流程圖說明 情景 演示實(shí)驗(yàn) 改變玻璃試管中空氣的溫度.通過設(shè)問1使學(xué)生感悟到氣體溫度的變化可能會(huì)引起壓強(qiáng)跟著變化. 活動(dòng)I 大家談 通過學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際中的例子.討論歸納出“壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大.隨溫度的降低而 減小 的結(jié)論. 通過設(shè)問2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí)其壓強(qiáng)與溫度變化的定量關(guān)系.并注意應(yīng)用控制變量法進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn) 活動(dòng)II DIS實(shí)驗(yàn) 由學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn).探究一定質(zhì)量的各種氣體在體積不變時(shí)壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系. 活動(dòng)III 作圖分析 通過計(jì)算機(jī)作圖和學(xué)生描點(diǎn)作圖.分析交流得出壓強(qiáng)與溫度的具體關(guān)系. 活動(dòng)Ⅳ 分析外推 分析p-t的物理意義.得到p-t的數(shù)學(xué)關(guān)系.熱力學(xué)溫標(biāo).查理定律. 實(shí)際應(yīng)用 反饋練習(xí) 通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.解決生活中相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題.感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，如果a-
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m
圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明（　�。�

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做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度為2m/s2，這說明（　�。�
A、物體的速度變化量為2m/sB、任意1s內(nèi)末速度是初速度的2倍C、每經(jīng)過1s，物體的速度增加2m/sD、第ns的速度一定比第（n-1）s末的速度大2m/s

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物體的動(dòng)量變化量的大小為5kg?m/s，這說明（　　）

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精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中，當(dāng)半導(dǎo)體材料做成的熱敏電阻浸泡到熱水中時(shí)，電流表示數(shù)增大，則說明 （　�。�
A、熱敏電阻在溫度越高時(shí)，電阻越大B、熱敏電阻在溫度越高時(shí)，電阻越小C、半導(dǎo)體材料溫度升高時(shí)，導(dǎo)電性能變差D、半導(dǎo)體材材溫度升高時(shí)，導(dǎo)電性能變好

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光通過各種不同的障礙物后會(huì)產(chǎn)生各種不同的衍射條紋，衍射條紋的圖樣與障礙物的形狀相對(duì)應(yīng)，這一現(xiàn)象說明（　�。�

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