①注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原 ②圖中的a部位的核苷酸種類(lèi)和序列差異決定了抗體的特異性. ③效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn) ④抗原能與相應(yīng)的抗體或T淋巴細(xì)胞結(jié)合.發(fā)生特異性免疫反應(yīng) ⑤死疫苗需多次重復(fù)注射.活疫苗一般注射一次.但用量較大 A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是

①給人注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原

②圖中的a部位的核苷酸種類(lèi)和序列差異決定了抗體 

的特異性。

③效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn) 

④抗原能與相應(yīng)的抗體或T淋巴細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異

性免疫反應(yīng)

⑤死疫苗需多次重復(fù)注射,活疫苗一般注射一次,但

用量較大

A.①②③   B.②④⑤   C.②③④   D.③④⑤

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下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是

①給人注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原
②圖中的a部位的核苷酸種類(lèi)和序列差異決定了抗體 的特異性。
③效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn) 
④抗原能與相應(yīng)的抗體或T淋巴細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
⑤死疫苗需多次重復(fù)注射,活疫苗一般注射一次,但用量較大


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ③④⑤

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下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是

A.注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原

B.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)

C.抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

D.死疫苗需多次重復(fù)注射,且用量較大

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下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是 (  )

①注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原

②圖中的a部位的核苷酸種類(lèi)和序列差異決定了抗體的特異性。

③效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)

④抗原能與相應(yīng)的抗體或T淋巴細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

⑤死疫苗需多次重復(fù)注射,活疫苗一般注射一次,但用量較大

A.①②③      B.②④⑤    C.②③④    D.③④⑤

 

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(9分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示細(xì)胞中,具有特異性識(shí)別抗原能力的是_____________ (填字母)。

(2)HIV侵人人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 _____________ (填字母),導(dǎo)致的疾病 屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的_____________。

(3)人被狗咬傷后,為防止狂犬病的發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制 成的疫苗,疫苗在人體內(nèi)引起的反應(yīng)過(guò)程是 _____________ (填數(shù)字)。

(4)2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在免疫系統(tǒng)研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的三名科學(xué)家。朱爾斯·霍夫曼和布魯斯·博伊特勒發(fā)現(xiàn)人體許多細(xì)胞中都有一種重要蛋白質(zhì),這就是“TOII樣受體(TLR)”,該蛋白質(zhì)可識(shí)別不同的病原體,并在病菌入侵時(shí)快速激活免疫反應(yīng),從而啟動(dòng)第一道防線。拉爾夫·斯坦曼發(fā)現(xiàn)的起源 于造血干細(xì)胞的樹(shù)突狀細(xì)胞能激活T淋巴細(xì)胞,從而啟動(dòng)適應(yīng)性免疫系統(tǒng),引直一系列列反應(yīng),如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等“武器”,殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。結(jié)合上述信息回答:

①“Ton樣受體(TLR)”________(填“有”或“沒(méi)有”)參與圖示過(guò)程。

②圖中代表抗體的是 ____ ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器有____,圖中代表“殺手”細(xì)胞的是 ____ ,其作用是____________________________________________________________。

 

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一、單選題(共60分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))

1―5DABDC  6―10CADDB  11―15CBCDD  16―20BADDA

21―25CADCD  26―30CDCAA  31―32BD

二、簡(jiǎn)答題(共90分)

33.(11分)

  (1)ABE C。

  (2)  B:有大量的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   

  (3)6:A圖是龍膽紫使染色體呈紫色,E圖是液泡細(xì)胞液呈紫色。

  (4)BE  離體培養(yǎng)

  (5)出芽生殖  致敏T(效應(yīng)T)  造血干細(xì)胞

34.(8分)

  (1)  食物和肝細(xì)胞的合成

  (2)構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、補(bǔ)充生命活動(dòng)的能源物質(zhì)

  (3)  胰島素、抑制  胰高血糖素和腎上腺素  (4)膽固醇、甘油三酯    (5)B

35.(11分)

  (1)光照強(qiáng)度  單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率)

  (2)溫度   

    (3)光能一電能一活躍的化學(xué)能(答完整1分)  ADP、NADP(答全1分)

  (4)外界C02的濃度  光照強(qiáng)度

  (5)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供

6ec8aac122bd4f6e  (6)1.02    0.85  0.95(2分)

36.(7分)(1)甲狀腺激素腎上腺素

   (2)如圖  記憶細(xì)胞一效應(yīng)B細(xì)胞一抗體

6ec8aac122bd4f6e   (3)3

 

 

   (4)誘導(dǎo)細(xì)胞融合

37.(共l0分)

   (1)AC  (2)D

   (3)男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)女性患者,呈隔代交叉遺傳;①AaXBXB或AaXBXb; 9/32(2分)  ②l/64(2分)  ③90%(2分)

38.(12分)

   (1)基因工程  微生物;①(微生物)  (2)基因工程  細(xì)胞工程  發(fā)酵工程

   (3)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度比值;基因重組

   (4)發(fā)酵、  降低血糖濃度、  重組質(zhì)粒、特異性識(shí)別特定的堿基序列  4

   (5)D   

39.(10分)

   (1)X    雄、雌、雄    (2)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體  ①②③④  1/8  16

    圖略(畫(huà)減數(shù)第二次分裂后期圖,沒(méi)有標(biāo)明基因或標(biāo)錯(cuò)沒(méi)有分)

   (3)  aaXDY    1/2(8/16)    (4)是不定向的    類(lèi)型C  生殖隔離

40.(10分)

   (1)組織液  淋巴液  (2)脂類(lèi)物質(zhì)  (3)⑤;①④;  ⑤⑥(4)C a飲

入清水使血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少,尿量增加,體內(nèi)多余的水分排出,恢復(fù)正常水平;  0.9%;  飲入高滲鹽水使血漿滲透壓升高,刺激下丘腦,促使抗利尿激素增加,尿量減少,同時(shí)渴覺(jué)中樞興奮,產(chǎn)生渴覺(jué),主動(dòng)飲水。

41.(10分)(一)

添加高濃度蔗糖(葡萄糖);調(diào)低pH值;獲得單菌落:是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。  A

   (二)(1)②用PH緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,①改正:6.5、7.0、7.5、8.0、8.5;

在酒精燈上加熱煮沸10分鐘滅菌;  ②改正:在98Kpa高壓下蒸汽滅菌20分鐘;

測(cè)定每只試管中谷氨酸產(chǎn)量,③改正:測(cè)定菌體的細(xì)胞數(shù)目或測(cè)重量(干重或濕重)。

   (2)

編號(hào)

指標(biāo)項(xiàng)

PH=6.5

PH=7.0

PH=7.5

PH=8.0

PH=8.5

I1

I2

I3

II2

II2

II3

III1

III2

III3

IV1

IV2

IV3

V1

2

V3

細(xì)菌數(shù)目或細(xì)菌重量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

平均值

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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