（2013河北省衡水中學(xué)模擬）如圖所示，平行于紙面水平向右的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B1=1T。位于紙面內(nèi)的細(xì)直導(dǎo)線，長L=1 m，通有I=1 A的恒定電流。當(dāng)導(dǎo)線與B₁成60°夾角時，發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零，則該區(qū)域同時存在的另一勻強磁場的磁感應(yīng)強度B2的可能值（    ）

A．T             B．T         C．1T        D．T

(2011年廣東省實驗中學(xué)模擬)如圖5－1－13所示，某人游珠江，他以一定速度面部始終垂直河岸向?qū)Π队稳ィ�江中各處水流速度相等，他游過的路程、過河所用的時間與水速的關(guān)系是(　　)

圖5－1－13

A．水速大時，路程長，時間長

B．水速大時，路程長，時間短

C．水速大時，路程長，時間不變

D．路程、時間與水速無關(guān)

（2012江西省信豐中學(xué)模擬）如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止；現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但AB并未運動。下列說法正確的是（    ）

A．A、B之間的摩擦力可能大小不變                       

B．A、B之間的摩擦力一定變小

C．B與墻之間可能沒有摩擦力                            

D．彈簧彈力一定不變

（08年西安重點中學(xué)模擬）（20分）如圖所示，光滑的圓弧軌道AB、EF，它們的圓心角均為90°，半徑均為R。質(zhì)量為m、上表面長也是R的小車靜止在光滑水平面CD上，小車上表面與軌道AB、EF的末端B、E相切。一質(zhì)量為m的物體（大小不計）從軌道AB的A點由靜止下滑，由末端B滑小車，小車立即向右運動。當(dāng)小車左端與壁DE剛接觸時，物體m恰好滑動到小車右端且相對于小車靜止，同時小車與DE相碰后立即停止運動但不粘連，物體則繼續(xù)滑上圓弧軌道EF，以后又滑下來沖上小車。試求：
    （1）水平面CD的長度和物體m滑上軌道EF的最高點P相對于點E的高度h；

（2）當(dāng)物體再從軌道EF滑下并滑上小車后，如果小車與壁BC相碰后速度也立即變?yōu)榱�，最后物體m停在小車上的Q點，則Q點距小車右端多遠(yuǎn)。

（2012湖北省黃岡中學(xué)模擬）滑板運動已成為青少年所喜愛的一種體育運動，如圖所示，某同學(xué)正在進行滑板運動。圖中AB段路面是水平的，BCD是一段半徑R =20m的拱起的圓弧路面，圓弧的最高點C比AB段路面高出h =1.25m。已知人與滑板的總質(zhì)量為M=60kg。該同學(xué)自A點由靜止開始運動，在AB路段他單腿用力蹬地，到達B點前停止蹬地，然后沖上圓弧路段，結(jié)果到達C點時恰好對地面壓力為零，不計滑板與各路段之間的摩擦力及經(jīng)過B點時的能量損失（g取10m/s²）。求：

（1）      該同學(xué)到達C點時的速度；（2）該同學(xué)在AB段所做的功。