如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過(guò)2.5V，流過(guò)的最大電流不超過(guò)0.3A，否則燈泡會(huì)燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接到可調(diào)直流電源兩端．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物．要求：電壓表測(cè)量L₁的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
（2）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須______；
（3）小明在閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因?yàn)開(kāi)_____；上述問(wèn)題糾正后，小明正確操作測(cè)出了L₁的電壓．在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？為什么？答：______；
（4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是______
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好      B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測(cè)故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
C．符合要求的電流表；            D．一根導(dǎo)線．
從它們中間每次選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障，你認(rèn)為不適用的有______ （填器材前的字母代號(hào)）．理由是______．
（5）在故障排除的情況下，小明將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄如下：

AB兩端的電壓（V）	BC兩端的電壓（V）	AC兩端的電壓（V）
2.50	2.50	5.00

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行評(píng)估，寫(xiě)出小明在本次實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題：
①______．
②______．

如圖甲所示是用液體壓強(qiáng)計(jì)測(cè)液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，小華認(rèn)為圖甲中使用的壓強(qiáng)計(jì)不能直觀比較液體中某兩個(gè)液面的壓強(qiáng)，為了同時(shí)觀察、比較液體中某兩個(gè)液面的壓強(qiáng)大小，小華自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，裝置如圖乙所示，玻璃容器A的上、下表面分別用橡皮膜C和D封住，玻璃管B與玻璃容器A連通，B的上端配有一個(gè)密封小塞子E．小華做實(shí)驗(yàn)前用塞子E塞住B的上端，當(dāng)把裝置至于水面下某一深度時(shí)，橡皮膜D向上突起，橡皮膜C也向上突起，如圖19丙所示，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)橡皮膜C向液體一面凸起的這種現(xiàn)象的原因，并簡(jiǎn)述在不增加器材的情況下，如何簡(jiǎn)單改進(jìn)此裝置，就可以同時(shí)觀察液體中某兩個(gè)液面的壓強(qiáng)大小了．