(一)指示代詞是具有指示概念的代詞 this 這, that 那, these 這些, those 那些, such 如此的, same 同樣的 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一個好的學生應該具有許多優(yōu)秀品質(如下圖所示),你認為哪個或哪兩個是最重要的呢?為什么?請分析原因,并結合自己的生活實際,寫下你的感悟。

 

 

要求:

1.詞數(shù):120左右;

2.文中不出現(xiàn)真實的學生姓名。

注意:

1.文章連貫,條理清楚,詳略得當;

2.結合實際,寫出真情實感。

(要點一:學生應該具有哪些優(yōu)秀品質)

_____________________________________________________________________________.

Personally speaking, (要點二:你認為最重要的品質)______________________________

_____________________________________________________________________________.

The reasons are as follows.

(要點三:原因一并結合生活實際)

To begin with, _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________.

(要點四:原因二并結合生活實際)

Besides, __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

From then on, I have kept the following in my minds: (要點五:感悟)_______________

________________________________________________________________________________.

 

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閱讀下面文字,完成下列各題。

鼎在中國由來已久。它最初是古代的烹飪之器,相當于現(xiàn)在的鍋,用以燉煮和盛放食品。鼎有三足圓鼎,也有四足方鼎。最早的鼎是粘土燒制的陶鼎,后來又發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下,以象征九州。自從有了禹鑄九鼎的傳說,鼎就從一般的炊器演變?yōu)閭鲊闹仄髁恕鴾鐒t鼎遷,夏朝滅,商朝興,九鼎遷于商都亳京;商朝滅,周朝興,九鼎又遷于周都鎬京。從商至周,都把定都或建立王朝稱為“定鼎”。 

鼎自從被視為傳國重器、國家和權力的象征后,“鼎”字也被賦予了顯赫、尊貴、盛大等政治引申意義。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、三足鼎立等等。鼎是我國青銅文化的代表。它既是文明的見證,又是文化的載體。根據(jù)禹鑄九鼎的傳說,可以推想,我國早在4000多年前就有了青銅冶煉和鑄造技術。

中國歷史博物館收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青銅鼎,它呈長方形、四足,是我國現(xiàn)存最大的商代青銅器。鼎腹內有“司母戊”三字,是商王為祭祀其母戊而鑄造的。清代出土的大盂鼎、大克鼎等都是西周時期的著名青銅器。鼎和其它青銅器上的銘文,記載了商周時代的典章制度和冊封、祭祀、征伐等史實,而且還把西周時期的大篆文字傳給了后世,形成了具有很高審美價值的金文書法藝術,鼎也因此更加身價不凡。

美學家李澤厚認為,中國青銅器以其特有的三足器——鼎為主要代表,器制沉雄厚實,紋飾獰厲神秘,刻鏤深重凸出,是我國青銅冶煉和鑄造技術最具審美價值的工藝品,F(xiàn)代漢字中的“鼎”字,雖然經(jīng)過了甲骨文、金文、小篆、隸書等多次變化,但仍然保留著“鼎”這一事物的風范和形體特點,其物其字幾乎融為一體,都有著豐富的文化內涵。鼎又是旌功記績的禮器。周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎,以記載盛況。這種禮俗在我國已傳承至今。

由于自古以來,鼎就是我國一種莊嚴的重要禮器,象征著祖國昌盛、穩(wěn)固、團結、統(tǒng)一

和權威,亦是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表,故在當今一些重大外交場合和國家的一些

重大政治活動中,都會由鼎來唱主角。

上世紀1995年10月2l日,在聯(lián)合國總部紐約,為慶賀聯(lián)合國50華誕,我國政府向聯(lián)合國贈送一尊青銅巨鼎——世紀寶鼎。該“世紀寶鼎”是具有我國商周青銅工藝風格的藝術精品,采用整體鑄造,一次澆注成功。鼎身高2.1米,象征2l世紀。姿呈三足鼎立,雙耳高聳,滿身紋飾。有金文:“鑄贈世紀寶鼎,慶賀聯(lián)合國五十華誕!倍Φ鬃0.5米,2米見方,上鑄56條夔龍紋飾,象征中華民族都是龍的傳人。鼎的整個造型,雄偉祥和,氣勢宏大,古樸典雅,美觀莊重。   

2006年1月1日,我國以法律形式規(guī)定免征在我國已征收了2600年的農(nóng)業(yè)稅。同年9月29日,河北省靈壽縣青廉村農(nóng)民王三妮的一尊“告別田賦鼎”問世了。這是一位普通農(nóng)民用中華民族最古老、最莊重的方式來銘記這一千古盛事。

下列對“鼎”的說明,不正確的一項是(    )

