D.兩種光分別照射同一種金屬.光更容易發(fā)生光電效應(yīng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

右圖是分別對(duì)兩種金屬甲和乙用不同頻率的光照射發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率間的函數(shù)圖象,下列判斷正確的是( 。

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a、b兩種單色光都以45°的入射角從某種介質(zhì)射向空氣時(shí),情況如圖所示.關(guān)于這兩種單色光,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.從該介質(zhì)射向空氣時(shí),b光發(fā)生全反射的臨界角一定是45°[

B.該介質(zhì)對(duì)a光的折射率一定小于

C.用a光和b光分別做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)條件相同,b光在屏上形成的明條紋間距較大

D.若用b光照射某金屬板能發(fā)生光電效應(yīng),則用a光照射該金屬板也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

 

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a、b兩種單色光都以45°的入射角從某種介質(zhì)射向空氣時(shí),情況如圖所示.關(guān)于這兩種單色光,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.從該介質(zhì)射向空氣時(shí),b光發(fā)生全反射的臨界角一定是45°[

B.該介質(zhì)對(duì)a光的折射率一定小于www..com

C.用a光和b光分別做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)條件相同,b光在屏上形成的明條紋間距較大

D.若用b光照射某金屬板能發(fā)生光電效應(yīng),則用a光照射該金屬板也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

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右圖是分別對(duì)兩種金屬甲和乙用不同頻率的光照射發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率間的函數(shù)圖象,下列判斷正確的是 

  A.甲與乙不一定平行

  B.乙金屬的極限頻率大                                    

  C.圖象縱軸截距由入射光強(qiáng)度決定

  D.甲與乙的斜率是固定值,與入射光和金屬材料皆無(wú)關(guān)系

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ab兩種單色光都以45°的入射角從某種介質(zhì)射向空氣時(shí),情況如圖所示.關(guān)于這兩種單色光,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.從該介質(zhì)射向空氣時(shí),b光發(fā)生全反射的臨界角一定是45°[

B.該介質(zhì)對(duì)a光的折射率一定小于

C.用a光和b光分別做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)條件相同,b光在屏上形成的明條紋間距較大

D.若用b光照射某金屬板能發(fā)生光電效應(yīng),則用a光照射該金屬板也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

 

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評(píng)分說(shuō)明:

    1考生如按其他方法或步驟解答,正確的,同樣給分;有錯(cuò)的,根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì),參照評(píng)分建議中相應(yīng)的規(guī)定給分。

    2.計(jì)算題只有最后答案而無(wú)演算過(guò)程的,不給分;只寫(xiě)出一般公式但未能與試題所給的具體條件聯(lián)系的,不給分。

  3.化學(xué)方程式不配平不給分。

第1卷包括2l小題每小題6分共126分

一、選擇題:選對(duì)的得6分,選錯(cuò)或未選的給0分。

1.B   2.D   3.C   4.A   5.D

6.A   7.B   8.B   9.A   10.B  11.C   12.D   13.C

二、選擇題:全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選多的得0分

14.AB   15.A   16.C   17.BC   18.D   19.D   20.BC   21.C

 

第Ⅱ卷包括10小題   共174分

22.本題共18分

   (1)①ABD(3分)    ②AC(3分)

   (2)①B(2分);D(2分)

        ②電路圖(4分)

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③描繪高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。圖線(xiàn)   (2分);     3.9K高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。~4.1K高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。  (2分)

23.本題共16分

解:(1)整個(gè)系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒,設(shè)系統(tǒng)最終速度為V

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根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有;

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 聯(lián)立解得高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

(2)設(shè)軌道半徑為高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,當(dāng)滑塊滑至最高點(diǎn)時(shí),滑塊和軌道的速度相同,系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒,根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有:

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聯(lián)立解得:高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

24.本題共18分

      解:(1)導(dǎo)體棒高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。達(dá)到最大速度時(shí),開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng),所以

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         (2)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有:

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25.本題共20分

解:(1)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,豎直方向小球受種力和恒定的洛倫茲力高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,故小球在管中墅直方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度設(shè)為高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,則:

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   (2)在小球運(yùn)動(dòng)到管口時(shí),高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,設(shè)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。為小球豎直分速度,由

        高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,則高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

         由高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。   得高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

   (3)小球離開(kāi)管口進(jìn)入復(fù)合場(chǎng),其中高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。N,高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。故電場(chǎng)力與重力平衡,小球在復(fù)合場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),合速度與高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。成45°角,設(shè)軌道半徑為高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,則有:

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小球離開(kāi)管口開(kāi)始計(jì)時(shí),到再次經(jīng)過(guò)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。所通過(guò)水平距離為:高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

  對(duì)應(yīng)時(shí)間為:高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離為高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

所以小球此時(shí)離小車(chē)頂端的距離為:高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

26.本題14分,第(3)小題2分,其余小題各4分。

   (1)深紅棕色液體,高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

   (2)隨著元素原子序數(shù)的增加,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱;高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。(合理均給分)

   (3)一般情況下,隨著相對(duì)分子質(zhì)量增大,沸點(diǎn)逐漸升高

   (4)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,這兩種物質(zhì)的分子之間易形成氫鍵

27.本題16分,化學(xué)方程式及第(3)小題3分,期于每空2分。

(1)Ⅲ;Ⅰ;Ⅱ,高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

(2)a,用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙靠近高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。口,試紙變?yōu)樗{(lán)色,證明氯氣已集滿(mǎn)

(3)10.5mol/L

28.本題15分,第(2)小題3分,期于小題各4分。

(1)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。,極性鍵和非極性鍵

(2)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

(3)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

(4)90%

29.本題15分,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和化學(xué)方程式各3分,期于每一答案2分。

(1)a、b

(2)①加成反應(yīng)(或還原反應(yīng))

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30.(25分)本題由Ⅰ、Ⅱ兩小題組成。

   Ⅰ.(每空1分,共13分)(1)下丘腦   神經(jīng)―體液  腎上腺

  (2)胰島素過(guò)量,導(dǎo)致血糖濃度降低(1分),鬧細(xì)胞供能不足導(dǎo)致休克(1分)。(合理敘述給分)

(3)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量胰島素時(shí),動(dòng)物因血糖下降而休克(1分)。胰高血糖素能使機(jī)體血糖濃度升高,促進(jìn)休克后的動(dòng)物清醒(1分)

①注射等量生理鹽水    ②注射較大劑量胰島素溶液   ③注射等量生理鹽水

④清醒       ⑤注射一定量的胰高血糖素溶液

(4)基因工程和發(fā)酵工程(填全給分)

Ⅱ.(每空2分,共12分)

(1)兼性厭氧型/異養(yǎng)需氧型和異養(yǎng)厭氧型    快速繁殖     連續(xù)培養(yǎng)

(2)青霉素

(3)A   ③和⑤(多填、漏填均不給分)

31.(每空2分,圖解3分,共17分)

(1)種子的形成和萌發(fā)    植株的生長(zhǎng)和發(fā)育

(2)隱性   (3)X   X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。    X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

(4)金黃色雄株產(chǎn)生的含X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。配子不能成活(X高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。配子致死),只有含Y染色體的精子參與受精作用

(5)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專(zhuān)家。

 

 

 


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