如圖進行實驗，試管內(nèi)裝有12mLNO，然后間歇而緩慢地通入8mLO₂。下面有關(guān)實驗最終狀態(tài)的描述正確的是

常見的無機物之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知，A、B、C、D、G含有同一種元素，E是通常情況下密度最小的氣體，B與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，B具有氧化性，能將SO₂氧化為F（H₂SO₄），F(xiàn)與A反應生成E和G．相關(guān)物質(zhì)的顏色如下表：

物質(zhì)	純A（單質(zhì)）	B溶液	C固體	D固體	G溶液
顏色	銀白色	黃色	紅褐色	紅棕色	淺綠色

依據(jù)以上信息填空：
（1）寫出物質(zhì)的化學式：D，E．
（2）G生成C的過程所出現(xiàn)的現(xiàn)象為，反應的化學方程式為．
（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的離子方程式：
F→E；
B→F．

中學化學中一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A是一種金屬單質(zhì)，溶液C 能使酚酞溶液變紅，且其焰色反應呈黃色。氣體D與E相遇生成F時會產(chǎn)生白色的煙。

中學化學中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：B、C、D為常見單質(zhì)，其中C為氣休，B、D為金屬；F為常見的強酸；K常溫下為氣體，且能使品紅溶液褪色；將E溶液滴入沸水可制得一種紅褐色膠體．
請回答下列問題：
（1）若用B作陽極，D作陰極，A溶液為電解質(zhì)溶液，通電一段時間后，A溶液的pH（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）寫出反應③的離子方程式，反應④的化學方程式．
（3）寫出檢驗G溶液中陽離子的方法．
（4）實驗中保存E溶液時要加入，用必要的文字和離子方程式解釋原因．

（Ⅰ）實驗室中鹽酸的用途十分廣泛，常常用來制備氣體．

（1）某小組同學欲用4mol/L的鹽酸配制230mL 0.4mol/L 鹽酸溶液，需取用4mol/L鹽酸mL，實驗中需要用到的玻璃儀器有、、量筒、燒杯、膠頭滴管．
（2）下列實驗操作使配制的溶液濃度偏低的是
A．容量瓶洗滌后未干燥
B．移液時，有少量溶液濺出
C．定容時，加水不慎超過刻度線，又倒出一些
D．定容時，俯視刻度線
E．裝入試劑瓶時，有少量溶液濺出
（Ⅱ）瑞典化學家舍勒將軟錳礦（主要成分為MnO₂）與濃鹽酸混合加熱，在世界上首先得到了氯氣．已知Cl₂和堿溶液在不同條件下，得到的產(chǎn)物不同，某興趣小組用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)．（ 3Cl₂+6KOH

△   .

KClO₃+5KCl+3H₂O ）圖中：A為氯氣發(fā)生裝置；B的試管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的試管里加有紫色石蕊試液．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）制取氯氣時，在圓底燒瓶里加入一定質(zhì)量的二氧化錳，通過（填儀器名稱）向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸．裝置A中反應的離子方程式．
（2）反應完畢經(jīng)冷卻后，B的試管中有大量晶體析出．圖中符合該晶體溶解度曲線的是（填編號字母）；從B的試管中分離出該晶體的方法是（填實驗操作名稱）．該小組同學發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產(chǎn)量偏低，可能的一種原因是Cl₂中含有雜質(zhì)，該雜質(zhì)成分（除水蒸氣外，填化學式），如何改進；
（3）實驗中可觀察到D的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />

實驗現(xiàn)象	原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA--> 紅 紅 色	氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色	氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì) 氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)

（4）請在裝置圖方框中畫出缺少的實驗裝置，并注明試劑．