A.鼎最初是古代的烹飪之器,后演變?yōu)閲液蜋嗔Φ南笳鳌?/p>

B.鼎最早是用粘土燒制,叫陶鼎,大約在4000多年前發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。

C.鼎是我國青銅文化的代表,它既見證了中華古代文明,又傳承了中華悠久文化。

D.鼎作為傳國重器,是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表。

下列各項中不能表明“鼎是一種重要禮器”的一項是(    )

A.商滅夏,九鼎遷于商都亳京;周滅商,九鼎又遷于周都鎬京。

B.周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎,以記載盛況。

C.我國政府向聯(lián)合國贈送了“世紀寶鼎”,慶賀聯(lián)合國50華誕。

D.河北省靈壽縣農(nóng)民王三妮鑄“告別田賦鼎”,銘記我國免征農(nóng)業(yè)稅這一盛事。

下列表述符合原文意思的一項是(    )

A.商周時代青銅器上的大篆銘文記載了當時的典章制度史實,形成了具有很高審美價值的金文書法藝術。

B.“司母戊”大方鼎是我國現(xiàn)存最大的商代青銅器,鼎腹內有“司母戊”三字,表明是商王為祭祀其母戊而造。

C.李澤厚認為,鼎以其器制沉雄厚實,紋飾獰厲神秘,刻鏤深重凸出,成為我國最具審美價值的青銅工藝品。   

D.“世紀寶鼎”是體現(xiàn)我國商周青銅工藝風格的藝術精品,其夔龍紋飾、三足鼎立造型均有豐富的文化內涵和象征意義。   

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閱讀下文,完成文后各題。

“進化”不了的愛

孫君飛

進化論包含著殘酷的叢林法則,也隱含著生命的自私自利性。一個生命個體要想很好地生存下去,必須要將自己變得更優(yōu)秀,學會“排他”,否則優(yōu)勝劣汰的只能是自己。不過,人們在觀察工蜂時,驚訝地發(fā)現(xiàn),它們并未受到進化論的影響,它們混沌若當初,或者說它們完美地保持著一種純粹而崇高的精神,這使它們成為生命進化中的另類。

工蜂屬于生殖器官發(fā)育不完善的雌性蜂,即便能夠產(chǎn)卵,也只是沒有受精的卵,因此它們自身沒有繁殖能力。這種缺陷可怕而又不幸,然而工蜂對此無動于衷,甘愿終身攜帶著缺陷而生,從未奢望將自身進化得更完美更強悍。值得稱道的是,工蜂的適應性反而很強大,它們擁有相當厲害的武器——毒刺,刺上長有倒鉤,一旦“亮劍”就不能回收利用。工蜂的毒刺是不折不扣的雙刃劍,在傷及侵害者的同時,自己的生命也面臨著終結。

蜜蜂家族中令人難以置信的社會結構更加震驚著世人的心靈,在這里一切都那么井然有序,合乎“法則”,一切又那么一往情深,合乎“生命之愛”。蜜蜂的利他主義行為也許會讓達爾文難以理解,失去繁殖能力卻能夠將各種特征和習性一代代傳承下去的工蜂可能更讓達爾文目瞪口呆吧。答案其實很簡單,一切都源于蜜蜂與眾不同的遺傳結構。換言之,存在于工蜂體內的遺傳基因極其頑強,只有它們才會驅使工蜂去鞠躬盡瘁地照顧其它跟自己具有相同基因的生命,甚至為對方犧牲自己,卻無怨無悔。

蜂后產(chǎn)下的受精卵天生高貴,常常會孵化出雌性幼蜂,而延續(xù)高貴的辦法只有一個:它們只有食用了工蜂分泌的蜂王漿之后,才能發(fā)育成具有生殖能力的小蜂后,否則它們在長大后依然屬于工蜂——從出生時開始,便將生命獻給蜂群、終日辛勞的工蜂!

由于小蜂后的基因與工蜂的基因幾乎相同,從身形外貌上看,彼此也幾乎一模一樣,這也許使工蜂頓感一陣甜蜜而幸福、神圣而自豪的恍然:站在我面前的,莫不是又一個“我”?我由此獲得了新生,得到了永恒……工蜂在含辛茹苦喂養(yǎng)小蜂后的過程中,彼此的血緣關系升至最親密最牢固。它們原本不是毫不相關的兩個,而是見證生命延續(xù)、利他友愛的兩個。因為相同的基因存活在它們的生命之中,工蜂在潛意識里將蜂后看得比自己的生命更為重要,為了對方、也為了另一個“我”和“我們”,它們可以在必要時完全放棄自己現(xiàn)實的生命及其未來。

(選自在《思維與智慧》有刪節(jié))

