①接 . 接 . 接 ⑵燒瓶A中反應(yīng)的離子方程式是 .B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ⑶容器D的作用是 .容器E的作用是 ⑷A.B中的酒精燈應(yīng)先點燃 處的酒精燈.理由是 ⑸這套實驗裝置是否完整? .若不完整還須補充 裝置(若第一問填“是 .則此問不需要作答) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)Ⅰ.銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為
 
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在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實驗時,常觀察到試管內(nèi)生成的氣體先為淺紅棕色,其原因是
 

為了能直接觀察到生成的氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時,加入少量碳酸鹽,那么加入少量碳酸鹽的作用是
 

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組欲證明:在同溫同壓下,相同濃度、相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計的簡易實驗裝置如右圖所示.該實驗的主要操作步驟如下:
①配制濃度均為1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;
②量取15.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端;
④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,調(diào)整乙和丙中液面使二者處于同一平面,讀出量筒中水的體積為V mL.
請你參與實驗并回答下列問題:
(1)量取15.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液所用的儀器是
 

A.帶刻度的燒杯  B.量筒  C.酸式滴定管   D.堿式滴定管
(2)步驟③中a的數(shù)值至少是
 
;步驟④中檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法是:
 
;步驟⑤中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是
 
;
(3)本實驗裝置丙中量筒的規(guī)格是
 
(填序號).
A.10mL    B.100mL    C.200mL      D.500mL
(4)若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為:Vm=
 
;
(5)試簡述速率不等的原因是
 
;銅絲不與酸接觸的原因是
 

(6)試寫出鎂與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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Ⅰ.(4分)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為________________;在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實驗時,常觀察到試管內(nèi)生成的氣體先為淺紅棕色,其原因是________________;為了能直接觀察到生成的氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時,加入少量碳酸鹽,那么加入少量碳酸鹽的作用是________________。

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組欲證明:在同溫同壓下,相同濃度、相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積。設(shè)計的簡易實驗裝置如下圖。該實驗的主要操作步驟如下:

①配制濃度均為1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;

②量取15.00 mL 1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端;

④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);

⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,調(diào)整乙和丙中液面使二者處于同一平面,讀出量筒中水的體積為V mL。

請你參與實驗并回答下列問題:

 (1)量取15.00 mL 1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液所用的儀器是               ;

    A.帶刻度的燒杯  B.量筒  C.酸式滴定管   D.堿式滴定管

(2)步驟③中a的數(shù)值至少是       ;步驟④中檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法是:____________________;步驟⑤中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是             ;

(3)本實驗裝置丙中量筒的規(guī)格是         (填序號)。

A.10mL        B.100 mL       C.200 mL      D.500 mL

(4) 若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為:Vm=____;

(5)試簡述速率不等的原因是_________;銅絲不與酸接觸的原因是_______________。

(6)試寫出鎂與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式:                    。

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如圖所示:

(1)在燒瓶a中裝入苯和液溴,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

加入鐵粉后的現(xiàn)象是___________________________________________________。

(2)導(dǎo)管b的作用是_________________________________。

(3)反應(yīng)過程中c導(dǎo)管管口在水面上方,并盡可能接近水面的原因是____________________,實驗中,錐形瓶內(nèi)有______________________出現(xiàn)。

(4)反應(yīng)完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里,可看到燒杯底部有__________________色不溶于水的液體,該液體是溶解了__________________的溴苯。

(5)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴入AgNO3溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________________________________________。

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純堿、燒堿等是重要的化工原料.
(1)利用如圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng):將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管由廣口瓶進入燒瓶(或:水倒吸進入燒瓶)
水沿導(dǎo)管由廣口瓶進入燒瓶(或:水倒吸進入燒瓶)
,反應(yīng)的離子方程式是
2OH-+CO2=CO32-+H2O(或OH-+CO2=HCO3-
2OH-+CO2=CO32-+H2O(或OH-+CO2=HCO3-

(2)向100mL2mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,充分反應(yīng)后將溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶,得到少量的白色固體.試設(shè)計實驗確認(rèn)該白色固體的成分.
①提出合理假設(shè).
假設(shè)1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;
假設(shè)2:該白色固體為只有Na2CO3
假設(shè)3:該白色固體為只有NaHCO3;
假設(shè)4:該白色固體為
Na2CO3和NaHCO3
Na2CO3和NaHCO3

②基于假設(shè)1,設(shè)計實驗方案進行實驗證明固體的成分是NaOH和Na2CO3.請在答題卡上寫出實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(步驟可不填滿也可增加)
限選實驗試劑及儀器:1moL?L-1HCl溶液、1mol?L-1 MgCl2溶液、0.5moL?L-1BaCl2溶液、1mol?L-1 Ba(OH)2溶液、甲基橙試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置.
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
取少量白色固體于試管中,加適量水溶解,再加0.5moL?L-1BaCl2溶液至過量
取少量白色固體于試管中,加適量水溶解,再加0.5moL?L-1BaCl2溶液至過量
產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有Na2CO3
產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有Na2CO3
步驟2:
過濾,取少量濾液(或:靜置,用膠頭滴管取上層清液少許)于試管中,再向試管中滴加1~2滴酚酞試液
過濾,取少量濾液(或:靜置,用膠頭滴管取上層清液少許)于試管中,再向試管中滴加1~2滴酚酞試液
溶液變紅色,說明固體中含有NaOH
溶液變紅色,說明固體中含有NaOH
步驟3:

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(12分)為研究溫度對Cl2與KOH反應(yīng)的影響,設(shè)計實驗如下:

在蒸餾燒瓶中裝入足量MnO2,分液漏斗中裝足量濃鹽酸,大試管A中裝4mol/LKOH溶液15mL,并置于75℃水浴中,大試管B中裝02mol/LKOH溶液,并置于冰水中,C中裝NaOH溶液。

試回答下列問題:

(1)水浴加熱有什么優(yōu)點?

(2)如何判斷A中已經(jīng)反應(yīng)完全?

(3)分離A中生成的兩種鹽,檢測發(fā)現(xiàn)其中KCl為005mol(不考慮HCl揮發(fā)),寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式

(4)分離B中生成的兩種鹽,其物質(zhì)的量之比為1:1,寫出離子方程式。

(5)試管B要置于冰水中降溫的主要原因是:

A.從試管A中出來的氣體溫度較高,易使試管B中的溶液溫度升高

B.防止生成的鹽分解C.催化劑在冷水中活性最強

D.該反應(yīng)是放熱反應(yīng),為防止溫度過高,采用降溫

(6)圖一中,分液漏斗下端連接玻璃管并伸入液面下,其作用是什么?可以用圖二代替嗎?。

圖一                                                    圖二

 

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