（10分）為探究Fe(NO₃)₂等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí)：

【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；

（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO₂和O₂；

（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO₂和O₂。

2KNO₃2KNO₂↑+O₂↑  2Cu(NO₃)₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑ 

2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑

【實驗一】探究Fe(NO₃)₂熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H₂SO₄得到相應(yīng)兩份溶液，進行以下探究實驗。

【提出猜想】

猜想一：Fe元素只顯+2價；

猜想二：Fe元素只顯______價；

猜想三：Fe元素_________。

【實驗操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液；②稀酸性KMnO₄溶液中滴入另一份溶液。

【實驗現(xiàn)象】實驗①                                                ；

實驗②                                                             。

【實驗結(jié)論】猜想二成立，則Fe(NO₃)₂分解的化學(xué)方程式是                         。

【實驗二】探究Fe(NO₃)₂熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進行了如下圖所示的實驗（收集時操作恰當(dāng)，幾乎沒有空氣）

實驗步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO₃)₂裝于大試管，并重新連接好儀器；④加熱；⑤……

（1）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到27mL紅棕色氣體，要從水槽中取出量筒，乙同學(xué)的正確操作方法是                                                       

                                                                  。

（2）乙同學(xué)用帶火星木條檢驗量筒內(nèi)氣體時，發(fā)現(xiàn)木條燃燒，下列判斷中正確的是     。

a．氣體中只有NO₂                    b．氣體是O₂、NO₂的混合物

c．支持燃燒的氣體只有O₂                      d．NO₂支持燃燒

已知Fe(NO₃)₂受熱分解產(chǎn)物為金屬氧化物、NO₂和O₂，請完成表格內(nèi)容并回答相關(guān)問題：

（1）對固體產(chǎn)物中Fe化合價的猜想：

猜想一：只顯+2價  猜想二：只顯+3價；猜想三：                。

（2）為證明猜想二通過完成下表加以驗證。供選試劑有： 0.01 mol/L 酸性KMnO₄溶液、0.1 mol/L H₂SO₄溶液、3％H₂O₂溶液、0.1 mol/LKSCN溶液、蒸餾水。（儀器自添）

經(jīng)驗證，猜想二正確，請寫出Fe(NO₃)₂ 熱分解的化學(xué)方程式                         。

（3）某同學(xué)將帶火星的木條伸入該分解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中，木條復(fù)燃，由此他得出“NO₂能支持燃燒的結(jié)論”。請你判斷該結(jié)論是否正確？并說明理由。

（16分）Fe、Cu都是人類較早使用的金屬，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題：

（1）甲同學(xué)完成了Fe、Cu分別與S、Cl₂反應(yīng)的實驗，下列物質(zhì)中不可能為甲同學(xué)實驗得到的生成物是       

A．FeCl₃ B．FeCl₂ C．CuCl₂ D．FeS

（2）乙同學(xué)為驗證Fe能和熱的濃HNO₃反應(yīng)，設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置，請說出裝置B的作用：                               。開始加熱前         （填“有”或“無”）明顯現(xiàn)象。

（3）當(dāng)乙同學(xué)實驗結(jié)束時，鐵完全溶解，試管液面上方為無色氣體，試管上部為紅棕色氣體，此時丙同學(xué)用所得的溶液進行如下實驗和探究：

①在所得的溶液中加入一小塊Cu片，結(jié)果Cu片先逐漸溶解，并伴隨其他現(xiàn)象，反應(yīng)一段時間后不再溶解。丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO₃發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                                         ；該反應(yīng)的離子方程式為                               。你認(rèn)為Cu片溶解是否還有另一原因，若有請用化學(xué)方程式表示其理由：                                 （若無此空不填）

②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe^2＋但不含有Fe^3＋。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                           。

③丙同學(xué)實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL，假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和

NO₂共0.02 mol并測得溶液中Fe^2＋和Cu²⁺濃度均為0.02 mol/L，則NO₃^-的物質(zhì)的量濃度為   

mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

（4）本次探究實驗用掉密度為1.5g·cm^-3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的濃硝酸3mL，超出實際參加反應(yīng)的量其原因有（寫出兩點）：①                           ②