C.根據(jù).而.(其中).求得:你認(rèn)為用哪種方法比較妥當(dāng)?其它方法可能存在的問(wèn)題是什么?答: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明
拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
P、Q兩球?qū)⑾嗯?/div>
P、Q兩球?qū)⑾嗯?/div>.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)丙同學(xué)利用頻閃照相法得到一幅平拋物體與自由落體對(duì)比的頻閃照片如圖(3),根據(jù)圖中數(shù)據(jù).求出該平拋小球的初速度v0=
0.37
0.37
m/s.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
P,Q二球相碰
P,Q二球相碰
.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng).
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng).

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片.圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每
0.1
0.1
s曝光一次,該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為
2.5
2.5
m/s(g取10m/s2).

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(9分)三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

①甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明                                                    

②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明                                          

③丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25cm,則由圖可求得拍攝時(shí)該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為         m/s.(取9.8m/s2

 

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(9分)三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

①甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明                                                   
②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明                                          
③丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25cm,則由圖可求得拍攝時(shí)該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為        m/s.(取9.8m/s2

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三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明______
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是______.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明______.
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片.圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每______s曝光一次,該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為_(kāi)_____m/s(g取10m/s2).

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一.單項(xiàng)選擇題

1

2

3

4

5

D

A

D

C

D

二.多選題

6

7

8

9

AB

ABC

CD

AD

三.簡(jiǎn)答題

10.(1)0.384~0.386mm    (2分)

(2)如圖所示 (畫(huà)圖連線各2分,共4分)

(3) (2分)

 

 

 

 

 

 

11.① 5.64,5.76,在誤差范圍內(nèi),圓柱棒的機(jī)械能守恒(每空2分,共6分)

② 小于    (2分)

③ 方法C比較妥當(dāng).方法A、B都用到了,但OA間的時(shí)間間隔一般不等于

(要小于它),因此t≤,從而A、B兩種方法存在問(wèn)題.(2分)

12.Ⅰ選修3-4模塊

(1) ACD(3分)(漏選得2分,錯(cuò)選或不答得0分)

(2) BCD(3分)(漏選得2分,錯(cuò)選或不答得0分)

(3)設(shè)靜止時(shí)兩彈簧的伸長(zhǎng)量分別為

       (1分) (1分)解得,

     所以,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的平衡位置距離A端(1分)

將物體向右拉離平衡位置x,物體受到的合力大小

(2分)

合力方向向左與位移方向相反,所以,(1分)

所以,物體的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

Ⅱ選修3-5模塊

  (1) AB(4分)(漏選得2分,錯(cuò)選或不答得0分)

(2) ABD(4分)(漏選得2分,錯(cuò)選或不答得0分)

(3)設(shè)人跳上小車(chē)后與小車(chē)的共同加速度為v, 取向右為正方向,根據(jù)動(dòng)量守恒定

律得Mv1mv2=(M+m)v (1分)

  m/s =-1.2 m/s(1分)

(負(fù)號(hào)表示共同速度的方向向左)

人對(duì)小車(chē)做的功  J=22J(2分)

四.解答題

13.(1)    (1分)   (1分)  (2分)

(2)由動(dòng)能定理可知此帶電粒子穿過(guò)鉛板前的動(dòng)能,(1分)

又由幾何知識(shí)可得,即(2分)

,故 (1分)

帶電粒子穿過(guò)鉛板后的動(dòng)能,(1分)

因此粒子穿過(guò)鉛板后動(dòng)能的損失為(2分)

(3)從D到C只有電場(chǎng)力對(duì)粒子做功      (2分)

解得(2分)

14.⑴    (1分)

      (1分) (1分)

   (1分)     (1分) 

 (1分)

 (3分)  

(1分)

(3分)

(2分)

(1分)

15.(1)設(shè)木板第一次上升過(guò)程中,物塊的加速度為a物塊

物塊受合力  F物塊=kmgsinθ-mgsinθ(1分)

由牛頓第二定律 F物塊=ma物塊(1分)

由①②得  a物塊=(k-1)gsinθ,(1分)方向沿斜面向上(1分)

(2)設(shè)以地面為零勢(shì)能面,木板第一次與擋板碰撞時(shí)的速度大小為v1

由機(jī)械能守恒  解得  (1分)

設(shè)木板彈起后的加速度a板 由牛頓第二定律 a板=?(k+1)gsinθ(1分)

S板第一次彈起的最大路程   解得  (1分)

木板運(yùn)動(dòng)的路程  S= +2S1=(1分)

(3)設(shè)經(jīng)時(shí)間木板與物塊速度相同

           (1分)

這時(shí)物塊的速度(1分)

     這過(guò)程中木板的位移(1分)

          (1分)

(4)設(shè)物塊相對(duì)木板滑動(dòng)距離為L(zhǎng)

根據(jù)能量守恒 mgH+mg(H+Lsinθ)=kmgsinθL(2分)

摩擦力對(duì)木板及物塊做的總功W=-kmgsinθL(1分)

解得 (1分)

 

 


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