奏書(shū)呈上皇帝后.皇帝想要授官給他.陳亮笑著說(shuō):“我只是想為國(guó)家開(kāi)創(chuàng)幾百年的基業(yè).怎么會(huì)用這種方法博得一官半職呢! [譯文基本通順2分,“既上 .“官之 .“寧用 各1分]不久.光宗用策論來(lái)考查進(jìn)士.用禮樂(lè)刑政的要領(lǐng)詢(xún)問(wèn).陳亮用君道.師道對(duì)答.[譯文基本通順2分,“策 (考策.以策論來(lái)考查進(jìn)士).“問(wèn)以禮樂(lè)刑政之要 的句式.“對(duì) 各1分] [參考譯文]陳亮字同父.是婺州永康人.為人才氣超群.喜歡談?wù)撥娛?議論問(wèn)題時(shí)風(fēng)生水起.極有感染力.寫(xiě)數(shù)千字的文章很快就能完成.他曾經(jīng)考察古人用兵成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).寫(xiě)成.郡守周葵得到書(shū).就與他辯論.認(rèn)為他是個(gè)奇才.說(shuō):“將來(lái)一定是國(guó)士. 隆興初年.朝廷與金人議和.天下人都欣喜慶幸得到休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì).只有陳亮認(rèn)為這樣不行.于是上奏章.奏上之后沒(méi)有回應(yīng).不久他就返回家中修習(xí).更加努力治學(xué)著書(shū)達(dá)十年.淳熙五年.陳亮改名為同.赴朝上書(shū).考慮分析古今的情況說(shuō):“主張議和.是用來(lái)成全上下的茍且偷安的方法.并且會(huì)滋長(zhǎng)愚妄庸懶情緒啊.一天的茍且偷安.會(huì)造成數(shù)百年的大禍患. 奏文末尾又說(shuō):“當(dāng)今那些自認(rèn)為學(xué)到了正心誠(chéng)意的儒士.都是些麻木不仁不知痛癢的人.陛下勵(lì)志復(fù)仇足夠用來(lái)應(yīng)對(duì)天命.篤行仁愛(ài)足夠用來(lái)交結(jié)民心.現(xiàn)在陛下卻委任庸人.籠絡(luò)小儒.拖延了大有作為的歲月.我不能忍受這樣的憋悶.因此忘掉了自己的卑賤來(lái)進(jìn)獻(xiàn)愚忠. 上書(shū)奏呈皇帝后.孝宗大受震動(dòng).打算公布在朝堂上以激勵(lì)群臣.下召令陳亮上殿.準(zhǔn)備提拔重用他.左右大臣討厭他直言不諱.交相詆毀他.宰相按照皇帝的意旨來(lái)到他面前.詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn).他坦坦蕩蕩陳述沒(méi)有稍加屈服.又與宰相等大臣不合.待命十天以后.他再度到朝廷上書(shū)說(shuō):“恭仰皇帝陛下勵(lì)志復(fù)仇.不肯偏安于一隅.這對(duì)國(guó)家是有大功的.然而坐守錢(qián)塘這塊浮華奢靡的一角之地來(lái)謀劃中原.那么是不得其地,任用東南一帶習(xí)慣于安逸的人群來(lái)謀求進(jìn)取.那么是不得其人. 奏書(shū)呈上皇帝后.皇帝想要授官給他.陳亮笑著說(shuō):“我只是想為國(guó)家開(kāi)創(chuàng)幾百年的基業(yè).怎么會(huì)用這種方法博得一官半職呢! 急忙渡江而歸.在家鄉(xiāng)他整日落魄醉酒.與鄉(xiāng)里狂士豪飲.酒醉中戲說(shuō)大話.言語(yǔ)中有犯上之詞.其中一個(gè)士人想中傷陳亮.就把這事告發(fā)到刑部.事情交由大理寺處理.陳亮被鞭打得體無(wú)完膚.事情報(bào)告到皇帝那兒.孝宗知道是陳亮.曾暗中派遣左右近臣查訪這事.等到近臣入宮報(bào)告取旨.皇帝說(shuō):“秀才酒醉后胡說(shuō).有什么罪! 撕碎文書(shū)丟在地上.陳亮于是獲免.陳亮因?yàn)闉槿撕纻b屢遭大獄.回家后更加勵(lì)志讀書(shū).學(xué)問(wèn)愈加淵博.高宗去世后.金國(guó)派遣使者來(lái)吊唁.態(tài)度十分傲慢.陳亮有感于孝宗的知遇.到金陵觀察形勢(shì).又上疏說(shuō):“有不同尋常的人.這樣之后才可能憑此建立非凡的功業(yè).追求非凡的功業(yè).卻用平庸之才.出平庸之策.做平庸之事來(lái)應(yīng)對(duì)它.不需要智者就知道成不了事.秦檜拿和議耽誤了國(guó)事二十多年.使天下生氣索然無(wú)余了. 奏章的大意就是想激勵(lì)孝宗恢復(fù)中原.但這時(shí)孝宗準(zhǔn)備傳位給內(nèi)定的繼承人.不答復(fù).從此朝廷大臣都怨恨他.把他看成狂人.此前.鄉(xiāng)人聚會(huì)宴飲.特意將胡椒磨成粉末放在陳亮菜肴中.這是村俗表示敬重的特殊禮儀.有個(gè)與陳亮同坐的人回家后突然死了.懷疑是吃了有毒的東西.臺(tái)官令監(jiān)司挑選酷吏訊問(wèn)陳亮.眾人想陳亮這次必死無(wú)疑.少卿鄭汝諧審閱了他單方面的辯辭.非常驚異地說(shuō):“這是個(gè)天下奇材.國(guó)家如果殺了這樣無(wú)罪的士人.就會(huì)上擾天和.下傷國(guó)脈. 極力向光宗陳述.于是陳亮得以免死.不久.光宗用策論來(lái)考查進(jìn)士.用禮樂(lè)刑政的要領(lǐng)詢(xún)問(wèn).陳亮用君道.師道對(duì)答.陳亮策對(duì)奏報(bào)的名次本為第三.皇帝親筆拔為第一.后來(lái)知道是陳亮.光宗大喜說(shuō):“我提拔得果然不錯(cuò). 任命陳亮為僉書(shū)建康府判官?gòu)d公事.還未赴任.就去世了.答題示例:同意.兩句都寫(xiě)出了邊塞的春天來(lái)得遲.“二月垂楊未掛絲 直接描寫(xiě)景物.“羌笛何須怨楊柳 以樂(lè)聲虛寫(xiě)景物.用了擬人手法.二者都借邊塞風(fēng)物表現(xiàn)了邊地的荒涼和寒冷.抒發(fā)了邊塞將士因戰(zhàn)地的艱辛產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情.不同意.雖然都寫(xiě)了邊塞的春天來(lái)得遲.但“二月垂楊未掛絲 對(duì)邊地風(fēng)物的介紹.更強(qiáng)調(diào)邊地的荒寒,“羌笛何須怨楊柳 更突出了鄉(xiāng)思離情.卻也蘊(yùn)含了豁達(dá)樂(lè)觀的情懷.(答出“同意與否 給1分.從形象.抒情的角度分析分別給2分) 【查看更多】

 

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