甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀,學(xué)科網(wǎng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;

乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;

丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

Ⅰ.(1)寫出Na2CO3溶液水解的離子方程式       ;

(2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:    (填操作名稱)、干燥。

Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序?yàn)?u>                   

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是               。

(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

(1)裝置C中堿石灰的作用是             ,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入處理過(guò)的過(guò)量的空氣,其作用分別是:       、       。

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

       ×100%

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.[已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]
(Ⅰ)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過(guò)濾②洗滌③干燥.
(Ⅱ)請(qǐng)用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(1)各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
C
C
B
B

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅

(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變渾濁
裝置B中澄清石灰水變渾濁

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)圖2所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成.
(1)各裝置連接順序如為C→A→B→D→E,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣其作用分別是
開始時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出
開始時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(1-
49n
9m
)×100%
(1-
49n
9m
)×100%

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過(guò)濾②洗滌③干燥.
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
C
C
B
B

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅

(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變混濁
裝置B中澄清石灰水變混濁

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成.

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要通入過(guò)量的空氣其作用是
將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除
將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(1-
49n
9m
)×100%
(1-
49n
9m
)×100%

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)丙同學(xué)通過(guò)下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成.

(1)裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,
,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣其作用分別是
開始時(shí)通入過(guò)量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w排出,結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出
開始時(shí)通入過(guò)量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w排出,結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出

(2)各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
e f a b d c g h j i
e f a b d c g h j i
.(填字母序號(hào))
(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1-
49n
9m
1-
49n
9m

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

(1).按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為         ;

在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過(guò)濾 ②   ③干燥。

(2).請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

①各裝置連接順序?yàn)锳 →        。

②裝置C中裝有試劑的名稱是              

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。

(3).若Cu(OH)2和CuCO3兩者都有,可通過(guò)下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

①裝置A中堿石灰的作用是               ,

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通人過(guò)量的空氣的作用是    

②取一定量沉淀

樣品,充分加熱待樣品完全分解,最后稱裝置C質(zhì)量增加了3.6克,稱裝置D質(zhì)量增加了8.8克,則沉淀樣品中Cu(OH)2??與CuCO3的物質(zhì)的量之比為          

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一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,本題共45分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

D

D

D

D

D

C

A

C

C

10

11

12

13

14

15

 

D

D

B

B

B

D

 

 

二、(本題包括1小題,共10分)

16.(10分) (1)①     (1分)  

② 取形狀大小相同的鎂片和鋁片分別與體積相同、濃度相同的稀鹽酸反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢  (2分)(操作1分,觀察指標(biāo)1分。著重號(hào)部分缺一處扣1分。用金屬與沸水反應(yīng)、等濃度鹽溶液堿性比較等合理方法均得分,方案無(wú)可行性不給分。)

③ Na2SO3 + SO2 + H2O = 2NaHSO3   (2分)(化學(xué)式錯(cuò)得0分,配平錯(cuò)扣1分)

   有白色膠狀沉淀生成,有無(wú)色刺激性氣味氣體產(chǎn)生  (2分)

(各占1分,著重號(hào)部分有缺漏合扣1分)

(2)① H2PO4、HCO3、HPO42   (2分)        ② 強(qiáng)  (1分)

 

三、(本題包括2小題,共22分)

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

    (1分)

    (1)Cl2和 SO2(2分)

    (2)極性,(1分)      <(1分)

    (3)在干燥的HCl氣流中加熱(1分)

    (4)2S2Cl2+2H2O=3S+SO2↑+4HCl(2分)      Cl2+SO2+2H2O= 4H++SO42-+2Cl-(2分)

    18.(共12分)(1)ABD(2分)

       (2)

             

          或  (2分)

    (3)保護(hù)碳碳雙鍵,防止被氧化。(2分) ①②⑥⑧(2分)

    (4)(合理即可)(各2分)

    四、(本題包括2小題,共23分)

    19.(11分)

    ⅠNa2CO3 +CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑(2分);

    Ⅱ(1)A→C→B(2分)(2)無(wú)水硫酸銅(1分)(3)裝置B中澄清石灰水變渾(1分)

    Ⅲ(1)吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2(1分),開始時(shí)通人處理過(guò)的空氣可以將裝置中原有的含H2O 蒸汽和CO2的空氣;結(jié)束時(shí)通人處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出。(2分)(2)1-(49n/9m)(2分)

    20、(12分)⑴C   2NH4Cl + Ca(OH)2         CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O

    ⑵①O<x<5/9   y=O 

    ②5/9<x<2/3   y=9x-5/3

     

     

     

     

     

     

     


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