5.將植物橫放.測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示.則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

若在“神舟二號(hào)”無(wú)人飛船的軌道艙中進(jìn)行空間生命科學(xué)實(shí)驗(yàn),其中生長(zhǎng)的植物具有的特點(diǎn)是


  1. A.
    根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)
  2. B.
    根、莖都向地生長(zhǎng)
  3. C.
    根、莖都背地生長(zhǎng)
  4. D.
    根失去了向地生長(zhǎng)的特性,莖失去了背地生長(zhǎng)的特性

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精英家教網(wǎng)如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的固定平行金屬光滑導(dǎo)軌位于同一水平面上,導(dǎo)軌上橫放著兩根相同的導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成矩形回路.導(dǎo)體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質(zhì)彈簧,兩棒的中間用細(xì)線綁住,電阻均為R,回路上其余部分的電阻不計(jì).在導(dǎo)軌平面內(nèi)兩軌道間有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),開始時(shí),導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài),剪斷細(xì)線后,導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )

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(2013?河西區(qū)一模)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.譚索同學(xué)就“彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)?”提出了如下猜想:(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
猜想一:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:彈簧將小球彈起的高度可能與彈簧被壓縮的長(zhǎng)度有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,實(shí)驗(yàn)器材有質(zhì)量不同的小球若干個(gè)和材料不同、外形完全相同的彈簧多根,此外還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺

她設(shè)計(jì)的探究猜想一的方案如下:
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將一小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h1;
③再將另一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h2;
④比較h1、h2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān).
譚索同學(xué)探究方案中存在的主要問題是:
(。
沒有保證兩次小球的質(zhì)量相同
沒有保證兩次小球的質(zhì)量相同

(ⅱ)
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等

(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中能量是如何轉(zhuǎn)化的(不計(jì)空氣阻力).
彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能,小球的動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能,小球的動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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要測(cè)量電壓表V1的內(nèi)阻Rv,其量程為2V,內(nèi)阻約2kΩ.實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:
電流表A,量程0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω;
電壓表V2,量程5V,內(nèi)阻Rl=5kΩ;
定值電阻R2,阻值為R2=3kΩ;
滑動(dòng)變阻器R3,最大阻值100Ω
電源E,電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻約0.5Ω;
開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干
精英家教網(wǎng)
①有人擬將待測(cè)電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測(cè)量電路中,測(cè)出Vl的電壓和電流,再計(jì)算出Rv.該方案實(shí)際上不可行,其最主要的原因是
 

②某同學(xué)選擇電壓表V2后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電壓表Vl內(nèi)阻Rv的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示,則被測(cè)電壓表V1應(yīng)接在電路中的
 
(填“A”或“B”)處.
③實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線如圖2所示,還有兩根導(dǎo)線沒有接好,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上畫出應(yīng)接的導(dǎo)線.
④實(shí)驗(yàn)中電壓表V1讀數(shù)U1,電壓表V2的讀數(shù)U2,試寫出計(jì)算電壓表V1內(nèi)阻Rv的表達(dá)式Rv=
 
.(用題中字母表示)

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(1)如圖1所示,在高為h的平臺(tái)邊緣拋出小球A,同時(shí)在水平地面上距臺(tái)面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B,兩球運(yùn)動(dòng)軌跡在同一豎直平面內(nèi),不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.若兩球能在空中相遇,則小球A的初速度vA應(yīng)大于
 
,A、B兩球初速度之比
vAvB
 

(2)在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的
 
(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可       B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是
 
 (填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些精英家教網(wǎng)
(3)要測(cè)量電壓表V1的內(nèi)阻RV,其量程為2V,內(nèi)阻約為2kΩ.實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:
電流表A,量程0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω;
電壓表V2,量程5V,內(nèi)阻5kΩ;
定值電阻R1,阻值30Ω;
定值電阻R2,阻值3kΩ;
滑動(dòng)變阻器R3,最大阻值100Ω,額定電流1.5A;
電源E,電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻約0.5Ω;
開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
①有人擬將待測(cè)電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測(cè)量電路中,測(cè)出V1的電壓和電流,再計(jì)算出RV.該方案實(shí)際上不可行,其最主要的原因是
 
;
②請(qǐng)從上述器材中選擇必要的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電壓表V1內(nèi)阻RV的實(shí)驗(yàn)電路.要求測(cè)量盡量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)須在同一電路中,且在不增減元件的條件下完成.試在圖2中畫出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路圖(圖中電源與開關(guān)已連好),并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號(hào);
③由上問寫出V1內(nèi)阻RV的表達(dá)式,說(shuō)明式中各測(cè)量量的物理意義.

