Fe是人體不可缺少的微量元素，攝入含鐵化合物可補充鐵．硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?7H₂O）在醫(yī)藥上作補血劑．某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量．實驗步驟如下：

請回答下列問題：
（1）步驟②加入過量H₂O₂的目的：；
（2）步驟③中反應的離子方程式：；
（3）步驟④中一系列處理的操作步驟：、洗滌、、冷卻、稱量．
（4）實驗中用濃硫酸配制1mol/L的稀硫酸，配制時用到定量的玻璃儀器有、（答出兩個儀器）．
（5）若實驗無損耗，則每片補血劑含鐵元素的質量g（用含a的代數(shù)式表示）．

（2011?江西一模）A～I分別表示中學化學中常見的一種物質，它們之間相互關系如下圖所示（部分反應物、生成物沒有列出），且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物，A、B、C、D、E、F六種物質中均含同一種元素．

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）A、B、C、D、E、F六種物質中所含同一種元素在周期表中位置第周期、第族；
（2）寫出反應①的化學方程式；
（3）寫出D和J的水溶液反應的離子方程式；
（4）寫出反應③的電極方程式：陽極：；陰極：．
（5）從能量變化的角度看，①②③反應中屬于△H＜0的反應是．（填序號）
（6）反應④中的氧化劑是．
（7）B的化學式：，H的結構式：．

某化學興趣小組測定某FeCl₃樣品（含有少量FeCl₂雜質）中鐵元素的質量分數(shù)，實驗時按以下步驟進行：
①稱量ag樣品，置于燒杯中，
②加入適量的蒸餾水，使樣品溶解，然后準確配制成250mL溶液
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，加熱使反應完全
④趁熱迅速加入過量氨水，充分攪拌，使沉淀完全
⑤過濾，洗滌沉淀
⑥將沉淀聲稱到坩堝內加熱，攪拌直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后在干燥器中冷卻到室溫后，稱量
⑦…根據(jù)上面敘述，回答
（1）如圖所示儀器中，本實驗步驟①②中必須用到的儀器是．

（2）寫出步驟③和④中發(fā)生反應的離子方程式
（3）洗滌是洗去附著在沉淀上的（寫離子符號）．洗滌沉淀的操作是檢驗沉淀已洗凈的方法是
（4）若坩堝質量是W₁，坩堝與加熱后固體總質量是W₂，則樣品中鐵元素的質量分數(shù)為（列出算式，不需化簡）
（5）該興趣小組中甲學生認為：實驗步驟中不加氨水，其余步驟不變，仍可達到實驗目的，你認為甲學的觀點是否正確（填“正確”或“錯誤”）請說明理由（必要時可用化學方程式表示）．

實驗：
（1）如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題：
①該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為mol?L^-1．②取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是．
A．溶液中HCl的物質的量    B．溶液的濃度
C．溶液中Cl^-的數(shù)目         D溶液的密度
（2）實驗室配制480mL0.08mol/LNa₂CO₃溶液回答下列問題
①應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體g
②若在稱量樣品時，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，天平平衡時，則實際稱量的碳酸鈉晶體是g（1g以下用游碼）
③用容量瓶配制一定物質的量濃度的溶液，該容量瓶必須是
A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤洗過　　D、以上三項都要求
④若實驗遇下列情況，溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”？
A．加水時越過刻度線；
B．忘記將洗滌液加入容量瓶；
C．容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理；
D．溶解后沒有冷卻便進行定容．
（3）①取少量Fe₂O₃粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，反應的離子方程式為，反應后得到黃色的FeCl₃溶液．用此溶液做以下實驗：
②取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應的離子方程式為．
③在小燒杯中加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈色，即可制得Fe（OH）₃膠體．
④另取一小燒杯加入25mL蒸餾水后，向燒杯中再加入2mL FeCl₃飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯（編號甲）與盛有Fe（OH）₃膠體的燒杯（編號乙）一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到（填甲或乙）燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應．此實驗可以區(qū)別．