題目列表(包括答案和解析)
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | [50,60) | 8 | 0.16 |
第2組 | [60,70) | a | ▓ |
第3組 | [70,80) | 20 | 0.40 |
第4組 | [80,90) | ▓ | 0.08 |
第5組 | [90,100] | 2 | b |
合計(jì) | ▓ | ▓ |
頻率分布表 | ||
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5-60.5 | 4 | 0.08 |
60.5-70.5 | M | 0.16 |
70.5-80.5 | 10 | 0.20 |
80.5-90.5 | 16 | |
90.5-100.5 | n | |
合計(jì) | 1 |
某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”,全校學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
頻率分布表
組別 |
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
第1組 |
[50,60) |
8 |
0.16 |
第2組 |
[60,70) |
a |
▓ |
第3組 |
[70,80) |
20 |
0.40 |
第4組 |
[80,90) |
▓ |
0.08 |
第5組 |
[90,100] |
2 |
b |
|
合計(jì) |
▓ |
▓ |
頻率分布直方圖
、
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)到廣場參加環(huán)保知識(shí)的志愿宣傳活動(dòng),設(shè)表示所抽取的2名同學(xué)中來自第5組的人數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”, 全校學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
頻率分布表
組別 |
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
第1組 |
[50,60) |
8 |
0.16 |
第2組 |
[60,70) |
a |
▓ |
第3組 |
[70,80) |
20 |
0.40 |
第4組 |
[80,90) |
▓ |
0.08 |
第5組 |
[90,100] |
2 |
b |
|
合計(jì) |
▓ |
▓ |
頻率分布直方圖
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)到廣場參加環(huán)保知識(shí)的志愿宣傳活動(dòng).求所抽取的2名同學(xué)中至少有1名同學(xué)來自第5組的概率;
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