閱讀下面的文言文，完成下面5題。

李斯論  （清）姚鼐

蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。秦之亂天下之法，無待于李斯，斯亦未嘗以其學(xué)事秦。

君子之仕也，進不隱賢；小人之仕也，無論所學(xué)識非也，即有學(xué)識甚當，見其君國行事，悖謬無義，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸導(dǎo)譽于朝庭之上，知其不義而勸為之者，謂天下將諒我之無可奈何于吾君，而不吾罪也；知其將喪國家而為之者，謂當吾身容可以免也。且夫小人雖明知世之將亂，而終不以易目前之富貴，而以富貴之謀，貽天下之亂，固有終身安享榮樂，禍遺后人，而彼宴然^①無與者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之誅惡人，亦有時而信也邪！

且夫人有為善而受教于人者矣，未聞為惡而必受教于人者也。荀卿述先王而頌言儒效，雖間有得失，而大體得治世之要。而蘇氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦遠乎？行其學(xué)而害秦者，商鞅也；舍其學(xué)而害秦者，李斯也。商君禁游宦，而李斯諫逐客^②，其始之不同術(shù)也，而卒出于同者，豈其本志哉！宋之世，王介甫以平生所學(xué)，建熙寧新法，其后章惇、曾布、張商英、蔡京之倫，曷嘗學(xué)介甫之學(xué)耶？而以介甫之政促亡宋，與李斯事頗相類。夫世言法術(shù)之學(xué)足亡人國，固也。吾謂人臣善探其君之隱，一以委曲變化從世好者，其為人尤可畏哉！尤可畏哉！

 [注釋]①宴然：安閑的樣子。②諫逐客：秦始皇曾發(fā)布逐客令，驅(qū)逐六國來到秦國做官的人，李斯寫了著名的《諫逐客書》，提出了反對意見。

對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（    ）

    A．非是不足以中侈君張吾之寵         中：符合

    B．滅三代法而尚督責                 尚：崇尚

    C．知其不義而勸為之者               勸：鼓勵

    D．而終不以易目前之富貴             易：交換

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（    ）

A．因秦國地形便利             不如因普遇之

    B．設(shè)所遭值非始皇、二世       非其身之所種則不食

    C．且夫小人雖明知世之將亂       臣死且不避，卮酒安足辭

    D．不亦遠乎                     王之好樂甚，則齊國其庶幾乎

下列各項中，加點詞語與現(xiàn)代漢語意義不相同的一項是（    ）

    A．小人之仕也，無論所學(xué)識非也

    B．而大體得治世之要

C．而以富貴之謀，貽天下之亂

    D．一以委曲變化從世好者

下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是（    ）

A．蘇軾認為李斯以荀卿之學(xué)輔佐秦朝行暴政，致使天下大亂，作者則認為李斯是完全舍棄了荀子的說學(xué)，李斯的做法只不過是追隨時勢罷了。

B．作者由論李斯事秦進而泛論人臣事君的問題，強調(diào)為臣者對于國君的“悖謬無義”之政，不應(yīng)為自身的富貴而阿附甚至助長之。

C．此文主旨在于指出秦行暴政是君王自身的原因，作者所論的不可“趨時”，“中侈君張吾之寵”的道理，在今天仍有借鑒意義。

D．文章開門見山，擺出蘇軾的觀點，然后通過對秦國發(fā)展歷史的分析，駁斥了蘇說的謬論，提出了自己的見解。論證嚴密，逐層深入，是一篇典范的史論。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

   （1）秦之甘于刻薄而便于嚴法久矣

譯文：                                                                    

   （2）謂天下將諒我之無可奈何于吾君，而不吾罪也

譯文：                                                                   

   （3）其始之不同術(shù)也，而卒出于同者，豈其本志哉

譯文：                                                                   

閱讀下文，并回答（1）~(3)小題。

20世紀90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各五一節(jié)都實現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。

（1）下列各項屬于“綠色化學(xué)”的是

A．處理廢棄物 B.治理污染點

C．減少有毒物 D.杜絕污染源

（2）在國際環(huán)境問題中，一次性使用聚苯乙烯材料帶來的“白色污染”極為嚴重。最近研制出一種新材料聚乳酸:

