20.下列是一組探究生長素的對照實驗.有關(guān)實驗的敘述不正確的是 A.甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布 B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素 C.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(09上海十四校聯(lián)考)下列是一組探究生長素的對照實驗,有關(guān)實驗的敘述不正確的是  

 

    A.甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布

    B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素

    C.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

    D.該對照實驗證明生長素能促進植物生長

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.探究過了保質(zhì)期的生長激素的活性。一批生長激素過了保質(zhì)期,需設(shè)計一個實驗來檢驗它是否還有使用價值,F(xiàn)給你一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品,正常的生長激素、過期的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物。請回答下列有關(guān)問題:

1)在設(shè)計實驗步驟時,

其實驗組是               ; 對照組是                                           。

2)預(yù)測可能的4種實驗結(jié)果,并得出相應(yīng)得結(jié)論:

               ; ②               ;③              ; ④               。

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下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為                      。
②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________向切割后制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。、
(2)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是分別          。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放約在              ,作為對照組。
②據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是              。

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下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為                      

②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________向切割后制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。、

(2)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是分別           。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放約在               ,作為對照組。

②據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是               

 

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下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗:

(1)該實驗的自變量是____,觀測指標(biāo)一般是____。

(2)實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用____或____

(3)在制定實驗方案過程中,下列哪一項可以不考慮(    )
    A.嚴(yán)格控制無關(guān)變量     B.配置一系列濃度梯度
    C.兩個人為一組         D.查資料或預(yù)實驗,確定濃度范圍

(4)有關(guān)操作合理的是(    )
    A.處理扦插枝條最好在強光下進行
    B.先設(shè)計一組生長素類似物濃度梯度比較小的預(yù)實驗進行探究
    C.不設(shè)置用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
    D.選擇的枝條,大小和芽的數(shù)量一致

(5)請設(shè)計一個表格,記錄探究2,4-D促進月季插條生根最適濃度的實驗結(jié)果。

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一、單選題(共60分,每小題只有一個正確選項)

1―5DABDC  6―10CADDB  11―15CBCDD  16―20BADDA

21―25CADCD  26―30CDCAA  31―32BD

二、簡答題(共90分)

33.(11分)

  (1)ABE C。

  (2)  B:有大量的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   

  (3)6:A圖是龍膽紫使染色體呈紫色,E圖是液泡細(xì)胞液呈紫色。

  (4)BE  離體培養(yǎng)

  (5)出芽生殖  致敏T(效應(yīng)T)  造血干細(xì)胞

34.(8分)

  (1)  食物和肝細(xì)胞的合成

  (2)構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、補充生命活動的能源物質(zhì)

  (3)  胰島素、抑制  胰高血糖素和腎上腺素  (4)膽固醇、甘油三酯    (5)B

35.(11分)

  (1)光照強度  單位時間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率)

  (2)溫度   

    (3)光能一電能一活躍的化學(xué)能(答完整1分)  ADP、NADP(答全1分)

  (4)外界C02的濃度  光照強度

  (5)光合作用強度=呼吸作用強度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供

6ec8aac122bd4f6e  (6)1.02    0.85  0.95(2分)

36.(7分)(1)甲狀腺激素腎上腺素

   (2)如圖  記憶細(xì)胞一效應(yīng)B細(xì)胞一抗體

6ec8aac122bd4f6e   (3)3

 

 

   (4)誘導(dǎo)細(xì)胞融合

37.(共l0分)

   (1)AC  (2)D

   (3)男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女性患者,呈隔代交叉遺傳;①AaXBXB或AaXBXb; 9/32(2分)  ②l/64(2分)  ③90%(2分)

38.(12分)

   (1)基因工程  微生物;①(微生物)  (2)基因工程  細(xì)胞工程  發(fā)酵工程

   (3)細(xì)胞分裂素與生長素濃度比值;基因重組

   (4)發(fā)酵、  降低血糖濃度、  重組質(zhì)粒、特異性識別特定的堿基序列  4

   (5)D   

39.(10分)

   (1)X    雄、雌、雄    (2)次級卵母細(xì)胞或第一極體  ①②③④  1/8  16

    圖略(畫減數(shù)第二次分裂后期圖,沒有標(biāo)明基因或標(biāo)錯沒有分)

   (3)  aaXDY    1/2(8/16)    (4)是不定向的    類型C  生殖隔離

40.(10分)

   (1)組織液  淋巴液  (2)脂類物質(zhì)  (3)⑤;①④;  ⑤⑥(4)C a飲

入清水使血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少,尿量增加,體內(nèi)多余的水分排出,恢復(fù)正常水平;  0.9%;  飲入高滲鹽水使血漿滲透壓升高,刺激下丘腦,促使抗利尿激素增加,尿量減少,同時渴覺中樞興奮,產(chǎn)生渴覺,主動飲水。

41.(10分)(一)

添加高濃度蔗糖(葡萄糖);調(diào)低pH值;獲得單菌落:是否能在選擇培養(yǎng)基上生長。  A

   (二)(1)②用PH緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,①改正:6.5、7.0、7.5、8.0、8.5;

在酒精燈上加熱煮沸10分鐘滅菌;  ②改正:在98Kpa高壓下蒸汽滅菌20分鐘;

測定每只試管中谷氨酸產(chǎn)量,③改正:測定菌體的細(xì)胞數(shù)目或測重量(干重或濕重)。

   (2)

編號

指標(biāo)項

PH=6.5

PH=7.0

PH=7.5

PH=8.0

PH=8.5

I1

I2

I3

II2

II2

II3

III1

III2

III3

IV1

IV2

IV3

V1

2

V3

細(xì)菌數(shù)目或細(xì)菌重量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

平均值

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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