3．牛頓第二定律 ⑴內(nèi)容:物體的加速度跟物體所受的合外力成正比.跟物體的質(zhì)量成反比.加速度的方向跟合外力的方向相同． F=ma ⑵說(shuō)明: ①加速度與合外力關(guān)系的四性:相對(duì)性.矢量性.瞬時(shí)性.獨(dú)立性． “相對(duì)性 指物體的加速度a是相對(duì)慣性參考系(相對(duì)于地面靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的參照系), “矢量性 指加速度和合外力都是矢量.加速度的方向取決于合外力的方向, “瞬時(shí)性 指加速度與合外力存在瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系.合外力改變.加速度隨即相應(yīng)改變.物體的加速度a總是與合外力F同步變化, “獨(dú)立性 是指作用在物體上的每個(gè)力都將獨(dú)立地產(chǎn)生各自的加速度.合外力的加速度即是這些加速度的矢量和. ②F＝ma只在一定的單位制里才適用. ③力.加速度.速度的關(guān)系:牛頓第二定律反映了力和加速度的瞬時(shí)關(guān)系．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量.它與物體受的合外力和運(yùn)動(dòng)的加速度沒(méi)有直接關(guān)系．當(dāng)合外力為零時(shí).加速度一定為零.但速度不一定為零．在直線運(yùn)動(dòng)中當(dāng)物體的加速度與速度的方向相同時(shí).物體的速度必增大.當(dāng)物體的加速度方向與速度的方向相反時(shí)物體的速度必減小.與加速度的大小如何變化無(wú)關(guān)．物體受恒力作用時(shí)速度變化量的方向與加速度的方向一致．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由物體受的合外力和初始條件決定． 特別提示:要學(xué)會(huì)通過(guò)分析物體的受力以及初始速度來(lái)分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（3分）牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的           成反比；加速度的方向與合外力的           ；公式：           。

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牛頓第二定律

1．定律內(nèi)容：物體的加速度跟物體________成正比，跟物體的________成反比，加速度的方向跟合外力的方向________．

2．牛頓第二定律的矢量性、瞬時(shí)性、獨(dú)立性．“矢量性”是指加速度的方向取決________，“瞬時(shí)性”是指加速度和合外力存在著________關(guān)系，合外力改變，加速度相應(yīng)改變，“獨(dú)立性”是指作用在物體上的每個(gè)力都獨(dú)立的產(chǎn)生各自的加速度，合外力的加速度即是這些加速度的矢量和．

3．牛頓第二定律的分量式：ΣFx＝max，ΣFy＝may

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精英家教網(wǎng)A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見(jiàn)圖1）．在沒(méi)有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見(jiàn)圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測(cè)試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋．
（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）

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A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見(jiàn)圖1）．在沒(méi)有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見(jiàn)圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測(cè)試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋．
（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）

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A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成垂，零刻度在下端。B同學(xué)手指靠近直尺下端（16）。在有提出警告的情下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)盡快用手指住直尺。果顯示B同學(xué)著直尺位置的刻度 45 cm （17）。（取g=10m/s2）

0 cm

45 cm

　

16　　　　　　　　　　 17

(1)計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4分)

(2)　 若改用一把重的直尺行以上，果有何影響？用重力公式及牛頓第二定律加以解釋。 (4分)

（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）(4分)

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