查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗者將一根神經置于如圖所示的裝置中,欲測定興奮在該神經上的傳導速度,并探究低溫對興奮傳導速度的影響。

  

⑴實驗開始時,在刺激點給予神經強刺激,可在電位計1和2中觀察到指針                       ,記錄                                        (時間)。

                                                                    。

⑶計算出興奮在該神經上的傳導速度v=                    。

⑷將神經拿出并置于4℃的任氏液(相當于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標本盒中,重復步驟⑴、⑵,可預測到興奮在該神經上的傳導速度v將          (增大、不變或減。

⑸阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者 (機體不自主震顫)體內的神經末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)已知多巴在人體內可以轉化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經末梢的多巴胺。請回答下列的問題:

①某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設,你認為最可能的假設應該_____________

_____________________________________________________。

②請根據(jù)以下的材料和用品,補充和完善實驗設計的方法步驟,預測實驗結果,以檢測對假設的驗證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

實驗步驟:

第一步:_________________________________________________             _____

第二步:____________________________________________________________ _ _____

第三步:__________________________________________________________________

實驗結果:____________________________________________________________     

查看答案和解析>>

 

I某生物興趣小組設計了裝置一進行光合作用強度的測試實驗(忽略溫度對氣體膨脹的影響)。

(1)生物興趣小組進行光合作用強度的測試實驗過程 :①測定植物的呼吸作用強度:裝置的燒杯中放入NaOH溶液;將玻璃鐘罩遮光處理,放在適宜溫度的環(huán)境中;30分鐘后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度。

②測定植物的凈光合作用強度:裝置的燒杯中放入NaHCO3溶液;將裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中;30分鐘后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度。

 請你預測紅墨水滴移動方向并分析原因:

 

紅墨水滴移動方向

原因分析

測定植物呼吸作用速率

a.           

b.                   

測定植物凈光合作用強度

c.          

d.                   

 

Ⅱ農技員為測定相對密閉的蔬菜大棚內CO2的濃度變化情況,在大棚內安裝了CO2測量器;測得夏季某一天內的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示;圖II為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內CO2吸收量的變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:

 

 

 

 

 

 


(1)大棚內CO2濃度位于圖I 6點時,大棚內的CO2濃度不再增加的原因是

                                                                。

(2)假設一天中大棚內的生物的呼吸速率不變,則圖I中光合作用速率最大的時間段為

                      。(3)當光照強度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細胞光反應產生氧氣的量會                                 。

(4)從圖II中可知該植物進行光合作用的時間區(qū)段是        ,其中ce段植物光合作用速率

        (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

 (5)圖I中12時溫室中的CO2濃度有所上升,與圖II中        段有關。

(6)如用模擬細胞質基質成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中。一段時間后,溶液中pH最高的是        ,最低的是        

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:

①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);

③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。

請回答下列問題:

⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與             的關系。

⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。

⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是         

                         ,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。

⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關?                  。需如何改進實驗?                                                               。

⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?

                                                   ;

                                                   。

⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是                      ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是                                              。

查看答案和解析>>

某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:

①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);

③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。

⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。

⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。

請回答下列問題:

⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與             的關系。

⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。

⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是         

                         ,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。

⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關?                  。需如何改進實驗?                                                              

⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?

                                                   ;

                                                   。

⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是                      ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是                                              。

查看答案和解析>>

某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:

①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);
③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與            的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是        
                        ,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關?                 。需如何改進實驗?                                                              。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?
                                                  
                                                  。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是                     ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是                                             

查看答案和解析>>

             (執(zhí)信中學、中山紀念中學、深圳外語)三校聯(lián)考      09.02

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

B

D

B

B

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

C

D

C

D

C

A

A

C

A

 

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

ABD

BC

ACD

AB

ABC

ABCD

AD

AD

29.(8分)

(1)[ 9] 線粒體;   [13] 中心體         (2)[2 ]細胞質        [4] 細胞核    

(3)[3 ]高爾基體   [1] 細胞膜       (4) [ 9] 線粒體  神經遞質的釋放(胞吐)

30.(10分)

(1)有氧呼吸  葡萄糖中穩(wěn)定的化學能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能  線粒體基質

(2)光反應和暗反應     從葉綠體類囊體膜到葉綠體基質

(3)第二步:將水溫調節(jié)到15℃,觀察記錄一定時間內釋放的氣泡個數(shù)

學科網(Zxxk.Com)第三步:將溫度分別調節(jié)到25℃、35℃、45℃,分別觀察記錄相同時間內釋放的氣泡個數(shù)

