（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。

（2）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該是_            __的。

（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。

A. 小燈泡短路；           B. 小燈泡的燈絲斷了；

C. 滑動變阻器接觸不良；   D. 電壓表的正、負接線柱接反。

（4）某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小，其故障可能是_______________。

(5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為               W。

（第(1)小題4分，其余每小題2分，共8分）在探究改變滑動摩擦力大小的因素的實驗中，三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大�。�

（1）設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格當中．

（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：                                      

相同時，                                                                      。

（3）觀察比較甲、丙兩圖，可得到的結(jié)論是：                                       

相同時，                                                                      。

（第(1)小題3分，其余每空1分，共7分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

（1）請用筆畫線代替導線按電路圖（如圖甲），將實物電路（如圖乙）連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）。
（2）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該是_            __的。
（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況：_______________。

（1）請你再舉一個類似事例：                                       。

（2）這些事例涉及到的共同物理知識是：                           。

（3）小軍看到打樁機，思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。

請你另提出一個猜想二：打擊力的大小與_____ _____有關(guān)。

（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下：

  a．用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m₁、m₂。

  b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙。將排球從紙的正上方一    定高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡。記為“印跡1”

  c．換用足球從另一高度落下，重作上面的實驗。得到足球打擊的“印跡2”

  d .如何利用臺稱較準確地測出排球和足球的打擊力F₁、F₂的大��？小軍有點為難，請你完成測出F₁、F₂的方案：                                                                    

                                                                        。

（5）請對小軍的實驗方案作出評估：                                             

                                                                      。