某學生進行研究性學習的課題為：用中和滴定法測定某燒堿的濃度。請回答他在主要操作過程中的有關問題：

   （1）配制待測溶液：將1.70g含有少量雜質(zhì)（不與鹽酸反應）的固體燒堿樣品配制成200mL溶液，所需的主要儀器除天平、藥匙外，還有_    __、      、       、         ；

   （2）滴定：①盛裝0.20mol/L的鹽酸標準溶液應該用________式滴定管，②滴定時，錐形瓶中加2――3滴酚酞作為指示劑，滴定過程中，一支手控制滴定管活塞，另一支手_____________,眼睛應注視__________               ______    _，當__________時即為滴定終點；③有關數(shù)據(jù)紀錄如下：

   （3）計算：測得NaOH溶液的濃度為 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________mol/L，燒堿樣品的純度為  _____。

   （4）若該學生測定值偏大了，則該同學引起測定誤差的可能原因是____________，

              A．酸式滴定管用水洗后，未用標準酸液潤洗

       B．酸式滴定管尖嘴部分有氣泡未排除，滴定后氣泡消失

       C．錐形瓶用蒸餾水洗后，未用堿液洗

       D．酸式滴定管起始讀數(shù)俯視，滴定后讀數(shù)仰視

       E．在滴定過程中向錐形瓶中添加少量蒸餾水

       F．取待測液時，堿式滴定管未用堿液洗

G．當指示劑局部變色時，停止滴定

某學生進行研究性學習的課題為：用中和滴定法測定某燒堿的濃度。請回答他在主要操作過程中的有關問題：

   （1）配制待測溶液：將1.70g含有少量雜質(zhì)（不與鹽酸反應）的固體燒堿樣品配制成200mL溶液，所需的主要儀器除天平、藥匙外，還有___    __、          、

             、            ；

   （2）滴定：①盛裝0.20mol/L的鹽酸標準溶液應該用________式滴定管，②滴定時，錐形瓶中加2――3滴酚酞作為指示劑，滴定過程中，一支手控制滴定管活塞，另一支手_____________,眼睛應注視__________               ______    _，當__________時即為滴定終點；③有關數(shù)據(jù)紀錄如下：

   （3）計算：測得NaOH溶液的濃度為 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________mol/L，燒堿樣品的純度為  _____。

   （4）若該學生測定值偏大了，則該同學引起測定誤差的可能原因是____________，

        A．酸式滴定管用水洗后，未用標準酸液潤洗

        B．酸式滴定管尖嘴部分有氣泡未排除，滴定后氣泡消失

        C．錐形瓶用蒸餾水洗后，未用堿液洗

        D．酸式滴定管起始讀數(shù)俯視，滴定后讀數(shù)仰視

        E．在滴定過程中向錐形瓶中添加少量蒸餾水

        F．取待測液時，堿式滴定管未用堿液洗

G．當指示劑局部變色時，停止滴定

化學學習中，有關物質(zhì)性質(zhì)的學習離不開實驗，請閱讀下列對應的內(nèi)容，并按要求完成填空

（1）實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究，如圖所示裝置及下表中試劑，過一段時間

實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是      ，          ，         ，       ，

（2）用下圖裝置：廢銅屑制硝酸銅，反應結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)的溶液中，除了含有NaOH外，還有____(填寫化學式)

（3）濃氨水通常可以用于實驗室快速制取氨氣及其相關實驗的探究，回答下列問題．

①若要測定生成的NH₃的體積，則必須選擇的裝置是       (填裝置序號)，裝置中所盛試劑應具有的性質(zhì)是        ．收集干燥的NH₃，收集裝置應選擇(填裝置序號)        ，理由是           ．

②向濃CaCl₂溶液中先通入NH₃再通入CO₂氣體可制納米級（粒子直徑在1—10nm之間）碳酸鈣，試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式        。

（4）下圖是苯與溴發(fā)生反應并進行產(chǎn)物檢驗的反應裝置

實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________，整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________（填裝置序號）

對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化，有如下假設：

假設①：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫。

假設②：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。

假設③：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。

為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化，某化學學習小組進行了如下實驗：

①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品，放在研缽中研碎。

②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。

③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡。

④立即加塞，用力振蕩，產(chǎn)生渾濁，且氣泡的量大大減少。

（5）解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁，且氣泡大量減少的原因(用化學方程式表示)_____________。

（6）如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________

化學學習中，有關物質(zhì)性質(zhì)的學習離不開實驗，請閱讀下列對應的內(nèi)容，并按要求完成填空
（1）實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究，如圖所示裝置及下表中試劑，過一段時間