁場后, …… ………… ………… ………(1分)
…… ………………… …… ………(1分)
… ………………… …… ………(1分)
解得: …… ………………… … ………(1分)
(2)金屬棒在磁場外運(yùn)動過程中,
…………………………………(2分)
穿過 n 段磁場過程中, … … …… … ………(2分)
所以拉力做功為:
… ……(1分)
(3)金屬棒進(jìn)入磁場前, … ………(1分)
穿過第一段磁場過程中, ………(2分)
金屬棒從穿出第一段磁場到進(jìn)入第二段磁場的過程中,
……………………… …… ………(1分)
整個過程中電阻上產(chǎn)生的總熱量為: …… ………(2分)
解得: …………………… …… ………(1分)
36.(1)AC(4分)
(2)設(shè)活塞截面積為 S,開始排氣時氣體長度為 L,由玻意耳定律知
(2分)
∴ (1分),即活塞向左運(yùn)動 時空壓機(jī)開始排氣(1分).
37.(1)鳴著汽笛迎面而來的汽車,人感覺到汽笛聲越來越高(2分).
(2)-x方向(1分),
(3)設(shè)單擺原長為,由題意得
(1分), (1分)
所以重力加速度為 (2分).
38.(1) ,人工核反應(yīng); ,衰變.(每空1分,共4分)
(2)根據(jù)動量守恒定律 (1分)
∴ (1分)
未知核的質(zhì)量數(shù)為 (1分),即該未知核為氦核.(1分)
青島市2009年高三模擬練習(xí)
理科綜合參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 2009.05
理科綜合(化學(xué))參考答案
9.A 10.C 11. A 12.B 13.B 14.C 15.C
28.(共13分)
I、(1)減小壓強(qiáng)(1分); 吸熱 (1分) (2) 20%(2分);
(3)0.84 (2分); K1=K2=K3<K4 (1分)
II、(1)-31(2分); (2)SiHCl3+H2Si +3HCl (2分);
(3)氯化氫、氫氣(2分,漏掉一個扣1分)
29.(共16分)
(1) C S (每空1分)
(2) Al2(SO4)3 (1分)
H2SO4或H2SO3或H2CO3(1分,其它合理答案也可)
1014―
(3)① H+ + AlO2- + H2O = Al(OH)3↓(1分)
Al(OH)3+3 H+= Al3++ 3H2O (1分)
② c(Na+)>c(HCO3-) >c(SO42-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-) (2分)
(4)2NH4ClO4 N2↑ + 4H2O↑ + Cl2↑ + 2O2↑; (2分,化學(xué)式錯、不配平均不給分,漏條件和“↑”符號扣1分)
N2 、O2 (1分,漏掉一個不得分); 7NA 或4.214×1024 (1分)
30.(共13分)(1)濃硝酸(1分)
(2)3Cu + 8H+ + 2NO3-= 2NO↑ + 3Cu2+ + 4H2O(2分)
(3)①有利于氮氧化合物的吸收(1分)
②防止倒吸(1分)
(4)泥三角、用玻璃棒攪拌、干燥器(各1分,共3分)
吸水劑(1分), 加CaO后蒸餾(或蒸餾也可)(1分),
蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、承接管(牛角管)、錐形瓶、冷凝管(3分,寫出3種儀器得1分,寫出4種得2分)
31.【化學(xué)――化學(xué)與技術(shù)】( 8 分)
(8分)(1)充分利用潮汐能、風(fēng)能、太陽能等海邊富有的潔凈能源(2分,其它合理答案也得分)
(2)CH2=CHCOONa (2分)
(3) ① SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42- (2分) ② 萃取 分液 蒸餾 (2分)
32.【化學(xué)―物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】( 8 分)
(1)1s22s22p63s23p63d104s1(或[Ar] 3d104s1)(2分);
Al<Mg< S<N(1分)
(2)MgCl2為離子晶體而AlCl3為分子晶體(1分)
(3)sp2(1分),V形(1分)
(4)Cu3 N (2分)
33.【化學(xué)―有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】( 8 分)
(1) (2分) (2分)
(2)①②⑤ (1分) (3)6(1分)
(4)(2分)
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