D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗.使其長長一段 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。


（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是      。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放                     ；乙組的處理是                             　　　　                          。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：                                                。

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（15分）將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素（IAA）的問題。

（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結(jié)果。
（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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（15分）將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素（IAA）的問題。

   （1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結(jié)果。

   （2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。

           A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

           B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

           C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

           D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

   （5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。

材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

實驗步驟：

①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。

②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。

（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是       。

A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。

材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

實驗步驟：

①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。

②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放                      ；乙組的處理是                              　　　　                           。

③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：                                                 。

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將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素（IAA）的問題。

   （1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結(jié)果。

   （2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。

           A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

           B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

           C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

           D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

   （5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。

材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

實驗步驟：

①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。

②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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1．B  2．D  3．B  4．B  5．A  6．D  7．D  8．C  9．C  10．C  11．C 12．D 13．C

14．B  15．A  16．D  17．ABD  18．C  19．C  20．AC  21．B  22．BD

2,4,6

23．（11分）（1）①③②④（2分）  （2）（2分）D  （3）（5分），θ是n個點對應(yīng)的圓心角；n是所研究計時點的個數(shù)；T是計時器打點周期（4）（2分）不變

24．（16分）

       解：（1）設(shè)鋼球的軌道M最高點的速度為v，在M的最低端速度為v0，則在最高點，

由題意得  ①（2分）

       從最低點到最高點，由機械能守恒定律得：  ②（3分）

       由①②得：     ③   （1分）

       設(shè)彈簧的彈性勢能為，由機械能守恒定律得：

       =1.5×10－1J  ④  （2分）

   （2）鋼珠從最高點飛出后，做平拋運動   ⑤  （1分）

         ⑥  （2分）

       由幾何關(guān)系  ⑦  （3分）

       聯(lián)立⑤、⑥、⑦得t=0.24s      （2分）

25．（18分）

       解：（1）設(shè)粒子飛出磁場邊界MN的最小速度為，粒子在磁場中做勻速圓周運動，

       根據(jù)洛倫茲力提供向心力知：    （2分）

       粒子恰好飛出磁場，則有：     （1分）

       所以最小速度5×103m/s   （2分）

   （2）由于C、D兩板間距離足夠小，帶電粒子在電場中運動時間忽略不計，故在粒子通過電場過程中，兩極板間電壓可視為不變，設(shè)恰能飛出磁場邊界MN的粒子在電場中運動時CD板對應(yīng)的電壓大小為U0，

       根據(jù)動能定理知  （2分）

       得：V（1分）

       根據(jù)V圖像可知，當CD間電勢差大于－25V時，其對應(yīng)的時刻為，所以粒子在0至0.04s內(nèi)能夠飛出磁場邊界的時間為：（2分）

          （2分）

         （2分）

          （1分）

       粒子飛出磁場邊界時相對小孔向左偏移的最小距離為：

         （2分）

       磁場邊界MN有粒子射出的長度范圍：  （1分）

26．（除特殊說明外，每空2分，共18分）

   （1）真正   溫度  采用溫室或大棚生產(chǎn)  減少

   （2）

   （3）葉綠體基粒和細胞質(zhì)基質(zhì)（4分）

   （4）②

   （5）緩沖物質(zhì)

 

27．（15分）（1）線性（2分）（2）基因突變（2分）（3）白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅（4分）

                P          長翅正常肢♀×長翅正常肢♂

                             AaBb     ↓  AaBb ………………………………（2分）

                F1      長翅正常肢  長翅短肢  殘翅正常肢  殘翅短肢

   （4）答案一             9      :    3     :   3       :   1………………（2分）

               說明長翅與殘翅和正常肢與短肢這2對基因位于2對同源染色體上，（2分）

                否則不是。（1分）

                      P      長翅正常肢♀×短翅殘肢♂

                       AaBb    ↓ aabb                    ……………………（2分）

       答案二  F1   長翅正常肢  長翅短肢  殘翅正常肢  殘翅短肢

                    1      :    1     :   1       :   1…………………………（2分）

            說明長翅與殘翅和正常肢與短肢這2對基因位于2對同源染色體上，（2分）

否則不是。（1分）

       其他合理答案也給分。

2e－

SO2 + Br2+2H2O=SO+2Br－+4H+  （3分）

   （4）Br2+H2S=S↓+2HBr（3分）

29．（共15分）I．（1）>；0.003mol/（L?s）（各1分）

   （2）1.8（2分）  （3）A、B、D（1分）

   （4）D（1分）  （5）如右圖（2分）

   （6）不能（2分）

II．①當c[H2O(g)]=0.25mol/L時，c（H2）=0.25mol/L，此時=1<1.5（1分），所以，該反應(yīng)沒有達到平衡，反應(yīng)將繼續(xù)向正反應(yīng)方向進行。（1分）