下列關于“工蜂”的表述,不符合原文意思的一項是

  A.作為生命個體,工蜂的生命隱含著自私自利性,要想不被淘汰,它必須將自己變得更優(yōu)秀,學會“排他”。   

  B.工蜂之所以成為生命進化中的另類,是因為它們完美地保持著一種純粹而崇高的精神,并未受到進化論的影響。   

  C.工蜂的適應性很強,尾部長有倒鉤的毒刺是相當厲害的武器,在傷及侵害者的同時,工蜂的生命也意味著終結。   

  D.從出生開始,就為蜂群而終日辛勞的工蜂,能把各種特征和習性一代代傳承下去,靠的是與眾不同的遺傳結構。

下列有關“蜜蜂繁殖"的表述,符合原文意思的一項是

  A.蜂后是具有生殖能力的雌性蜂,產(chǎn)下的受精卵天生高貴,孵化出雌性幼蜂,幼蜂長大以后就成為新一代蜂后。

  B.工蜂自身沒有繁殖能力,屬于生殖器官發(fā)育不完善的雌性蜂,即便能夠產(chǎn)卵,也只是沒有受精的卵,不能孵化幼蜂。

  C.存在于工蜂體內的遺傳基因極其頑強,它驅使工蜂分泌蜂王漿,鞠躬盡瘁地照顧和自己具有相同基因的“孩子”。

  D.蜂后負責產(chǎn)卵,工蜂負責喂養(yǎng)幼蜂,因而小蜂后的基因與工蜂的基因幾乎相同,身形外貌上也幾乎一模一樣。

下列根據(jù)原文信息所作的推斷,不正確的一項是

  A.采粉、釀蜜、飼喂幼蟲的工蜂是蜂群的主體,兒歌唱的“小蜜蜂,整天忙,采花蜜,釀蜜糖”,指的就是工蜂。

  B.蜜蜂家族一切都井然有序,合乎“法則”,合乎“生命之愛”,人類如果借鑒了這種社會結構.可能會更有利于社會和諧。

  C.為了蜂后和后代,工蜂不惜犧牲自己,是因為它們有奉獻精神,潛意識里將蜂后和后代看得比自己的生命更重要。

  D.工蜂一生從事的是利他的事業(yè),而不是優(yōu)化自己的結構來繁衍后代,從這一點來看,    達爾文的進化論“適者生存”不科學。

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一個好的學生應該具有許多優(yōu)秀品質(如下圖所示),你認為哪個或哪兩個是最重要的呢?為什么?請分析原因,并結合自己的生活實際,寫下你的感悟。

 


要求:1.詞數(shù):120左右;

2.文中不出現(xiàn)真實的學生姓名。

注意:1.文章連貫,條理清楚,詳略得當;

2.結合實際,寫出真情實感。

(要點一:學生應該具有哪些優(yōu)秀品質)

_____________________________________________________________________________.

Personally speaking, (要點二:你認為最重要的品質)______________________________

_____________________________________________________________________________.

The reasons are as follows.

(要點三:原因一并結合生活實際)

To begin with, _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________.

(要點四:原因二并結合生活實際)

Besides, __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

 From then on, I have kept the following in my minds: (要點五:感悟)_______________

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閱讀下面的短文并從方框中的 A-F 中為每段文字選出最佳標題。其中有一項選擇是多余的。(共5小題,每小題2分,滿分10分)

A. Take some time to speak English

B. Join an English club

C. Have a mirror on the wall

D. Keep it short and simple

E. Listen to good English speakers

F. Practice with peers or family

Here are some tips to improve your spoken English.

1.

Whatever you have learnt or read in a day, practice in front of the mirror. For a start, you can read something from newspapers, English magazines, and books. Take a passage and read it aloud. After you think your accent has improved, try reciting a poem in front of the mirror. This will increase your confidence as well.

2.

Talk to your family members and friends in English. You can also organize debates and  speeches on a low level, where everyone in your family or friend circle speaks on one topic for a few minutes. It will help you get over the fear of making mistakes, as you will be with your friends and family—your comfort zone.

3.

Listen to people who you think are good English speakers. It will help you catch the skill better. You can also watch their videos, listen to them online, or even in person. It can be anyone from Barack Obama to your teacher in school. Find every opportunity to speak English.

4.

You will meet people like you there and it will help you realize that you are not the only person who isn’t good at this subject. Also meeting different people will help you overcome your complex. You can also join coaching classes, which will provide you professional help in learning spoken English.

5.

Nothing is more beautiful than simplicity. So, instead of using an ambiguous(含糊不清的) language with tough words, go for simple words. Learning any new language is difficult and English is no exception. Start simple and go with the flow. With time, you would learn bigger words too.

 

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