無論熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)為多少.△H的單位總是KJ?mol-1.但△H的數(shù)值與反應(yīng)式中的系數(shù)有關(guān). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)又有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分.利用已學(xué)知識對下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并填空:
Ⅰ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 結(jié)論:
溫度越高,反應(yīng)速率越快
溫度越高,反應(yīng)速率越快

FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為:
催化劑
催化劑
反應(yīng)方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因
結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實(shí)驗(yàn)室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實(shí)驗(yàn):某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測定該食鹽樣品的純度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實(shí)驗(yàn)過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個(gè)裝置(可重復(fù)使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實(shí)驗(yàn),將所選裝置的選項(xiàng)代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項(xiàng)字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機(jī)溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口上的小孔,其目的是
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下

(5)試計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
90
90
%.

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化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)又有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分。利用已學(xué)知識對下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并填空:

Ⅰ.

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

                                                          

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論:                                                                                                                          

FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為:              

反應(yīng)方程式

                                               

Ⅱ.

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

離子方程式

1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置

(1)溶液分層,上層幾乎無色,下層為橙色。

(2)                   

(1)                   

(2)                   

2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置

(3)                   

實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因

                                           

Ⅲ.

資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實(shí)驗(yàn)室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣

實(shí)驗(yàn):某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測定該食鹽樣品的純度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實(shí)驗(yàn)過程,完成下列填空:

(1)請從下方乙圖中選出四個(gè)裝置(可重復(fù)使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實(shí)驗(yàn),將所選裝置的選項(xiàng)代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br,可選用的試劑為          (填選項(xiàng)字母)

A. 碘水                                      B. 淀粉碘化鉀溶液   

C. 新制氯水和四氯化碳                      D. 食鹽水

(3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機(jī)溶劑為      

A. 四氯化碳        B. 水      C. 乙醇         D. 苯

(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口上的小孔,其目的是                                                                     

(5)試計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         %

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某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如圖實(shí)驗(yàn):
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣體,將該氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為11.2L.

(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
H2
H2
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是( 用離子方程式表示)
Zn+2H+=Zn2++H2
Zn+2H+=Zn2++H2

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對氣體X取樣進(jìn)行探究.
①A中加入的試劑可能是
NaOH溶液
NaOH溶液
,作用是
吸收SO2氣體
吸收SO2氣體
.B中加入的試劑可能是
濃H2SO4
濃H2SO4

②證實(shí)氣體X中混有雜質(zhì)氣體,D中應(yīng)選擇的試劑是
無水CuSO4
無水CuSO4
,同時(shí)應(yīng)觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色固體變紅
黑色固體變紅

(3)理論分析:
①該小組有同學(xué)提出只需要再測出一個(gè)數(shù)據(jù),便能準(zhǔn)確的確定該氣體的組成,你認(rèn)為他可以是測下列
BC
BC

A、反應(yīng)后剩余鋅的質(zhì)量為17.5g
B、收集到氣體的質(zhì)量為25.8g
C、濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L
②根據(jù)你在①中所選數(shù)據(jù),通過計(jì)算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為:
SO2為0.4mol,H2為0.1mol
SO2為0.4mol,H2為0.1mol

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某化學(xué)小組在討論鑒別稀酸和濃硫酸的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表格.請按照給出的甲方案的式樣,寫出另外三種不同的鑒別方法.
方案 操作 結(jié)論
分別加入到盛水的試管中 放熱者為濃硫酸
 
 
 
 
 
 
 
 
(1)甲、乙兩同學(xué)欲對上述整套裝置檢查氣密性:
精英家教網(wǎng)
甲同學(xué)是用手捂住試管(或微熱試管),觀察導(dǎo)管中是否有液面上升的現(xiàn)象.是否能?
 
(填能或不能);
乙同學(xué)是先從玻璃導(dǎo)管向試管中注入水,觀察導(dǎo)管中液面與試管中液面是否形成高度差,且在一段時(shí)間后,觀察液面差是否變化的方法.是否能?
 
(填能或不能);
若上述兩種方案均不能,請思考新方案,并填下列空白(若上述可行,則不填下列空白):先在試管中裝入適量水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后(填操作方法)
 
,看到
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明該裝置的氣密性良好.
(2)向試管中加入0.00127%的碘水10g,用適量的蒸餾水稀釋后,再加入2~3滴淀粉溶液,配置成溶液A.測定指定地點(diǎn)空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,A溶液由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
時(shí)表明反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,此時(shí)應(yīng)停止抽氣.
(3)我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):一級標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級標(biāo)準(zhǔn):0.70.該課外活動小組分成第一活動小組和第二活動小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時(shí)測量空氣中SO2的含量.當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣時(shí)間和次數(shù)如下(假定每次抽氣500mL).請將下表填寫完整(計(jì)算時(shí)保留2位有效數(shù)字):
分組 第一小組 第二小組 
抽氣時(shí)間 20分鐘 21分鐘
抽氣次數(shù) 100 130
SO2含量mg/m3
 
 
 
①在實(shí)驗(yàn)過程中,需緩緩抽動活塞的目的是
 
;若快速抽拉,則測定的結(jié)果將
 
(填偏大、偏小或無影響);
②判斷該地點(diǎn)的空氣中SO2含量屬于
 
(填數(shù)字)級標(biāo)準(zhǔn),
 
(填“第一”或“第二”)小組的測定結(jié)果準(zhǔn)確,另一小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是
 
(兩個(gè)小組所用藥品和裝置均無問題).

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某化學(xué)興趣小組擬采用下圖所示裝置電解飽和氯化鈉溶液制備H2,通過H2還原氧化銅測定Cu的相對原子質(zhì)量Ar(Cu),同時(shí)檢驗(yàn)Cl2的氧化性(圖中夾持和加熱儀器已略去).
精英家教網(wǎng)
(1)直流電源中的X極為
 
極(填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”);寫出甲裝置U形管中反應(yīng)的離子方程式:
 
;實(shí)驗(yàn)開始后,用鐵棒作電極的一側(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的鏈接順序?yàn)椋篴連
 
,b連
 
(填寫連接的字母).
(3)裝置乙中的G瓶內(nèi)溶液可能為
 
(填字母).
A.淀粉KI溶液B.NaOH溶液C.Na2S溶液D.Na2SO3溶液
H瓶內(nèi)的反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)在對硬質(zhì)玻璃試管里的氧化銅粉末加熱前需要進(jìn)行的操作為:
 

(5)裝置丙中N瓶內(nèi)盛放的試劑為
 
,作用是
 

(6)為了測定Cu的相對原子質(zhì)量,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測得如一下數(shù)據(jù):
I.氧化銅樣品質(zhì)量為m1g
Ⅱ.反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為m2g
III.反應(yīng)前后U形管及其固體質(zhì)量差為m3g
Ⅳ.反應(yīng)前后瓶及其液體質(zhì)量差為m4g
①請選擇理論上誤差最小的一組數(shù)據(jù)計(jì)算Ar(Cu),Ar(Cu)=
 

②如果選用其它數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,會導(dǎo)致Ar(Cu)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),理由是
 

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同步練習(xí)冊答案