缺點: 1. 必須在固定的時間.地點學習.即使不感興趣.也不能離開. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

書面表達。
     你在網(wǎng)絡上讀到一篇關于“九零后”的英語文章, 你打算以“Post90’s Generation”為題,
用第一人稱給《二十一世紀英文報》寫一篇文章, 內容包括：
“九零后”的缺點 “九零后”的優(yōu)點 你自己的感受
1.依賴性強；
1.依賴性強; 
2. 自私; 
3. 貪圖過舒適的生活等 		1.渴望了解周圍的世界; 
2. 思想獨立;  
3. 有很多新觀念等
注意：
1.必須包括表格中的所有內容;
2.為了使文章通順完整, 可以適當增加內容;
3.詞數(shù)：120左右。
                                                  Post90’s Generation
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20世紀90年代中期以來，中國中小學生出國留學的人數(shù)呈快速增長態(tài)勢，請你根據(jù)下列提示就中小學生出國留學熱的優(yōu)缺點寫一篇英語短文。

要求：1．字數(shù)：100詞左右。2．必須談出自己的觀點。3．開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

優(yōu)點

缺點

1．  語言說得流利

2．  和不同文化背景的人交朋友

3．  了解另一種文化

4．  開拓視野

5．  對自己和自己的文化有了更多的了解

6．  培養(yǎng)獨立生活能力

1．  在學習上會落后

2．  不安全

3．  費用高

More and more Chinese middle school students have gone abroad to study since the 1990s．As many language learners say, spending a time abroad is the best way to study a language．Studying abroad may have a lot of advantages．                               

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

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書面表達。
     你在網(wǎng)絡上讀到一篇關于“九零后”的英語文章, 你打算以“Post90’s Generation”
為題, 用第一人稱給《二十一世紀英文報》寫一篇文章, 內容包括：
“九零后”的缺點 “九零后”的優(yōu)點 你自己的感受
1.依賴性強；
2. 自私；
3. 貪圖過舒適的生活等

 1.渴望了解周圍的世界；
2. 思想獨立；
3. 有很多新觀念等
注意：
1.必須包括表格中的所有內容；
2.為了使文章通順完整, 可以適當增加內容；
3.詞數(shù)：120左右
                                                           Post­90’s Generation
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假設你是李華，廣東某中學的學生，現(xiàn)正作為交流生在英國學習，前幾天你為低年級的學生上了一節(jié)中國文化和歷史課。請你用英文簡要介紹一下你上課的經(jīng)歷。內容如下：

時間

上個星期三上午，9點—11點半。

聽課者

7年級學生。

經(jīng)過

1. 用了1個半小時陳述，介紹了中國的古代王朝、近代革命，重點介紹當代的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展

2. 用1個小時交流

感受

1. 他們對中國了解很少，但很有興趣，他們提了很多奇怪的問題

2. 第一次這樣上課，很緊張，壓力很大

結果

自己得到了鍛煉，中國也得到了更多的了解

建議

需要更多這樣的文化交流

寫作要求：

(1)必須包括以上全部內容；

(2)只能使用5個句子。

參考詞匯：改革renovation   

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假如你是王平，你作為交換生，已經(jīng)在美國加州留學六個月了。你的朋友李華來信詢問你在美國學習生活的情況，請你根據(jù)以下內容給李華寫一封回信。

[寫作內容]

剛到美國

現(xiàn)在

第一次到美國，很難融入當?shù)厝说纳睢?/p>

調節(jié)自我，適應新環(huán)境

語言不通

英語口語進步大

想家

有賓至如歸的感覺

不習慣美國的學習模式

學習預科課程，適應美國的教學，成為一個自主學習者。

[寫作要求]  1. 必須使用5個句子表達全部內容。

2. 開頭和結尾已給出，不計入總句數(shù)內。

3. 預科課程：the preparation course

Dear Li Hua,

Thanks for your letter. I am very glad to tell you about my life and study here as an exchange student in California, the USA. Six months ago, … …

…

Hope to see you again soon.

Best wishes.

Love,

Wang Ping

 

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