變“驗證 為“探究 .在“發(fā)現 中獲得知識享受樂趣.在“對于AL(OH)3具有兩性.而Mg(OH)2只具有堿性 的驗證性實驗中.我對兩個班進行了比較教學.前一個班.用驗證實驗.后一個班改進為探究性實驗.一周之后.我對兩個班就這節(jié)知識進行測驗.結果有較大差異.前一個班一部分學生反應.記不住老師所講的規(guī)律.不能舉一反三.而后一個班絕大部分學生認為.這節(jié)內容并不難掌握.很容易理解和掌握. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校的幾名“環(huán)保小衛(wèi)士”在學習了有關水果湖的知識后,利用回收來的廢舊干電池進行電池內部主要成分的探究、驗證實驗.
【查閱資料】經過查閱相關資料得知一般鋅錳干電池內部的物質有:二氧化錳、氯化銨、炭黑和淀粉等物質.而且還獲知淀粉不溶于冷水,能透過濾紙,它可以用一種“滲析”的方法使之與溶液分離,在熱水中淀粉顆粒會膨脹破裂,形成淀粉糊.
【設計實驗】
步驟一:拆卸廢電池,并將其內部混合物溶于適量的水中.
步驟二:過濾除去不溶物得濾液.
步驟三:______.
步驟四:適度蒸發(fā)濃縮溶液.
步驟五:灼燒濾渣.
【驗證和結論】
(1)灼燒濾渣時,產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測濾渣中存在炭黑.
(2)向裝有H2O2的試管中加入灼燒后的濾渣,迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體,據此可初步認定濾渣中含有MnO2.H2O2分子中含有______個σ鍵,______個π鍵.
(3)取少量由步驟四得到的溶液于試管中,向其中加入適量的NaOH溶液,加熱,產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,由此說明溶液中含有______(填離子化學式).
(4)取少量溶液于試管中,加入______和______有白色沉淀出現,說明溶液中含有______(填離子化學式).
寫出反應的離子方程式______.
【反思與評價】
(1)有的同學認為【驗證和結論】中的(1)和(2)既不能確定其中有炭黑也不能確定其中有MnO2,你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”).
(2)有的同學認為可以不需步驟三而直接將濾液進行蒸發(fā)濃縮也可以,你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”),理由是______.
(3)有的同學認為可以將步驟四進行深度蒸發(fā)可以得到由【驗證和結論】(3)和(4)中驗證的兩種離子形成的晶體.你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”),理由是______.

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某校的幾名“環(huán)保小衛(wèi)士”在學習了有關水果湖的知識后,利用回收來的廢舊干電池進行電池內部主要成分的探究、驗證實驗.
【查閱資料】經過查閱相關資料得知一般鋅錳干電池內部的物質有:二氧化錳、氯化銨、炭黑和淀粉等物質.而且還獲知淀粉不溶于冷水,能透過濾紙,它可以用一種“滲析”的方法使之與溶液分離,在熱水中淀粉顆粒會膨脹破裂,形成淀粉糊.
【設計實驗】
步驟一:拆卸廢電池,并將其內部混合物溶于適量的水中.
步驟二:過濾除去不溶物得濾液.
步驟三:______.
步驟四:適度蒸發(fā)濃縮溶液.
步驟五:灼燒濾渣.
【驗證和結論】
(1)灼燒濾渣時,產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測濾渣中存在炭黑.
(2)向裝有H2O2的試管中加入灼燒后的濾渣,迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體,據此可初步認定濾渣中含有MnO2.H2O2分子中含有______個σ鍵,______個π鍵.
(3)取少量由步驟四得到的溶液于試管中,向其中加入適量的NaOH溶液,加熱,產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,由此說明溶液中含有______(填離子化學式).
(4)取少量溶液于試管中,加入______和______有白色沉淀出現,說明溶液中含有______(填離子化學式).
寫出反應的離子方程式______.
【反思與評價】
(1)有的同學認為【驗證和結論】中的(1)和(2)既不能確定其中有炭黑也不能確定其中有MnO2,你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”).
(2)有的同學認為可以不需步驟三而直接將濾液進行蒸發(fā)濃縮也可以,你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”),理由是______.
(3)有的同學認為可以將步驟四進行深度蒸發(fā)可以得到由【驗證和結論】(3)和(4)中驗證的兩種離子形成的晶體.你的觀點是______(填“贊同”或“不贊同”),理由是______.

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(2011?安慶三模)某校的幾名“環(huán)保小衛(wèi)士”在學習了有關水果湖的知識后,利用回收來的廢舊干電池進行電池內部主要成分的探究、驗證實驗.
【查閱資料】經過查閱相關資料得知一般鋅錳干電池內部的物質有:二氧化錳、氯化銨、炭黑和淀粉等物質.而且還獲知淀粉不溶于冷水,能透過濾紙,它可以用一種“滲析”的方法使之與溶液分離,在熱水中淀粉顆粒會膨脹破裂,形成淀粉糊.
【設計實驗】
步驟一:拆卸廢電池,并將其內部混合物溶于適量的水中.
步驟二:過濾除去不溶物得濾液.
步驟三:
將濾液用“滲析”法除去淀粉
將濾液用“滲析”法除去淀粉

步驟四:適度蒸發(fā)濃縮溶液.
步驟五:灼燒濾渣.
【驗證和結論】
(1)灼燒濾渣時,產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測濾渣中存在炭黑.
(2)向裝有H2O2的試管中加入灼燒后的濾渣,迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體,據此可初步認定濾渣中含有MnO2.H2O2分子中含有
3
3
個σ鍵,
0
0
個π鍵.
(3)取少量由步驟四得到的溶液于試管中,向其中加入適量的NaOH溶液,加熱,產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,由此說明溶液中含有
NH4+
NH4+
(填離子化學式).
(4)取少量溶液于試管中,加入
稀HNO3
稀HNO3
AgNO3
AgNO3
有白色沉淀出現,說明溶液中含有
Cl-
Cl-
(填離子化學式).
寫出反應的離子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

【反思與評價】
(1)有的同學認為【驗證和結論】中的(1)和(2)既不能確定其中有炭黑也不能確定其中有MnO2,你的觀點是
贊同
贊同
(填“贊同”或“不贊同”).
(2)有的同學認為可以不需步驟三而直接將濾液進行蒸發(fā)濃縮也可以,你的觀點是
不贊同
不贊同
(填“贊同”或“不贊同”),理由是
水中的淀粉顆粒受熱會膨脹破裂,形成淀粉糊
水中的淀粉顆粒受熱會膨脹破裂,形成淀粉糊

(3)有的同學認為可以將步驟四進行深度蒸發(fā)可以得到由【驗證和結論】(3)和(4)中驗證的兩種離子形成的晶體.你的觀點是
不贊同
不贊同
(填“贊同”或“不贊同”),理由是
NH4Cl受熱分解
NH4Cl受熱分解

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