在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀察到某同學(xué)測水溫的操作如圖甲所示，小明指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在兩個(gè)問題：（a）（b）．
（2）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景，其中圖是水在沸騰時(shí)氣泡變化的情景．
（3）小明在水溫升高到90°C時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/°C	90	92		96	98	99	99	99

（4）請你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是℃，水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是．
（6）小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)小組的水還沒有加熱至沸騰，請你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法①；②．
（7）端午節(jié)煮粽子時(shí)，水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能先將粽子煮熟；小明則認(rèn)為要改用小火加熱，兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？．請寫出理由：．

（2011?花都區(qū)一模）廣東人愛喝“老火靚湯”，所以不少人家中都有燉盅，燉湯時(shí)把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖，請你回答以下問題：
（1）在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，“白氣”是怎樣形成的？
（2）噴出的水蒸氣推動(dòng)煲蓋，煲蓋不斷跳動(dòng)，這一過程發(fā)生什么能量轉(zhuǎn)化？

（2012?上海模擬）一個(gè)柱形容器的質(zhì)量為0.5千克，底面積為2×10^-2米²，在容器中裝入2千克的水后，將它放在水平地面上．求：
（1）容器內(nèi)所裝的水的體積；
（2）容器內(nèi)的水對容器底部的壓強(qiáng)；
（3）容器對水平地面的壓力和壓強(qiáng)．

（2003?咸寧）王超同學(xué)家里經(jīng)常便用一種標(biāo)有“220V、800W“的“熱得快（電熱器），放在保溫瓶內(nèi)將冷水加熱成開水，見圖1，請解答下列問題．
（1）計(jì)算該“熱得快“正常工作的電阻和電流各是多少？
（2）普通保溫瓶的容積為2.2L，試計(jì)算將一滿瓶冷水（20℃）加熱到100℃時(shí)所吸收的熱量．
（3）如果“熱得快“燒水的熱效率為90%，試計(jì)算燒開一滿瓶水所需要的時(shí)間．
（4）王超同學(xué)參加“科學(xué)探究“小組后，思考用“熱得快“插入保溫瓶對水加熱，是利用水的冷熱對流才能使水均勻受熱，見圖2，但是電熱管下部冷水密度較大，不易參與對流，難以均勻受熱，因此有可能上面的水沸騰時(shí)，下面的水還沒有燒開，這種猜想是否正確呢？為此他用實(shí)驗(yàn)去探究：
A．測得普通水瓶膽內(nèi)的深度H=30cm，熱得快電熱管長度L=19cm；
B．將“熱得快“放人瓶內(nèi)并通電對水加熱，水沸騰時(shí)立即斷電；
C．用一根較長的溫度計(jì)從瓶塞的出氣孔伸進(jìn)去，分別測出瓶內(nèi)不同深度的水溫（如表）．

深度/cm	10	15	18	19	20	22	24	26	28	29
溫度/℃	100	100	100	99	94	81	78.5	76.5	76	76

①根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究的結(jié)論是什么？
②根據(jù)上述的研究，請你對有關(guān)“熱得快”的使用和制造提出一點(diǎn)建議，有利于消費(fèi)者飲到真正的開水．

如圖是水位自動(dòng)報(bào)警器示意圖：

（1）A、B都是碳棒，在水位由甲位置升到乙位置的過程中，碳棒B受的浮力將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）水庫中的水是導(dǎo)體，當(dāng)水位到達(dá)（填“甲”或“乙”）位置時(shí)，“控制電路”接通，此時(shí)“工作電路”中的紅燈會(huì)發(fā)光報(bào)警．而當(dāng)“控制電路”斷開時(shí)，只有綠燈會(huì)發(fā)光．請用筆劃代替導(dǎo)線將“工作電路”連接起來．
（3）如圖所示三種設(shè)備，工作原理有一個(gè)與水位自動(dòng)報(bào)警器明顯不同，這個(gè)設(shè)備是．