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題目列表(包括答案和解析)

(提示:1、12、13、14班同學(xué)請(qǐng)完成試題(B),其他班級(jí)同學(xué)任選試題(A)或(B)作答)
(A) 已知點(diǎn)A(2,3),B(5,4),C(7,10)及
AP
=
AB
+t
AC
,試問:
(1)t為何值時(shí),P在第三象限?
(2)是否存在D點(diǎn)使得四邊形ABCD為平行四邊形,若存在,求出D點(diǎn)坐標(biāo).
(B) 已知平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)E,
AN
=
1
2
ND
,連接BN交AC于M,
(1)若
AM
AE
,求實(shí)數(shù)λ.
(2)若B(0,0),C(1,0),D(2,1),求M的坐標(biāo).

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(提示:1、12、13、14班同學(xué)請(qǐng)完成試題(B),其他班級(jí)同學(xué)任選試題(A)或(B)作答)
(A) 已知點(diǎn)A(2,3),B(5,4),C(7,10)及數(shù)學(xué)公式,試問:
(1)t為何值時(shí),P在第三象限?
(2)是否存在D點(diǎn)使得四邊形ABCD為平行四邊形,若存在,求出D點(diǎn)坐標(biāo).
(B) 已知平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)E,數(shù)學(xué)公式,連接BN交AC于M,
(1)若數(shù)學(xué)公式,求實(shí)數(shù)λ.
(2)若B(0,0),C(1,0),D(2,1),求M的坐標(biāo).

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為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個(gè)等級(jí).從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個(gè)等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級(jí)ABCDE
成績(分)9070604030
人數(shù)(名)461073
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級(jí)為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級(jí)為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個(gè)人的成績之差大于20分”的概率.

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為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個(gè)等級(jí).從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個(gè)等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級(jí) A B C D E
成績(分) 90 70 60 40 30
人數(shù)(名) 4 6 10 7 3
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級(jí)為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級(jí)為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個(gè)人的成績之差大于20分”的概率.

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為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個(gè)等級(jí).從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個(gè)等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級(jí)ABCDE
成績(分)9070604030
人數(shù)(名)461073
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級(jí)為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級(jí)為“A或B”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個(gè)人的成績之差大于20分”的概率.

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一、選擇題

1. D

解析:∵a3+a7+a11=3a7為常數(shù),

∴S13==13a7,也是常數(shù).

2. C

解析:∵易知q≠1,S6∶S3=1∶2=,q3=-,

∴S9∶S3==1+q3+q6=1-+(-)2=.

3.A

4.D  數(shù)列是以2為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列,項(xiàng)數(shù)為故選D。

5.B

6. D

解析:當(dāng)q=1時(shí),Sn,Sn+1,Sn+2構(gòu)成等差數(shù)列;

當(dāng)q=-2時(shí),Sn+1,Sn,Sn+2構(gòu)成等差數(shù)列;

當(dāng)q=-時(shí),Sn,Sn+2,Sn+1構(gòu)成等差數(shù)列.

7.A   僅②不需要分情況討論,即不需要用條件語句

 

8. D

9. D

解析:易知an=

∴a13+a23+…+an3=23+81+82+…+8n-1=8+=(8n-1+6).

10.A提示:依題意可得.

11.B,指輸入的數(shù)據(jù).

12.D 

(法一)輾轉(zhuǎn)相除法:         

的最大公約數(shù).

(法二)更相減損術(shù):

        

        ∴的最大公約數(shù).

二、填空題

13.

14.

當(dāng)時(shí),是正整數(shù)。

15.

解析:bn===a1,bn+1=a1,=(常數(shù)).

16.-6

三、解答題

17.解(1)

     

      以3為公比的等比數(shù)列.

 (2)由(1)知,..

      不適合上式,

       .

18.解:(1)an=    (2).

19.解:(1);

(2)由(1)得,假設(shè)數(shù)列{bn}中存在三項(xiàng)bp,bq,br(p,q,r互不相等)成等比數(shù)列,則

,,,得

∴p=r,矛盾.  ∴數(shù)列{bn}中任意三項(xiàng)都不可能成等比數(shù)列.

20.解:設(shè)未贈(zèng)禮品時(shí)的銷售量為a0個(gè),而贈(zèng)送禮品價(jià)值n元時(shí)銷售量為an個(gè),

,

又設(shè)銷售利潤為數(shù)列,

當(dāng),

考察的單調(diào)性,

當(dāng)n=9或10時(shí),最大

答:禮品價(jià)值為9元或10元時(shí)商品獲得最大利潤.

 

21.解析:(1)時(shí),

兩式相減:

故有

。

數(shù)列為首項(xiàng)公比的等比數(shù)列。

(2)

(3)

   ①

   ②

①-②得:

22.解:(1)b4=b1+3d  即11=2+3d, ∴b1=2, b2=5, b3=8, b4=11, b5=8, b6=5, b7=2;

(2)S=C1+C2+…+C49=2(C25+C26+…+C49)-C25=;

(3),d100=2+3×49=149,∴d1, d2,…d50是首項(xiàng)為149,公差為-3的等差數(shù)列.  

當(dāng)n≤50時(shí),

當(dāng)51≤n≤100時(shí),Sn=d1+d2+…d50=S50+(d51+d52+…dn)

                   =3775+(n-50)×2+=

∴綜上所述,.

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

 

 


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