非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在與過去分詞與獨立主格結構作主語、賓語、表語、賓語補足語與狀語

1. I think it wrong ________ our advice.

  A) for him not to take                B) of him not to take

  C) of him not taking                  D) for him not taking

第二節(jié)：短文寫作(共25分)
有的學校在向學生發(fā)放練習冊時，總是將后面的答案和解釋部分撕掉。這種做法是否符合學生的意愿？學生會就此進行了問卷調(diào)查。調(diào)查結果顯示，大多數(shù)（73.3%）同學反對這種做法，近五分之一（18.6%）的同學贊同這種做法，其余同學的態(tài)度則是“隨便”。不少同學發(fā)表了自己的看法（見下表）。請你根據(jù)提供的信息寫一篇短文，并簡述你自己的觀點。

有的學校在向學生發(fā)放練習冊時， 總是將后面的答案和解釋部分撕掉。這種做法是否符合學生的意愿？學生會就此進行了問卷調(diào)查。 調(diào)查結果顯示，大多數(shù)（73.3%）同學反對這種做法，近五分之一（18.6%）的同學贊同這種做法， 其余同學的態(tài)度則是“隨便”。不少同學發(fā)表了自己的看法（見下表）。請你根據(jù)提供的信息寫一篇短文，并簡述你自己的觀點。

注意：1、詞數(shù)：150。

    Nowadays, teachers tend to tear out the answer-and-explanation of work books part before handing out to students. 

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（2010·安徽合肥高校附中高三第二次聯(lián)考）

有的學校在向學生發(fā)放練習冊時，總是將后面的答案和解釋部分撕掉。這種做法是否符合學生的意愿？老師就此進行了問卷調(diào)查。調(diào)查結果顯示，大多數(shù)（73. 3%）同學反對這種做法，近五分之一（18. 6%）的同學贊同這種做法，其余同學的態(tài)度則是“隨便”。不少同學發(fā)表了自己的看法（見下表）。

請你根據(jù)提供的信息寫一篇短文，并簡述你自己的觀點。