       ②       Fe(s)       +     H­2O(g)        FeO(s)  +  H2(g)

       起始量：0.80mol           1.00mol         0         0

       平衡量：0.80mol－n(FeO)   1.00mol－n(H2)  n(FeO)  n(H2) （1分）

       由平衡時  （1分）

       解得：n(H2)=0.60mol；n[H2O(g)]=1.00mol－n(H2)=0.40mol。（1分）

30．（共15分）I．10OH－+3ClO－+2Fe3+=3Cl－+2FeO+5H2O（2分）

100℃

   （3）防止Na2O2吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣。（2分）

   （4）形成膠體、吸附懸浮雜質(zhì)并形成沉淀的凈水作用。（1分）

        Fe3++3H2O       Fe(OH)3+3H+  （2分）

II．（1）FeO+4H2O+3e－=Fe(OH)3+5OH－ （2分）

   （2）3.36（2分）  0.15（2分）

[選做部分]

31．（化學與技術(shù)模塊，8分）

   （1）N2+3H2         2NH3（1分）  合成塔（1分）

CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+(NH4)2SO4  （1分）生成的CaCO3溶解度小于CaSO4有利于反應(yīng)向正向進行。（1分）

   （2）一方面提供反應(yīng)物，另一方面使溶液呈堿性有利于CO2的吸收。（1分）

   （3）生石灰。（1分）該流程中，產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用，得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì)，無廢物產(chǎn)生。（1分）由于CaSO4的溶解度較小，此反應(yīng)的產(chǎn)率會比較低。（1分）

32．（本題每空1分）I．IIIA    II．IVA；b；a點所示的氫化物是水，其沸點高是由于在水分子間存在多條結(jié)合力較大的氫鍵，總強度遠遠大于分子間作用力，所以氧族元素中其它氫化物的沸點不會高于水。

       III．（1）3d24s2。（2）①BaTiO3；②綠色晶體的化學式是[TiCl(H2O)5]Cl2?H2O；離子鍵、極性共價鍵、配位鍵。

   （3）

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               （6）
            34．（除特殊說明外每空1分，共8分）
               （1）溫度  使用不同溫度的水（2分）  （2）固定化酶
               （3）萃取法  蒸餾法  壓榨法（任選兩種）（2分）
               （4）平板劃線法  稀釋涂布平板法（任選一種即可）
               （5）纖維素
            35．（每空1分，共8分）
               （1）細胞分化   （2）脫分化  大
               （3）動物的卵（母）細胞  ①卵（母）細胞比較大，容易操作 ②卵（母）細胞細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富 
               （4）接觸抑制
               （5）用于繁育具有優(yōu)良性狀的家畜、用于涉危動物的繁育、生產(chǎn)人造器官、使用克隆動物生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白等（只要合理即可得分）
            36．（8分）[物理一物理3―3]
                   解：（1）設(shè)氣缸倒置前后被封閉氣體的壓強分別為P1和P2，氣柱長度分別為L1和L2.
                     （1分）
                      （1分）
                   倒置過程為等溫變化，由玻意耳定律可得P1L1=P2L2（2分）
                   =15cm  （1分）
               （2）設(shè)倒置后升溫前后封閉氣柱溫度分別為T2和T3，升溫后氣柱長度為L3.
                   
                   升溫過程為等壓變化，由蓋呂薩克定律可得 （2分）
                     （1分）
            37．（8分）[物理――物理3―4]
                   解：由A、B兩點振動圖像可知，該波的振動周期T=4×10－3s  （1分）
                   若波由A向B傳播
                   =1.5m  （1分）  又λ>1m  
所以m  （1分）
                   傳播速度=500m/s（1分）
                   若波由B向A傳播
                   =1.5m （1分）   又λ>1m  
所以6m  （1分）
                   或=1.2m（1分）                               傳播速度1500m/s（1分） 或=300m/s（1分）
            38．（8分）[物理――物理3―5]
                   解：（1）=－0.85eV（2分）
               （2）因為=42r1  （1分）      （3分）
                   所以，  （2分）
             
            		
            
	
	
            
		
            


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