10.2008年9月25日21時(shí)10分.我國(guó)成功發(fā)射了“神舟七號(hào) 宇宙飛船.實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天技術(shù)的又一突破.為了拍攝飛船的外部影像.航天員在太空釋放了一個(gè)伴飛小衛(wèi)星.通過(guò)一個(gè)“彈簧 裝置給伴飛小衛(wèi)星一個(gè)速度增量.小衛(wèi)星的速度比“神七 飛船快.兩者之間會(huì)先越來(lái)越遠(yuǎn).直到保持在一個(gè)大致距離上.伴飛小衛(wèi)星是一個(gè)40厘米邊長(zhǎng)的立方體.大概有一顆籃球般大小.伴飛小衛(wèi)星雖然小.但它具有姿態(tài)的調(diào)整.測(cè)控.數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ埽畬w船的運(yùn)動(dòng)軌道近似為圓形.忽略飛船與伴飛小衛(wèi)星之間的萬(wàn)有引力.則伴飛小衛(wèi)星在遠(yuǎn)離飛船的過(guò)程中 A.速度增大 B.加速度減小 C.受地球萬(wàn)有引力增大 D.機(jī)械能不變 第 I 卷選擇題答題欄題號(hào)12345678910答案 第Ⅱ卷 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟七號(hào)”宇宙飛船,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天技術(shù)的又一突破.為了拍攝飛船的外部影像,航天員在太空釋放了一個(gè)伴飛小衛(wèi)星,通過(guò)一個(gè)“彈簧”裝置給伴飛小衛(wèi)星一個(gè)速度增量,小衛(wèi)星的速度比“神七”飛船快,兩者之間會(huì)先越來(lái)越遠(yuǎn),直到保持在一個(gè)大致距離上.伴飛小衛(wèi)星是一個(gè)40厘米邊長(zhǎng)的立方體,大概有一顆籃球般大小,伴飛小衛(wèi)星雖然小,但它具有姿態(tài)的調(diào)整、測(cè)控、數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ埽畬w船的運(yùn)動(dòng)軌道近似為圓形,忽略飛船與伴飛小衛(wèi)星之間的萬(wàn)有引力,則伴飛小衛(wèi)星在遠(yuǎn)離飛船的過(guò)程中( 。

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精英家教網(wǎng)2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船.用長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭將神舟七號(hào)送入橢圓軌道,實(shí)施變軌后,再進(jìn)入預(yù)定圓軌道,如圖所示.飛船在預(yù)定圓軌道上飛行n圈所用時(shí)間為t,地球的質(zhì)量為M,地球半徑為R,萬(wàn)有引力常量為G,求:
(1)飛船在預(yù)定圓軌道上飛行的周期T;
(2)飛船在預(yù)定圓軌道上飛行速度v的大。

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2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船.用長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭將神舟七號(hào)送入橢圓軌道,實(shí)施變軌后,再進(jìn)入預(yù)定圓軌道,如圖所示.飛船在預(yù)定圓軌道上飛行n圈所用時(shí)間為t,地球的質(zhì)量為M,地球半徑為R,萬(wàn)有引力常量為G,求:
(1)飛船在預(yù)定圓軌道上飛行的周期T;
(2)飛船在預(yù)定圓軌道上飛行速度v的大。

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2008年9月25日21點(diǎn)10分,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”七號(hào)載人飛船.當(dāng)飛船在距地面一定高度的圓形軌道上運(yùn)行一段時(shí)間后,航天員翟志剛圓滿(mǎn)完成了太空艙外活動(dòng).若地球表面的重力加速度大小為g,地球半徑為R,飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)其軌道距地面的高度為h,不計(jì)地球自轉(zhuǎn)的影響,求:

(1)飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的加速度大;

(2)飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的周期.

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2008年9月25日21時(shí)10分,載著瞿志剛、劉伯明、景海鵬三位宇航員的神舟七號(hào)飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天技術(shù)的又一突破.9月27日瞿志剛成功實(shí)施了太空行走,并安全返回神舟七號(hào)軌道艙.已知神舟七號(hào)飛船在離地球表面h高處的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng),地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g.
(1)神舟七號(hào)在此軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的速度大。
(2)神舟七號(hào)在此軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的向心加速度大。

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一、選擇題

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

D

AB

BD

A

AB

ACD

BCD

ACD

BD

二、實(shí)驗(yàn)題

11.ABC   (選對(duì)一個(gè)得2分,二個(gè)得3分,三個(gè)得5分,錯(cuò)選或多選不得分)

12.(1)小球質(zhì)量m,B與O的高度h,OP之間距離s           (3分)

   (2)                                         (4分)

   (3) 3.4~3.7                                             (5分)

13.解:(1)由                                      (2分)

       得                        (2分)

       (2)對(duì)宇航員受力分析如圖受重力mg,支持力N,由牛頓第二定律:

                             (3分)

        N  (2分)

14.解:連接A、B的圓心OO′,設(shè)B的半徑為r,則A的半徑為3r,且設(shè)OO′與豎直方向的夾角為,如圖所示。

    則

                           (1)    (3分)

       對(duì)B球受力分析如圖,B受重力mg,墻壁對(duì)它的彈力、A對(duì)它的彈力.由平衡得:

               (2)   (1分)

             (3)  (1分)

       對(duì)A受力分析如圖,A受重力mg,地面的支持力N,B對(duì)A的壓力N2′,地面的摩擦力

        由平衡得:

                       (4)   (1分)

                 (5)    (1分)

        又                   (6)     (1分)

聯(lián)立以上各式,解得  (1分)  

  (1分)

又由牛頓第三定律得,A對(duì)地面的壓力       (1分)

                    A對(duì)地面的摩擦力         (1分)

15.解(1)A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.當(dāng)A運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)時(shí),A下降的高度為,B下降的高度為  (1分)

   則有          (4分)

   又A、B速度大小相同,即              (1分)

   由以上各式解得               (2分)

(2)設(shè)桿對(duì)B做功W,在此過(guò)程中對(duì)B由動(dòng)能定理

          (4分)

   解得             (2分)

   即桿對(duì)B做功.

 

16.(1)當(dāng)A球進(jìn)入MNPQ區(qū)域時(shí),A、B 之間才存在相互作用力.

    A、B的加速度大小為       (2分)

    設(shè)經(jīng)t時(shí)間,兩球相撞,在t時(shí)間內(nèi)

A的位移

文本框: (4分)B的位移             

解得:m             

(2)當(dāng)m/s時(shí),兩球的加速度大小不變,即

 m/s2

設(shè)經(jīng)t1兩小球相碰,相碰位置距MN為,則

    

文本框: (3分)    

     由以上三式解得:m

     碰撞前的瞬間A的速度為m/s

                 B的速度為m/s

     設(shè)碰撞后的瞬間A、B的速度分別為、,由動(dòng)量和能量守恒有:

        

文本框: (3分)        

     可解得:m/s     m/s

     又因mm,故A、B可能發(fā)生第二次碰撞,假設(shè)再經(jīng)t2兩球發(fā)生第二次碰撞,碰撞位置距MN為.

       

文本框: (2分)

可解得s     m m

故在MNPQ區(qū)域第二次碰撞不能發(fā)生

第一次碰撞后,B經(jīng)m離開(kāi)該區(qū)域,設(shè)B離開(kāi)PQ時(shí)的速度為,則

文本框: (2分)

m/s

又A、B組成的系統(tǒng)始終動(dòng)量守恒,設(shè)A出該區(qū)域的速度為

文本框: (2分)    

 m/s

 

 

 

 


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