它能代替聚苯乙烯，它由乳酸聚合而成，能在乳酸菌的作用下，降解而消除對環(huán)境的污染。下列關(guān)于聚乳酸的說法正確的是

A.     聚乳酸的單體是 

B.      聚乳酸的單體自身分子間在一定條件下能夠相互反應(yīng)生成環(huán)狀化合物

C.      聚乳酸是一種羧酸

D.     單體聚合成聚乳酸的方式與單體聚合成聚苯乙烯的方式相同

（3）1996年美國羅姆斯公司的G.L.Willingham等人研制出對環(huán)境安全的船舶防垢劑──“海洋9號”而獲得了美國“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”�！昂Ｑ�9號”的結(jié)構(gòu)簡式如下式：

試回答下列問題：

①“海洋9號”的化學(xué)式為________;

②“海洋9號”能在一定條件下與H₂發(fā)生加成反應(yīng)，寫出“海洋9號”與足量氫氣加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式                   ；

③若“海洋9號”分子中的氫原子被一個氯原子取代，所得一氯取代物的種數(shù)為       。

20世紀90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。試回答下列問題：

(1)下列各項屬于“綠色化學(xué)”的是  

    A．處理廢棄物    B．治理污染點

    C．減少有毒物    D．杜絕污染源

(2)在我國中西部大開發(fā)中，某省為籌建一大型化工基地征集到下列方案，其中你認為可行的是  

    A．建在中西部干旱山區(qū)可以幫助當?shù)鼐用衩撠氈赂?/p>

    B．應(yīng)建在水資源豐富和交通方便的遠離城市的郊區(qū)

    C．企業(yè)有權(quán)自主選擇廠址

    D．不宜建在人口稠密的居民區(qū)

 (3)對聚丙烯酸廢棄物(白色污染物中的一種)的降解，國際上最新采用了熱聚門冬氨酸或其鹽(TPA)，它有效、廉價且自身可被生物降解。廢棄物自身被生物降解的意義是   。

 (4)1996年美國羅姆斯公司的Willingham G L等人因研制出對環(huán)境安全的船舶防垢劑――“海洋9號”而獲得了美國“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”�！昂Ｑ�9號”的結(jié)構(gòu)簡式如下所示。

試回答下列問題：

    ①“海洋9號”的化學(xué)式為    。

    ②能在一定條件下與H₂發(fā)生加成反應(yīng)的碳原子是      (用2，3，…，5等數(shù)字填寫)。

    ③4、5位碳原子上連接的兩個氯原子能否發(fā)生取代反應(yīng)?  (填“能”或“不能”)。如能發(fā)生，請舉一例，用化學(xué)方程式表示：                                          

20世紀90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念．綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標是研究和充分利用無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑．試回答下列問題：

(1)下列各項屬于“綠色化學(xué)”的是

[　　]

(2)在我國中西部大開發(fā)中，某省為籌建一大型化工基地，征集到下列方案，基中你認為可行的是

[　　]

A．建在中西部干旱山區(qū)可以脫貧致富

B．應(yīng)建在水資源豐富和交通方便的遠離城市的郊區(qū)

C．企業(yè)有權(quán)自主選擇廠址

D．不宜建在人口稠密的居民區(qū)

(3)對聚丙烯酸廢棄物(白色污染物中的一種)的降解，國際上最新采用了熱聚門冬氨酸或其鹽(TPA)，它有效、廉價，且自身可被生物降解．廢棄物自身被生物降解的意義是____________________________________．

(4)1996年美國羅姆斯公司的Willingham G L等人研制出對環(huán)境安全的船舶防垢劑——“海洋9號”，而獲得了美國“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”．“海洋9號”的結(jié)構(gòu)簡式如下所示．

試回答下列問題：

①“海洋9號”的化學(xué)式為__________．

②能在一定條件下與發(fā)生加成反應(yīng)的碳原子是________(用1，2，3…5等數(shù)字填寫)

③4、5位碳原子上連接的兩個氯原子能否發(fā)生取代反應(yīng)?答：___________(填“能”或“不能”)，如能發(fā)生，請舉一例，用化學(xué)方程式表示___________．