4.有機題Ø 有機化學反應類型基本:加成反應(3)消去反應其它:氧化反應酯化反應(8)水解反應Ø 有機物的同分異構體同分異構體種類的思考方法對稱思想(3)變換思想Ø 最典型的同分異構體(1)烷烴的一鹵代和二鹵代同分異構體(2)含有苯環(huán)結構的同分異構體(酚與芳香醇.芳香醚.二取代的鄰.間.對位)(3)酯與羧酸.硝基化合物與氨基酸.醛與酮的官能團異構位置的相對性――找參照物 ,位置的對稱性――防止重復Ø 以鹵代烴為紐帶的烴與烴的衍生物的相互轉化關系.1.清理前段試卷.清理錯題.學校組織的模擬考試.難度.題型和高考非常相似.一定要返回來再進行糾錯.反思.認真分析做錯題的原因.總結我們的失誤屬于哪種失誤.如果是知識性的.或者是答題策略方面的.這在平時訓練當中.或通過回歸教材是可以解決的,如果是筆誤.習慣性的失誤.這就要求我們在后段加強模擬訓練.不要再把大量的時間放在做各種模擬卷上.要知道高考不是考咱們做過的題.也很少有題目撞到咱們的槍口上.所以用多做題的方式想提前做到高考題是不現(xiàn)實的.高考考的是我們解決首見題的能力.而我們已經歷了足夠的訓練.已具備了沖擊高考的能力.我們現(xiàn)在只需做好沖刺前的準備工作就行了.2.根據(jù)錯題和自己的弱點作好查漏補缺工作我們在整個高三復習當中.偏重于一些教輔材料.目前應該把眼光回到課本上來.所謂回歸課本.第一是一定要用書中的原話,第二是所有的考點.不管你給它擴散到什么程度.它的答案一定是在課本里面.回歸課本.就是要加強對主干知識.尤其是感覺零碎的知識進行系統(tǒng)化.網絡化.比如復習鐵元素.我們可以從鐵單質到鐵的氧化物.再到它的一些鹽加以總結.具體如Fe3+的性質.一是酸性(體現(xiàn)在水解反應.可以和堿反應).二是氧化性.如可以氧化碘離子.硫離子.以及二氧化硫等.三是可以和硫氫化鉀絡合.進行類似的總結.在應用知識答題的時候就非常容易提取出來.使答題得心應手.3.重視實驗復習化學實驗已成為歷年高考當中的重頭戲.也是高考當中拉開分差的主要戰(zhàn)場.另外.今年化學實驗題的分值可能要加重.高考實驗題是有一定綜合性的.但它的綜合并不是空穴來風.也不是高不可攀.只是把教材上的基本實驗進行一下簡單的綜合.一般來講涉及的都是一些基本的實驗.①建議大家熟悉教材重點化學實驗.將所用藥品的名稱.加藥的次序.化學反應等記熟.要從整個實驗的全貌去看.從原理.藥品.儀器.操作以及討論等方面.進行系統(tǒng)化的思索.把整個看教材實驗的過程當成一個自我模擬實驗的過程.這樣會提高化學實驗的復習效率.最好是與近期考題相結合.捋清思路.找出考點和規(guī)律.②應該把教材上的一些實驗.進行歸類總結:比如說像定量實驗(物質的量濃度溶液的配制.中和滴定實驗.硫酸銅結晶水含量的測定.中和熱的測定等).把它們放在一起進行對比進行復習.再比如制備實驗和性質實驗.③將常見基本操作進行匯總.梳理與記憶.形成用語的學科化和規(guī)范化.化學實驗中操作的規(guī)范性.分析數(shù)據(jù)的準確性和實驗數(shù)據(jù)的科學性等方面.都要通過規(guī)范化的語言來表達.基本操作一定要表述準確.用詞得當.言簡意賅.實際上歷年高考題十分重視對學生的實驗能力考察.但是考生在實驗試題上.答案往往是不令人滿意的.原因很多.我覺得最重要一點.就是考生對化學實驗基本操作重視不夠.完整準確答案的獲得還需要我們把題從頭到尾先讀完.真正了解這個實驗的整個過程.整個原理.之后再來考慮每個細節(jié)方面的問題.效果比較好一些.像過濾操作等.都需要我們在細節(jié)上認真體會整個過程.然后才能做出完整的答案.④ 要關注化學與生活.化學與工業(yè).化學與環(huán)保等方面的常識.4.有機推斷題的復習有機推斷題這幾年難度是有所下降的.另外推斷的模式也比較固定一些了.我們下段最基本的工作是搞清楚有機物的基本官能團的性質.比如對于反應.你要知道.消去反應包含兩類:醇的消去和鹵代烴的消去.要從本質上理解有機化學基礎知識.要訓練自己醇.醛.酚.酸和酯等結構簡式的書寫.特別是由酸到酯的時候.尤其寫到甲酸某酯的時候易出現(xiàn)問題.這方面要加強訓練.對于有機反應方程式.特別要注意反應條件.是濃硫酸加熱還是氫氧化鈉加熱.是醇溶液還是水溶液.條件要標的非常細.具體到做題.要著重形成固定的思維模式.一般來講.先把有機物的分子式推出來.再推它的幾個結構簡式.再說它的官能團的表述.這個表述一定要正確.是名稱還是化學式一定要看清.再就是反應類型的判斷.最難的是化學方程式的書寫.注意條件和小分子.5.要有準確定位.要有搶分意識 高考本身是選拔性考試.你不可能每道題都會做.我們心里應該有個譜.我大概在那個檔上.我能夠做到什么程度.做到了.也就是勝利了.不要盲目提高對自己的要求.否則只會自添壓力.自尋煩惱.化學拉分主要在Ⅱ卷.考生在這部分丟分情況是非常嚴重的.這個原因跟題的難易分布有很大關系.從考試說明來講.或者從出題者本意來講.是希望各科由易到難分布.但實際上每個學科都是起起落落.是波動狀態(tài).不是由易到難的.所以有可能做了兩道題到第三題就很難.你找不到思路.反而最后一道題相對來說得分比較高.這是正常的現(xiàn)象.這就要求我們看得遠一點.不要被眼前的困難嚇倒.我們一再強調要培養(yǎng)自身的良好心態(tài).要培養(yǎng)自身的考試臨場的感覺.有思路了.要把它拿下,找不到思路了.幾分鐘都找不到思路.根本看著很茫然的情況下.就應該先放一放.爭取最后的時間.能解決多少問題就解決多少問題.但是對于你會的題一定要拿到分.所以至少應該分兩次完成卷子.第一次應該把自己應該能夠拿下的題目都把它拿下.感覺到有思路可以二三分鐘解決的題目.這道問題也應該抓緊完成.實際上.我們四道大題.每道大題的難度實際上都是有區(qū)分的.在題內的各問之間難度也是逐漸提高的.我們沒必要被所謂的難題所嚇倒.該拿下的題一定要拿下,能拿到的分先拿到,該你得的.你會的.必須要.這就是所謂的策略.6.每天認真做一兩道題現(xiàn)在有一種情況.就是會而不對.對而不全.避免這種狀態(tài)的重要措施就是每天認真做一兩道題.做題是為了保持狀態(tài).老不做題看題看會了.能說了.但是對題的陌生度會增加.陌生度增加得分率就會下降.所以還是要做適當?shù)挠柧?這樣能保持一個很好的狀態(tài).我說的認真做.指要認認真真的把推導過程做對了.該計算的就得算出來.不能因為這個丟分.很多同學到這個時候很急.這個題一看會就過去了.實際上你真做不一定會.特別是數(shù)學推理.你不去認真推理.這個數(shù)搞錯了.你會做也等于不會做.高考時每個題的時間又那么短.一個題的平均做題時間就是幾分鐘.所以每天保持一個很好的推選過程.表述過程.對你的考場臨場發(fā)揮是有很大的好處的. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知羰基化合物與飽和NaHSO3溶液可以發(fā)生以下反應:
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(1)上述化學反應類型為(填有機化學反應類型)
 