預測實驗結果:

 

31.(11分)

(1)C或B的鱗片葉的內表皮細胞;    B

(2)紫色的大液泡        大   

(3)細胞排列緊密、正方形、有的細胞正在分裂(2分)          abcd     

(4)葉綠體的色素的(提取和)分離實驗      性狀分離比的模擬實驗

抓取小球的次數(shù)太少、每個小桶兩色球不總是相同、球的大小不等(任答兩項,2分)

32.(7分)

(1)a.個別染色體增減,b.未受精卵發(fā)育而成。(2分)

(2) 各種動物基因不同,基因中的脫氧核甘酸排列順序不同   

各種動物合成的蛋白質不同

(3)無同源染色體,減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂 

先用節(jié)節(jié)麥與此種小麥雜交得到F1,再用秋水仙素處理F1得到可育的純合體(2分)

33.(7分)

(1)抗原(1分)      刺激B淋巴細胞分化成效應B細胞,分泌抗體(1分)

(2)因為抗體具有專一性。(1分)

體內抗體數(shù)量減少、疫苗失效、結核桿菌變異等(答兩項,2分)

(3)體內已經存在抗原物質     抗體

 

34.(7分)

(1)PEP更多地轉變成油脂(提高酶I活性,抑制酶II活性  )

(2) ①  氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及肽鏈的空間結構不同(2分)

② RNA上是核糖而無脫氧核糖,有尿嘧啶的而無胸腺嘧啶(2分) 

③雙鏈RNA不能與核糖體結合,從而抑制PEP細胞酶II的合成(2分)

學科網(Zxxk.Com)35.(10分)

(1)①除草、滅蟲、加強田間管理等(答兩項2分)   

②45        ③減少污染,廢物利用,加速物質循環(huán)(答兩項2分)      ④如圖

(2)①標志重捕法、誘捕法 

②不污染環(huán)境  作用持久 成本低

36.(7分)

(1)DNA上控制合成第228位氨基酸的堿基A突變成堿基G(1分)

(2)莧菜因為基因突變產生“莠去凈”抗性基因(1分),“莠去凈”對抗藥變異個體進行自然選擇(1分),使種群中抗藥性基因的頻率定向增加(1分)

(3)否(1分);孟德爾遺傳定律揭示的是有性生殖過程中細胞核基因的遺傳規(guī)律,而莧菜抗“莠去凈”的pbsA基因位于細胞質中(葉綠體中)(1分)。

(4)通過雜交將抗除草劑基因重組到其它植物,使抗除草劑植物大量增加,除草劑植物對除草劑有抗性,會導致除草劑使用量增加,造成環(huán)境污染;除草劑植物處于競爭優(yōu)勢,可能會導至蔓延生長,破壞生物多樣性等。(任一合理例子,都可得分,1分)

37.(9分)

(1)AAbb或Aabb(1分,完整寫對兩個才給分)

(2)①I.AABB     aabb (2分,各1分)

   ②A和a、B和b分別位于3號和l號染色體上,產生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合(1分)。

   ③從花蕾期開始套袋直到受精結束。(1分,答出套袋即可)

(3)3/16(1分)      1/3(1分)

(4)(2分。任寫一個方案,答對其它合理方案也給分。)

方案一:對F2中開黃花植株分開留種和播種,后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種。

方案二:取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理幼苗,成熟后開黃花的植株即為純種。

方案三:對F2中開黃花的植株進行測交,判斷是否純合,對純合的進行標記,下一年再留種。

38.(10分)

(1)添加高濃度蔗糖(葡萄糖)  調低pH值      是否能在選擇培養(yǎng)基上生長。

(2)隔絕空氣  (3)pH值的大小,pH值越小取樣時間越靠后

(4)缺乏相應分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶)。            

在酵母菌中轉入分解酶系相關基因;利用酶或微生物分解麥稈;利用物理和化學方法分解麥稈;將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵。(答對任意兩項得2分)

(5)結合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位點;   催化DNA子鏈的合成。

39.(10分)

(1)④⑤  在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,是具有自我更新和分化潛能的細胞(2分)。

(2)細胞中含有全部的遺傳信息,能夠全部有序表達。

(3)細胞初步分化,基因的選擇性表達

(4) ①細胞工程    ②卵細胞的細胞質可以為其提供表達全能性的環(huán)境。

③胚胎移植    禁止生殖性克隆,不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗,但不反對治療性克隆(2 分)。

 

 


同步練習冊答案