假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華，利用上周末的時間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準備到送行的全過程。

    注意：1．周記的開頭已為你寫好。

    2．詞數(shù)不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

基本分析：

1. 文體：周記。

2. 人稱：I

3. 時態(tài)：一般過去時

4. 事件大意：我為爺爺奶奶準備出行＋我送行

5. 圖片要素：

　圖一：查詢信息（train ticket, weather, hotel）

　圖二：買票（buy ticket）

　圖三：準備行裝（package）

　圖四：送行（see-off）

3. 圖片關(guān)聯(lián)：

圖一、二、三都是并列關(guān)系，主題是旅游前的準備階段，三幅圖沒有輕重之分，所占篇幅比例相當。圖四是最后的送別階段，文章末尾要有點睛之筆，可以是送別感受，對爺爺奶奶的祝福，也可以是自己的成長和收獲。

4. 文章立意：今年的作文和90后的學(xué)生特點相聯(lián)系，積極引導(dǎo)高中學(xué)生要培養(yǎng)獨立性，增加實踐能力，并要照顧體諒長輩。所以文章末尾的立意也可以往這方面考慮。

“It + be + 時間名詞+before / since”從句句型中用before引導(dǎo)時，句意是 “過了多久才……”，主句中的be動詞為過去時或?qū)�來時態(tài)；用since引導(dǎo)時，其句間是“自從……以來已經(jīng)多久了”，主句中的be動詞多為現(xiàn)在時(或現(xiàn)在完成時)或一般過去時。

書面表達　　

提示: 你校將舉辦英語晚會, 要在學(xué)校廣播中宣布此事, 請用英語寫一篇廣 播通知。

要點如下:　　

　　宗旨: 號召大家在晚會上表演節(jié)目 　　

　　晚會時間: 5月5日晚　　

　　地點: 學(xué)校閱覽室　　

　　內(nèi)容: 英語短劇, 詩歌、歌、舞、講故事。

學(xué)生會要求大家積極報名表演節(jié)目。節(jié)目要有趣和有教育意義,時間一般為10分鐘。每班最少出兩個節(jié)目。學(xué)生會將選出五個最佳節(jié)目, 并由學(xué)生會主席發(fā)獎。 　　

注意:(1) 廣播稿約100詞�！　�

　　　　 　　 (2) 應(yīng)包括以上要點, 不必逐字翻譯, 組織成一篇通順、連貫的短文。 　　

　　　　 　　 (3) 按通知格式寫。 　　

生詞: 學(xué)生會—Students' Union 　　　　　　 報名—to enter one's name 　　　　　　 獎—awards

書面表達

　　以所給內(nèi)容為主要線索，發(fā)揮自己的想象力，把下面這段文字擴寫成一篇日記。（擴寫后的字數(shù)應(yīng)為100字左右。時間：5月15日，星期三，晴天）

　　This morning eight German guests came to visit our school. At nine we held a welcome meeting on the playground. After the meeting we showed them around our school. At four in the afternoon they left our school.