(2)羰基化合物和飽和NaHSO3的反應速率如下:
羥基化合物 CH3CHO CH3COCH3 C2H3COCH3 CH3CH2CH2COCH3
產率/%
(1小時內)
88.7 56.2 36.4 23.4
羥基化合物 (CH32CHCOCH3 (CH33CCOCH3 C2H3COC2H3 C6H5COCH3
產率/%
(1小時內)
12.3 5.6 2 1
可見,取代基對羰基化合物和NaHSO3反應的影響規(guī)律有(寫出2條即可)
 

 

(3)利用以上可逆反應可以分離醛和酮的混合物,試判斷下列物質不能使醛與NaHSO3生成的沉淀溶解的是
 

A.NaOH    B.KMnO4    C.NaHCO3    D.H2SO4
(4)檢驗甲基酮(RCOCH3)通常用到下列2步反應來生成難溶于水的碘仿.
(CH32CHCOCH3
l2,NaOH
(CH3)CHCOI3
NaOH
A+HI3
①寫出第一步反應的化學方程式
 

②寫出A的結構簡式
 

(5)醛酮與HCN的加成反應在有機合成中應用廣泛,是增長碳鏈的一種方法,如:
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現(xiàn)利用上述方法合成有機玻璃的單體(甲基丙烯酸甲酯)用到的起始原料為(寫結構簡式)
 

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(2011?平頂山二模)現(xiàn)有某有機物A.經質譜分析可知其相對分子質量為100.通過元素分析發(fā)現(xiàn)其分子中碳的質量分數(shù)為60%,氫的質量分數(shù)為8%,其余為氧元素.經紅外光譜等近代物理分析方法分析可知,該有機物分子中含有: 等原子和基團.回答以下有關問題:
(I)A的分子式為
C5H8O2
C5H8O2
;A可能的結構簡式有
2
2
種.根據(jù)(Ⅱ)中A物質所具有的轉化關系,可以確定A的結構簡式為
CH2=CHCOOC2H5
CH2=CHCOOC2H5

(Ⅱ)已知A物質具有如下圖所示轉化關系:

①有機物C的化學式為
C7H11Br
C7H11Br
.完成B、C之間的轉化,需要發(fā)生的有機化學反應類型有
還原、取代
還原、取代

②C在乙醇鈉存在時與某酯類物質發(fā)生取代反應生成D.請寫出該反應的化學方程式:

③請寫出D到E的轉化中,第(2)步反應的化學方程式:

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有關有機化學反應類型的說法正確的是(  )
A、乙烯和氫氣在一定條件下發(fā)生加聚反應B、乙烯和溴水能發(fā)生取代反應C、甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生加成反應D、乙醇和乙酸在一定條件下發(fā)生酯化反應

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下列有機化學反應類型的歸類正確的是( 。

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同學們已經學習了幾種典型的有機化學反應類型--取代反應、加成反應,請寫出下列反應的化學方程式,并判斷其反應類型.
(1)由甲烷制取CH3Cl:
CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
,屬于
取代
取代
反應.
(2)由苯制取硝基苯:
,屬于
取代
取代
反應.
(3)由苯制取環(huán)己烷:
,屬于
加成
加成
反應.

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