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一、選擇題:選對(duì)的給6分,選錯(cuò)的得0分。

1.B    2.D    3.B    4.B   5.D

6.A    7.D    8.A    9.D   10.D    11. C    12.D

二、選擇題:全部選對(duì)的給6分,選對(duì)但不全的給3分,有選錯(cuò)的得0分。

13.BC   14.C   15.A    16.A   17.D   18.AC

19.(1)(12分)①0.04   左;    ② 1.215     9.375

(2) (6分)

 

.  

   

 

 

 

③ 單向?qū)щ娦?/p>

20. (15分)(1)如圖所示:(3分)

(2)當(dāng)ab桿速度為v時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv,(2分)

此時(shí)電路電流     (2分)

ab桿受到安培力(3分)

根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,有

  (3分)

解得   (2分)

21.(19分)

  

22.(20分)

解:(1)只有磁場(chǎng)時(shí),電子作圓周運(yùn)動(dòng),

軌跡如圖所示,利用幾何作圖,O’是其圓心,

  (2)只有電場(chǎng)時(shí),電子從MN上的D點(diǎn)離開電場(chǎng),如圖所示,設(shè)D點(diǎn)橫坐標(biāo)為x

  

  (3)從A點(diǎn)到D點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,由動(dòng)能定理得:

23、(共15分)(1)氧(1分)

(2)                      (2分);N2 H 4−4e +4OH= N 2 +4H2O(2分)

(3)2Cl−2e=Cl2↑(2分),升高(2分);

(4)①NH4Cl(或NH4NO3)(2分),NaOH;(2分)

②c(Cl)>c(NH4+)>c(Na+)>c(OH)>c(H+)或c(NO3)>c(NH4+)>c(Na+)>c(OH)>c(H+)

(2分)

 

 

24、(14分,每空2分)

Ⅰ、 ⑴ S2- + H2OHS- +OH- ;HS- + H2OH2S +OH-;

⑵ 2.7×10-3 ;    ⑶ +172.5 ;

Ⅱ、(1)K=;   放熱。     (2)1.5×10-3mol/(L?s)。     (3) c。

25.(16分)(1)KClO3(2分)…     H2O2(2分)

    ②MnO2+4H++2Cl     Mn2++Cl2↑+2H2O(2分)… 

    ③S2+Cl2=S↓+2 Cl (2分) 

     ④II 與 III(1分)

    除去氯氣中的水蒸氣(或干燥氯氣)(2分)…

    (3)Cl2+H2O2   2HCl+O2…(2分)

    26.Ⅰ.(每空2分,共16分)

    1.(1)①NaOH溶液   ②遮光

    (2)①NaHCO3溶液,裝置乙作對(duì)照、诠庹粘渥恪囟认嗤沫h(huán)境中

    (3)左、右

    2.4    84

    Ⅱ.(每空2分,共10分)

    (1) B   

    (2)吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)(寫全才得分)

    (3)體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體

    未經(jīng)免疫的大小、體質(zhì)大致一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑

    (4)不吃未煮熟的魚類和貝殼類食物(或不生吃),或接種霍亂疫苗(答對(duì)1點(diǎn)即給分)

    27.(每空2分,共14分)

    (1)基因突變   不定向的   基因分離

    (2) ①青毛┱白毛大致等于1┱1;   ②b1>b3>b2>b4       ③b3>b1>b2>b4  

    (3)Bb4

    28.(1)D  (2)C   

    29. (1)C  (2)D

     

    30.(共13分)

     (1)   ⑧應(yīng)為黑色。(2分)

    (2)燃燒時(shí),電子獲得能量,從內(nèi)層軌道躍遷到外層軌道。躍遷到新軌道的電子處在一種不穩(wěn)定的狀態(tài),隨即躍遷回原來(lái)軌道,并向外界釋放能量(光能)。(3分)

      (3)   NaF與MgF2為離子晶體,SiF4為分子晶體,所以NaF與MgF2遠(yuǎn)比SiF4要高。又因?yàn)镸g2+的半徑小于Na+的半徑,所以MgF2的離子鍵強(qiáng)度大于NaF的離子鍵強(qiáng)度,故MgF2的熔點(diǎn)大于NaF。(3分)

     (4)  ①σ(2分)

    ②a中X和w微粒間的相互作用力為氫鍵,b中X和 Cu(I)微粒間的相互作用力為配位鍵。 (3分)

    31.(共13分)(1)① 羧基、羥基(酚羥基)(2分)         ② CD(2分)

    (2)4         (2分)

    (3)①                                         (2分)

    ②(2分)酯化(取代)反應(yīng)(1分)  ③                     

    32.(10分)【現(xiàn)代生物科技專題】

    (1)早期胚胎培養(yǎng)(受精卵培養(yǎng))      胚胎移植      囊胚(桑椹胚)

    (2)協(xié)調(diào)與平衡原理   物質(zhì)循環(huán)再生原理

     

     

     

     


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